Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Омская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

«____»_________________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОНОМИКА

Направление подготовки (специальность) – 060105 «Медико-профилактическое дело»

Форма обучения – очная

Кафедра философии с курсом истории Отечества

Курс – 1 Семестр – 2

Лекции – 24 (час.)

Практические

(семинарские) занятия – 48 (час.)

Самостоятельная работа – 36 (час.)

Зачет – 2 семестр

Всего часов/зачетных единиц – 108/3

2011 год

При разработке рабочей программы учебной дисциплины (модуля) в основу положены:

1) ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности)__________________

____________,

утвержденный Министерством образования и науки РФ «____»________________201__г.

2) Учебный план по специальности ____________, утвержденный Ученым советом ГБОУ ВПО ОмГМА «19» мая 2011г., Протокол № 5 и Минздравсоцразвития РФ _______________________________ 201__г.

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) согласована

«____» _____________201___ г. Директор библиотеки __________________

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры

_ от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Заведующий кафедрой _____________________________ ()

подпись ФИО

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании ЦМК[1]

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

От «____» _________________ 20___ г. Протокол № __________

Председатель ЦМК ______________________________ (_____________________)

подпись ФИО

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена Центральным координационным методическим советом ОмГМА от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Председатель ЦКМС ______________________________ (_____________________)

подпись ФИО

Составители:

Старший преподаватель

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

Старший преподаватель

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

Преподаватель

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

Рецензенты

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

2.1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель освоения учебной дисциплины «Экономика» состоит в формировании у студентов экономического мышления как важнейшей составляющей общей профессиональной подготовки, а также в овладении принципами принятия управленческих решений в условиях неопределенности внешней среды.

При этом задачами дисциплины являются:

1. приобретение студентами знаний в области функционирования рыночной экономики;

2. обучение студентов методам расчета важнейших экономических показателей, позволяющих проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг пациентам;

3. ознакомление студентов с принципами организации и работы лечебно-профилактических учреждений различного типа собственности и организационных структур;

4. формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров.

2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп специальности

2.2.1. Дисциплина «Экономика» является составным элементом базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (С1-7) ФГОС ВПО по специальности 060105 Медико-профилактическое дело. Наряду с такими дисциплинами как «Философия», «Правоведение», «История Отечества» она формирует общекультурные компетенции и служит основой для получения профессиональных знаний, умений и навыков при изучении дисциплин «Экономика здравоохранения», «Общественное здоровье и здравоохранение».

2.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- «История Отечества» -

знать: важнейшие вехи истории России;

уметь: анализировать и оценивать социальную ситуацию в России, а также за ее пределами;

владеть: навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления.

- «Социология» -

знать: основные социальные процессы, происходящие в современном обществе;

уметь: ориентироваться в стратификационной структуре общества;

владеть: принципами развития общества.

- «Латинский язык» -

знать: лексический минимум общего и терминологического характера;

уметь: использовать лексические термины в учебном процессе;

владеть: навыками чтения и письма на латинском языке общенаучных терминов.

2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

2.3.1. Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания данной дисциплины:

1. Психолого-педагогическая;

2. Организационно-управленческая;

3. Научно-исследовательская.

2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

Индекс

компетен-ции

Содержание компетенции (или ее части)

В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:

Оценочные средства

знать

уметь

владеть

1

2

3

4

5

6

ОК-1

способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

основные экономические категории, законы и методы экономической науки;

основные экономические проблемы рыночной модели экономики;

макроэкономические показатели хозяйственной деятельности национальной экономики

самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами, осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

самостоятельно вести сравнительный анализ макроэкономических показателей;

принимать рациональные управленческие решения с учетом потребностей потребителей медицинских услуг и конкурентной ситуации

изложением

самостоятельной точки зрения по различным экономическим проблемам;

анализом и логическим мышлением, ведением дискуссий, круглых столов, публичной речью, экономической аргументацией;

базовыми технологиями преобразования экономической информации (текстовые, табличные редакторы, поиск в Интернет)

устное собеседование

тестирование

решение ситуационных задач

письменная контрольная работа

написание реферата,

бизнес-плана

выступление с докладом (сообщением) по выбранной теме

зачет по дисциплине

ОК-7

владение культурой мышления, способность к критическому восприятию информации, логическому анализу и синтезу

основные экономические категории, законы и методы экономической науки;

основные экономические проблемы рыночной модели экономики;

макроэкономические показатели хозяйственной деятельности национальной экономики

самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами, осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

применять методы экономической науки при анализе конкретных экономических ситуаций на микро - и макроуровнях;

самостоятельно оценивать результаты хозяйственной деятельности медицинской организации;

пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для решения задач здравоохранения в сфере экономической деятельности медицинской организации

изложением

самостоятельной точки зрения по различным экономическим проблемам;

анализом и логическим мышлением, ведением дискуссий, круглых столов, публичной речью, экономической аргументацией;

методами анализа конкретных экономических ситуаций;

базовыми технологиями преобразования экономической информации (текстовые, табличные редакторы, поиск в Интернет)

устное собеседование

тестирование

решение ситуационных задач

письменная контрольная работа

написание реферата,

бизнес-плана

выступление с докладом (сообщением) по выбранной теме

зачет по дисциплине

ОК-8

готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, способность к самосовершенствованию, саморегулированию, самореализации

основные экономические категории, законы и методы экономической науки;

основные экономические проблемы рыночной модели экономики;

методы оценки эффективности экономической деятельности медицинской организации

самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами, осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

применять методы экономической науки при анализе конкретных экономических ситуаций на микро - и макроуровнях;

пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для решения задач здравоохранения в сфере экономической деятельности медицинской организации

изложением

самостоятельной точки зрения по различным экономическим проблемам;

анализом и логическим мышлением, ведением дискуссий, круглых столов, публичной речью, экономической аргументацией;

базовыми технологиями преобразования экономической информации (текстовые, табличные редакторы, поиск в Интернет)

устное собеседование

тестирование

решение ситуационных задач

письменная контрольная работа

написание реферата,

бизнес-плана

выступление с докладом (сообщением) по выбранной теме

зачет по дисциплине

ПК-2

способность и готовность к пониманию и анализу экономических проблем и общественных процессов, владение знаниями консолидирующих показателей, характеризующих степень развития экономики, рыночных механизмов хозяйства, методикой расчета показателей медицинской статистики

основные экономические категории, законы и методы экономической науки;

основные экономические проблемы рыночной модели экономики;

макроэкономические показатели хозяйственной деятельности национальной экономики;

рыночный механизм хозяйствования;

основы менеджмента и маркетинга;

методы оценки эффективности экономической деятельности медицинской организации

самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами, осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

применять методы экономической науки при анализе конкретных экономических ситуаций на микро - и макроуровнях;

самостоятельно оценивать результаты хозяйственной деятельности медицинской организации;

пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для решения задач здравоохранения в сфере экономической деятельности медицинской организации

изложением

самостоятельной точки зрения по различным экономическим проблемам;

методами анализа конкретных экономических ситуаций;

аргументацией для решения проблемных экономических вопросов практики хозяйственной деятельности медицинской организации;

принципами эффективного управления хозяйственной деятельностью медицинской организации;

базовыми технологиями преобразования экономической информации (текстовые, табличные редакторы, поиск в Интернет)

устное собеседование

тестирование

решение ситуационных задач

письменная контрольная работа

написание реферата,

бизнес-плана

выступление с докладом (сообщением) по выбранной теме

зачет по дисциплине

ПК-3

способность в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, приобретению новых знаний

основные экономические категории, законы и методы экономической науки;

основные экономические проблемы рыночной модели экономики;

макроэкономические показатели хозяйственной деятельности национальной экономики;

методы оценки эффективности экономической деятельности медицинской организации

самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами, осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

применять методы экономической науки при анализе конкретных экономических ситуаций на микро - и макроуровнях;

принимать рациональные управленческие решения с учетом потребностей потребителей медицинских услуг и конкурентной ситуации;

пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для решения задач здравоохранения в сфере экономической деятельности медицинской организации

изложением

самостоятельной точки зрения по различным экономическим проблемам;

методами анализа конкретных экономических ситуаций;

аргументацией для решения проблемных экономических вопросов практики хозяйственной деятельности медицинской организации;

принципами эффективного управления хозяйственной деятельностью медицинской организации;

базовыми технологиями преобразования экономической информации (текстовые, табличные редакторы, поиск в Интернет)

устное собеседование

тестирование

решение ситуационных задач

письменная контрольная работа

написание реферата,

бизнес-плана

выступление с докладом (сообщением) по выбранной теме

зачет по дисциплине

ПК-5

готовность к работе с информацией, полученной из различных источников

основные экономические категории, законы и методы экономической науки;

основные экономические проблемы рыночной модели экономики;

макроэкономические показатели хозяйственной деятельности национальной экономики;

методы оценки эффективности экономической деятельности медицинской организации

самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами, осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

применять методы экономической науки при анализе конкретных экономических ситуаций на микро - и макроуровнях;

пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для решения задач здравоохранения в сфере экономической деятельности медицинской организации

изложением

самостоятельной точки зрения по различным экономическим проблемам;

анализом и логическим мышлением, ведением дискуссий, круглых столов, публичной речью, экономической аргументацией;

методами анализа конкретных экономических ситуаций;

принципами эффективного управления хозяйственной деятельностью медицинской организации;

базовыми технологиями преобразования экономической информации (текстовые, табличные редакторы, поиск в Интернет)

устное собеседование

тестирование

решение ситуационных задач

письменная контрольная работа

написание реферата,

бизнес-плана

выступление с докладом (сообщением) по выбранной теме

зачет по дисциплине

3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов:

Виды учебной работы

Всего часов

Семестр 2

(часов)

1

2

3

Аудиторные занятия (всего), в том числе:

72

72

Лекции (Л)

24

24

Практические занятия (ПЗ)

-

-

Семинары (С)

48

48

Лабораторные работы (ЛР)

-

-

Самостоятельная работа студента (СРС), в том числе:

36

36

История болезни (ИБ)

-

-

Курсовая работа (КР)

-

-

Реферат (Реф)

8

8

Расчетно-графические работы (РГР)

8

8

Работа с учебной литературой (РЛ)

6

6

Подготовка к занятиям (ПЗ)

6

6

Подготовка к текущему контролю (ПТК)

4

4

Подготовка к промежуточному контролю (ППК)

4

4

Вид промежуточной аттестации

зачет (З)

З

З

экзамен (Э)

-

-

ИТОГО: Общая трудоемкость

час.

108

108

зач. ед.

3

3

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4