Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности

Министерство образования и науки РФ

Муниципальное образовательное учреждение

«Маргуцекская средняя общеобразовательная школа»

Краснокаменский район

Забайкальский край

«РАССМОТРЕНО» «УТВЕРЖДЕНО»

на заседании МО Директор школы

Руководитель МО _________________

________________ « ___ « ____________ 20 ___ г.

« ___ « ______________ 20 ___ г.

Протокол № ___ от «___»________ 20__ г. Приказ № ___ от «___»__________ 20__ г.

Рабочая программа

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»

5 класс

Составил:

преподаватель-организатор ОБЖ

с. Маргуцек

2010 год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по основам безопасности жизнедеятельности
5 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего общего образования.

Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов (1 час в неделю), в том числе на проведение практических работ – 10 часов.

Учебно-методический комплект включает в себя:

у ч е б н и к и у ч е б н ы е п о с о б и я:

– Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 5 кл. общеобразоват. учреждений / под ред. Л., изд. «Астрель», 2007;

– Рабочая тетрадь по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». 5 кл.: учеб. пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / , изд. «Астрель», 2009;

д о п о л н и т е л ь н а я л и т е р а т у р а:

– ОБЖ: тесты, Дидактические материалы, и др. 5-9 кл., изд «Дрофа», 2000;

– Ваши шансы избежать беды: Учеб. пособие / сб. ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / авт.-сост. , . – СПб.: КАРО, 2002;

– Евлахов, материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2006;

- ОБЖ, 5-8 кл., Школьный курс в тестах, играх, кроссвордах и заданиях с картинками, изд. «Учитель», ав.-сост. , 2006.

В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:

– «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

– «Об охране окружающей природной среды»;

– «О пожарной безопасности»;

– «О гражданской обороне»;

– «О безопасности дорожного движения» и др.

Содержание программы выстроено по трем линиям:

· обеспечение личной безопасности в повседневной жизни;

· оказание первой медицинской помощи;

· основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях.

В содержание рабочей программы включен материал по изучению с обучающимися Правил дорожного движения.

Итоговый и промежуточный (в конце четверти) контроль знаний обучающихся осуществляется в виде тестирования.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

6 класс

№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид контроля. Измерители	Элементы дополнительного содержания	Д/З	Дата проведения
план	факт
1	Вводный урок (1 ч.)	Введение	1	Урок изучения и первичного закрепления знаний	Знакомство с учебным планом, учебником и др. материалами	Знать: Основы безопасности в природных условиях Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Фронтальный опрос	Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году	Уч. 5 кл., Введение стр. 4, «Азбука ОБЖ для пятиклассников» на стр. 170-171 учебника
2		Что такое опасные и чрезвычайные ситуации	1	Комбинированный	Безопасность. Опасная ситуация. Экстремальные и чрезвычайные ситуации	Знать: Что такое опасные, чрезвычайные ситуации Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач	Видеофильм	Уч. 5 кл. § 1, упр. 2, 5, 6 на стр. 8 учебника
3		Главные формулы ОБЖ	1	Комбинированный	Главные правила безопасности	Знать: Главные правила безопасности Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач		Уч. 5 кл. § 2, упр. 2, 3, 4 на стр. 10 учебника
4		Как научиться выявлять и предвидеть опасности у себя под носом и чуть-чуть дальше	1	Комбинированный	Причины опасностей, рекомендации-предостережения	Знать: Главные причины возникновения опасностей Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач	«древние рекомендации» по ОБЖ	Уч. 5 кл. § 3, упр. 4,5 на стр. 14 учебника
5		Опасности есть и в городе и в посёлке	1	Урок комплексного применения учащимися ЗУН	Основные виды «городских» опасностей и их причины	Знать: Главные причины возникновения опасностей Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Тест (5 минут)	Ролевая игра (15 мин.)	Уч. 5 кл. § 4
6		Какие службы защищают население, какие сигналы оповещают нас об опасностях	1	Комбинированный	Службы безопасности города. Сигналы об опасностях	Знать: Службы безопасности города; как нас оповещают об опасностях Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач	Важные «сигналы» безопасности	Уч. 5 кл. § 5, упр. 2,5,6 на стр. 25 учебника
7		Опасные ситуации в жилище. Откуда они только берутся?	1	Комбинированный	Лифт; братья наши меньшие; захлопнулась дверь …	Знать: Наиболее распространённые опасные ситуации в жилище Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач	Видеофильм	Уч. 5 кл. § 6, упр. 2,3,4 на стр. 31 учебника
8		Пожары в жилище страшны и опасны, но мы их не пустим к себе на порог	1	Комбинированный	Опасные ситуации огня. Причины пожаров	Знать: Основные причины пожаров Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач	Последовательность неотложных и обязательных действий при пожаре	Уч. 5 кл. § 7, упр. 3,5 на стр. 37 учебника
9	Как вовремя покинуть место пожара. Средства борьбы с ними ( 2 ч.)	Оповещение и эвакуация при пожаре	1	Комбинированный	Системы оповещения об опасности. Правила эвакуации	Знать: Основные правила эвакуации при пожаре Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Игра		Уч. 5 кл. § 8.1
10		Средства тушения пожаров	1	Комбинированный	Стандартные и подручные средства пожаротушения	Знать: Средства тушения пожара Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач	Правила пользования огнетушителями	Уч. 5 кл. § 8.2, упр. 2 на стр. 43 учебника
11		Опасные газы. С ними не шутят	1	Комбинированный	Угарный газ. Бытовой газ	Знать: Причины утечки бытового газа Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Тесты (10 мин.)	Признаки и ПМП при отравлении опасными газами	Уч. 5 кл. § 9
12		Затопление жилища	1	Комбинированный	Причины затоплений. Правила поведения	Знать: Причины затопления и правила поведения Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Весёлый тест (10 мин.)		Уч. 5 кл. § 10, упр. 1 на стр. 50 учебника
13		Разрушение здания	1	Комбинированный	Правила поведения при ЧС	Знать: Правила поведения при разрушении здания Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач		Уч. 5 кл. § 11, упр. 2 на стр. 53 учебника
14	Как защитить себя от опасных веществ в быту (2 ч.)	Средства бытовой химии	1	Комбинированный	Группы веществ бытовой химии	Знать: Средства бытовой химии и их особенности Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач	Табак, алкоголь	Уч. 5 кл. § 12; 12.1, упр. 7 на стр. 59 учебника
15		Чем ещё можно отравиться…	1	Комбинированный	Пестициды. Ртуть. Лекарства. Отравление продуктами	Знать: Чем и как можно отравиться Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Весёлые тесты (15 мин.)		Уч. 5 кл. § 12.2
16	Опасные ситуации на дорогах и тротуарах (2 ч.)	Шагая осторожно, за улицей следи	1	Комбинированный	Рекомендации для пешеходов	Знать: Правила для пешеходов Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Весёлый тест (10 мин)		Уч. 5 кл. § 13; 13.1, упр.1 на стр. 71 учебника
17		Безопасность в общественно и личном транспорте	1	Комбинированный	Посадка в общественный транспорт. Пожар в общественном транспорте. Опасности в автомобилях	Знать: Правила поведения в общественном транспорте Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Весёлый тест (10 мин.) Реши задачу.		Уч. 5 кл. § 13.2, упр. 5,6 на стр. 76 учебника
18		В метро или электричке может произойти любая неприятность, если будешь «ловить ворон»	1	Комбинированный	Опасные места в метро	Знать: Опасности в метро Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач		Уч. 5 кл. § 14, упр 5 на стр. 79 учебника
19	Есть и другие опасности на улицах города (2 ч.)	Толпа	1	Комбинированный	Как уцелеть в толпе?	Знать: Правила поведения в толпе Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Весёлый тест (10 мин.)		Уч. 5 кл. § 15.1, упр. 3 на стр. 83 учебника
20		Ох уж этот гололёд…	1	Комбинированный	Как противостоять гололёду?	Знать: Правила поведения при гололёде Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач		Уч. 5 кл. § 15.2, упр. 2 на стр. 84 учебника
21		Мы едем, едем, едем в далёкие края! Кто мои соседи, где мои друзья?	1	Комбинированный	Правила поведения на железной дороге	Знать: Правила поведения на железнодорожном транспорте Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Тест (10 мин.)		Уч. 5 кл. § 16, упр. 1,2 на стр. 88
22		Как уберечься от опасностей на воде и водном транспорте	1	Комбинированный	Эвакуация с тонущего судна. Ситуация «Человек за бортом». Пожары на судах	Знать: Правила поведения на водном транспорте Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Тест (10 мин.)		Уч. 5 кл. § 17, упр. 3, 7 на стр. 94-95 учебника
23		Мы промчимся по звонкому льду…	1	Комбинированный	Поведение на льду	Знать: Правила поведения на льду Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач		Уч. 5 кл. § 18, упр. 5 на стр. 99 учебника
24		Аварийные ситуации на воздушном транспорте	1	Комбинированный	Правила поведения на воздушном транспорте	Знать: Правила поведения на воздушном транспорте Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач		Уч. 5 кл. § 19, упр. 3 на стр. 103 учебника
25	Опасные ситуации криминального (преступного) характера (3 ч.)	Как уберечь себя от преступлений	1	Комбинированный	Преступление (виды и обстоятельства их совершения)	Знать: Обстоятельства совершения преступлений Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Состязание 3, (стр. 107) учебника		Уч. 5 кл. § 20.1, упр. 2 на стр. 107 учебника
26		Как защитить свой дом	1	Комбинированный	Опасные происшествия в жилище	Знать: Виды происшествий и преступлений в жилище Использовать: полученные знания в повседневной жизни	«Эта странная Катя» Ситуационная задача (10 мин.)	Весёлый тесты (5 мин.)	Уч. 5 кл. § 20.2
27		Криминальные ситуации на улице и в других общественных местах	1	Комбинированный	Нападение в подъезде. Приставание незнакомых людей, нападение на улице. В транспорте, дороге. На прогулке	Знать: Правила поведения с незнакомыми людьми Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Весёлые тесты (10 мин.)	Внимание: игра! (10 мин.)	Уч. 5 кл. § 20.3, упр. 4 на стр. 124 учебника
28	Нарушение экологического равновесия (6 ч.)	За воздух без смога!	1	Комбинированный	Факторы загрязнения окружающей среды	Знать: Экологические проблемы окружающей среды Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Упр. 6, 7, 8 на стр. 135 учебника		Уч. 5 кл. § 21; 21., упр. 3 на стр. 134 учебника
29		Вода – формула жизни	1	Комбинированный	Глоток чистой воды	Знать: Причины загрязнения воды Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Весёлый тест (10 мин.)	«Полезные советы» по очищению питьевой воды	Уч. 5 кл. § 21.2, упр. 1 на стр. 140 учебника
30		Загрязнение почвы	1	Комбинированный	Причины загрязнения почвы	Знать: Причины загрязнения почвы Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач		Уч. 5 кл. § 21.3
31		Продукты под контролем	1	Комбинированный	«Плохие» продукты	Знать: «Плохие» продукты Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Весёлый тест (10 мин.)	Советы «О продуктах»	Уч. 5 кл. § 21.4
32		От чего ещё горожанину может стать не по себе	1	Комбинированный	Шум. Инфразвуки. Искусственная радиация	Знать: Источники опасности Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач		Уч. 5 кл. § 21.5, упр. 4 на стр. 150 учебника
33		Безопасный компьютер (телевизор)	1	Комбинированный	Правила обращение с бытовой техникой	Знать: Источники опасности Использовать: полученные знания в повседневной жизни	«Безопасная» тетрадка		Уч. 5 кл. § 21.6, упр. 2 на стр. 152 учебника
34	Что следует знать об оказании первой медицинской помощи (2 ч.)	Если ранили друга, перевяжет подруга…	1	Комбинированный	Первоначальная обработка раны. Кровотечения	Знать: Правила оказания первой медицинской помощи Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач		Уч. 5 кл. § 22; 22.1
35		Помощь при термических, химических ожогах и отравлениях	1	Комбинированный	Причины ожогов и отравлений. Правила оказания ПМП	Знать: Правила оказания первой медицинской помощи при ожогах и отравлениях Использовать: полученные знания в повседневной жизни	Решение ситуационных задач		Уч. 5 кл. § 22.2, 22.3; «Малая травмоэнциклопедия» на стр. 169-170 учебника
36	Заключение (1 ч.)	Подведение итогов за год; постановка задач на следующий год, на лето	1	Урок обобщения и повторения	Проведение «Дня защиты детей» в рамках «Школы безопасности» с отработкой практических навыков, умений и знаний по изученным темам по курсу ОБЖ в прошедшем году