Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 2 )

Цель дисциплины: дать представление о предмете философии и значении философского знания в современной культуре, понятие об исторических типах философии, концепциях и направлениях философской мысли, воспитывать культуру разумного мышления.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с ролью философии в жизни человека и общества, основными законами развития и функционирования природных и общественных систем;

- дать студентам знания, которые будут способствовать формированию у них логического мышления, основ философского анализа общественных явлений, системы ценностных ориентацией и идеалов.

Максимальная учебная нагрузка – 59 часов, в том числе обязательная аудиторная нагрузка 51 час, самостоятельная работа – 8 часов.

Вид промежуточной аттестации - дифференцированный зачет.

Наименование разделов дисциплины:

1. Основные категории и понятия философии

2. Роль философии в жизни человека и общества

3. Основы философского учения о бытии

4. Сущность процесса познания

5. Основы научной, философской и религиозной картин мира

6. Условия формирования личности, свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды

7. Социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

ОГСЭ. 02 История

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: научить ориентироваться в современной, политической и культурной ситуации в России и мире.

Максимальная учебная нагрузка – 63часа, в том числе обязательная аудиторная нагрузка - 51 час, самостоятельная работа – 12 часов.

Вид промежуточной аттестации - зачет.

Наименование разделов дисциплины

1. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXIвв.)

2. Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXIв.

3. Основные процессы политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира

4. Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций

5. Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций

6. Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

ОГСЭ. 03 ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины: раскрыть цели, функции и виды общения.

Задачи дисциплины:

- научить технике и приемам эффективного общения в профессиональной деятельности;

- научить приемам саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.

Максимальная учебная нагрузка – 59 час. в том числе обязательная аудиторная нагрузка - 51 час, самостоятельная работа – 8 часов.

Вид промежуточной аттестации - зачет.

Наименование разделов дисциплины:

1. Взаимосвязь общения и деятельности

2. Цели, функции, виды и уровни общения

3. Роли и ролевые ожидания в общении

4. Виды социальных взаимодействий

5. Механизмы взаимопонимания в общении

6. Техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения

7. Этические принципы общения

8. Источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов

ОГСЭ. 04 Иностранный язык

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины - обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности, переводу иностранных текстов профессиональной направленности.

Задачи дисциплины:

- совершенствование умений и навыков чтения и перевода иностранных текстов профессиональной направленности.

- формирование готовности принять участие в ситуативно - обусловленной беседе по изученной тематике, а также сделать сообщение на профессионально-ориентированные темы.

- формирование и закрепление умений составлять тексты деловых писем, телексов и телеграмм на иностранном языке.

Максимальная учебная нагрузка - 326, в том числе обязательная аудиторная нагрузка - 258 часов, самостоятельная работа – 68 часов.

Вид промежуточной аттестации - дифференцированный зачет.

Дисциплина «Иностранный язык» включает следующие разделы:

Вводно-коррективный курс: разговорно-бытовая лексика, грамматический минимум на новом текстовом материале

Развивающий курс: деловая лексика, видо-временные формы глаголов

Практикум: лексика профессиональной направленности, условные предложения

Повторение: термины, фразеологические обороты, неличные формы глаголов

ОГСЭ. 05 Физическая культура

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины.

Цель дисциплины - всестороннее физическое воспитание, укрепление здоровья для достижения жизненных и профессиональных целей.

Задачи дисциплины:

- сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения;

- профессионально-прикладная физическая подготовка студентов с учетом особенностей будущей трудовой деятельности;

- воспитание у студентов постоянного интереса и привычки к систематическим занятиям физической культурой и спортом, совершенствование спортивного мастерства студентов.

Максимальная учебная нагрузка - 516, в том числе обязательная аудиторная нагрузка - 258 часов, самостоятельная работа – 258 часов.

Вид промежуточной аттестации - зачет.

Дисциплина «Физическая культура» включает следующие разделы:

1.Теоретический:

Физическое воспитание в ссузах;

Физическая культура, спорт и туризм;

Личная и общественная гигиена;

Врачебный контроль и самоконтроль в процессе физического воспитания;

Основы спортивной тренировки (для студентов III курса);

2. Профессионально-прикладная физическая подготовка.

ОП.05 История и культура народов КБР

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования (СПО). Данная программа составлена за счет часов, отведенных на вариативную часть в блоке ОГСЕ. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Знание истории своего края – один из важнейших источников приобщения студентов к национальной культуре, формирования гражданственности и духовности молодежи, которая должна воспитываться на приоритетах общечеловеческих ценностей в условиях усиления интеграционных процессов, происходящих в современном мире. Сегодня наше общество в воспитании подрастающего поколения оказалось в критической ситуации. Это все требует обращения к определенной системе ценностей, связанных с лучшими традициями коренных народов республики.

В связи с этим в учебных заведениях КБР в 1993 году был введен курс «История и культура народов КБР». Цель этого курса – воспитание толерантности, восстановление культурно-исторической преемственности поколений, возрождение и развитие лучших элементов национальных культур кабардинцев и балкарцев.

Всего часов – 50, в том числе лекции – 42 и самостоятельная работа – 8, практической работы – 6.

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины:

1. Первобытнообщинный строй на территории Северо-Западного Кавказа и Кабардино-Балкарии.

2. Адыги в древности и раннем средневековье.

3. Балкария с древнейших времен до 15 века.

4. Кабарда и Балкария в 15-18 веках.

5. Социально-экономическое развитие Кабарды и Балкарии в конце 18-первой половине 19 века и колониальная политика царизма.

6. Развитие капитализма и революционное движение в Кабарде и Балкарии в конце 19 начале 20 века.

7. Кабардино-Балкария в годы Великой Отечественной Войны.

8. Кабардино-Балкария в годах.

ОГСЭ.06 «Родной (кабардинский) язык»

Рабочая программа учебной дисциплины «Родной (кабардинский ) язык» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования из часов вариативной части циклов ОПОП.

Включает в себя цель и задачи, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины и виды занятий, примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Цель дисциплины - обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности, переводу текстов профессиональной направленности.

Основные задачи курса:

- совершенствование умений и навыков чтения и перевода текстов профессиональной направленности;

- совершенствовать речевую культуру, обеспечить дальнейшее овладение речевыми навыками и умениями;

- совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность.

В процессе обучения на основе данной программы студенты должны осознать различие между языком и речью, глубже осмыслить функции языка как средства выражения понятий, мыслей и средства общения между людьми, углубить знания о стилистическом расслоении современного кабардино-черкесского языка, о качествах литературной речи, о нормах литературного языка; знать наиболее употребительные выразительные средства литературного языка.

В результате изучения дисциплины «Родной(кабардинский)язык»

студенты должны знать:

- знать наиболее употребительные выразительные средства языка ;

-основные единицы языка-фонетические, лексические ,фразеологические, морфологические, синтаксические;

-соответствующие языковые нормы письменной и устной речи.

Студенты должен уметь:

-обладать умениями свободного общения в устной и письменной форме;

-владеть лексическим и грамматическим минимумом для чтения и перевода текстов профессиональной направленности;

- анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

Уметь пользоваться словарями кабардинского языка.

Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 67 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 51 час;

в том числе лекции -34 часа, практические занятия – 20 часов,

самостоятельной работы обучающегося – 10 часов.

Вид промежуточной аттестации - зачет.

Дисциплина «Родной (кабардинский) язык» включает следующие разделы:

1. Введение

2. Фонетика

3. Лексика и фразеология

4. Словообразование

5. Части речи

6. Синтаксис

7. Нормы правописания

8. Текст. Стили речи

ОГСЭ.06 Литература народов КБР

Кабардино-Балкария - республика, где единой интернациональной семьей живут кабардинцы, балкарцы, русские, армяне, турки, горские евреи, украинцы и представители многих других национальностей.

Чтобы получить полноценное образование и воспитание, человеку, наряду с другими дисциплинами, необходимо значение литературы и, в частности литературы края, где он родился и живет.

Рабочая программа учебной дисциплины «Литература нородов КБР» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования из часов вариативной части циклов ОПОП.

«Литература народов Кабардино-Балкарии» как учебный предмет играет важную роль в патриотическом, интернациональном и нравственно-эстетическом воспитании студентов.

Главной целью предмета «Литература народов Кабардино-Балкарии» является изучение культурного наследия кабардинцев и балкарцев, дать представление студентам о творчестве просветителей, писателей и поэтов Кабардино-Балкарии, лучшие из которых признаны классиками, получили мировую известность, а их творческое наследие по достоинству составляет сокровищницу мировой литературы.

Содержание курса составляет, прежде всего, чтение и изучение художественных произведений на историко-литературной основе, что позволяет изучать литературу как художественное отражение жизни человека и народа с древнейших времен до наших дней.

Обзорные темы знакомят с особенностями той или иной эпохи, литературных направлений, различных творческих групп писателей и требуют обязательного чтения произведений.

В программу включены основные понятия по теории литературы, позволяющие более глубоко осмыслить художественные произведения и литературный процесс.

Цель данной рабочей программы - помочь студентам овладеть идейно - художественным богатством литературы наших народов.

В результате изучения «Литературы народов Кабардино-Балкарии» студенты должны знать:

- творческий путь изучаемого поэта и писателя;

- сюжет, особенности композиции и систему образов анализируемых произведений;

- наиболее существенные черты общественной жизни как историческое и общечеловеческое;

- характерные жанровые особенности изученных произведений;

- оценку литературного произведения в литературно-критических статьях;

- существенные признаки понятий: народность литературы, критический реализм, художественный образ, роды и виды литературы, лирический герой, взаимодействие литератур, стиль писателя и др.

- систему стихосложения;

- тексты, рекомендуемые для заучивания наизусть; должны уметь:

- анализировать художественное произведение;

- правильно, грамотно, выразительно и образно говорить, обосновывать свою оценку прочитанного или изученного произведения;

- составлять простой и сложный план собственного устного и письменного высказывания;

- создавать устные и письменные сочинения - рассуждения проблемного характера по изученному произведению;

- подготовить доклад или реферат на литературную тему;

- составлять конспекты.

В рабочей программе «Литература народов Кабардино-Балкарии» разработан тематический план, приведена примерная тематика рефератов и докладов, составлен список литературы для самостоятельного изучения.

Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 67 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 51 час;

в том числе лекции -34 часа, практические занятия – 20 часов,

самостоятельной работы обучающегося – 10 часов.

Вид промежуточной аттестации - зачет.

Содержание дисциплины:

Раздел I. Фольклор кабардинцев и балкарцев

Тема 1.1. Устное народное твор­чество кабардинцев и балкарцев

Тема 1.2. Нартский эпос

Раздел II. Просветительское движение в Кабарде и Балкарии

Тема 2.1. Адыгские просветители

Тема 2.2. Балкарские просветители

Раздел III. Развитие литературы в 20-30 гг

Тема 3.1. Кабардинская литература в 20-30 гг

Тема 3.2. Балкарская литература в 20-30 гг

Раздел IV. Развитие литературы в период ВОВ

Тема 4.1. Развитие кабардинской литературы в годы ВОВ

Тема 4.2. Развитие балкарской литературы в годы ВОВ

Раздел V. Развитие литературы после войны

Тема 5.1. Послевоенная кабардинская литература

Тема 5.2. Послевоенная балкарская литература

Раздел VI. Творчество писателей Республики

Тема 6.1. Творчество Бекмурзы Пачева

Тема 6.2. Творчество Кязима Мечиева

Тема 6.3. Жизнь и деятельность Али Шогенцукова

Тема 6.4. Творчество Азрета Будаева.

Тема 6.5. Творчество Алима Кешокова

Тема 6.6. Творческий путь Кайсына Кулиева.

Тема 6.7. Творчество Аскерби Шортанова

Тема 6.8. Тема 6.9. Творчество Керима Отарова

Тема 6.9. Творчество Танзили Зумакуловой

Тема 6.10. Творчество Адама Шогенцукова

Раздел VII. Творчество современных поэтов и писателей КБР

ЕН. 01 МАТЕМАТИКА

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230701.52 Прикладная информатика (по отраслям) углубленной подготовки.

1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

2. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- выполнять операции над матрицами;

- решать системы линейных уравнений;

- решать задачи, используя уравнения прямых и кривых второго порядка на плоскости;

- применять методы дифференциального и интегрального исчисления;

- решать дифференциальные уравнения;

- пользоваться понятиями теории комплексных чисел.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основы математического анализа, линейной и аналитической геометрии;