Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 5 )

ОП. 10 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ

Рабочая программа учебной дисциплины Управление персоналом предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников прикладной информатики (по отраслям) СПО и является единой для всех форм обучения, а также для всех видов и типов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные программы среднего профессионального образования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- правила функционального разделения труда и организационной структуры службы управления персоналом;

- принцип управления персоналом;

- нормы и правила кадрового, информационного, технического и правового обеспечения системы исследования, аналитические модели, поисковые вопросы, влияющие на разработку плана исследования;

- принципы применения статистических методов для сегментации рынка;

- принципы изучения поведенческой реакции покупателей.

Уметь:

- анализировать кадровый потенциал;

- осуществлять подбор персонала;

- мотивировать поведение в процессе трудовой деятельности;

- вести профессиональную и организационную адаптацию персонала;

- осуществлять планирование деловой карьеры;

- оценивать эффективность управления персоналом.

Максимальная учебная нагрузка - 156 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 104 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 52 часа.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Тематический план учебной дисциплины:

Тема 1. Система управления персоналом

Тема 2. Кадровое планирование

Тема 3. Отбор и наем персонала

Тема 4. Профессиональная ориентация и социальная адаптация

Тема 5. Управление деловой карьеры

Тема 6. Совершенствование организации труда

Тема 7. Оценка результатов деятельности персонала

ОП. 11 ОСНОВЫ ОССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рабочая программа учебной дисциплины Основы исследовательской деятельности предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников прикладной информатики (по отраслям) СПО и является единой для всех форм обучения, а также для всех видов и типов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные программы среднего профессионального образования.

Цель изучения курса:

Развитие исследовательской компетентности студентов посредством освоения ими методов научного познания и умений учебно-исследовательской деятельности.

Задачи курса:

- научить общим методам и принципам исследовательской работы;

- создать условия для формирования устойчивого интереса к творческой и исследовательской деятельности;

- сформировать психологическую устойчивость в ситуации публичного выступления;

- способствовать формированию исследовательской культуры студентов.

6. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка - 156 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося- 104 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 52 часа.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Тематический план учебной дисциплины:

Виды исследовательских работ. Основные конференции и конкурсы студентов.

Методология научного творчества.

Этапы работы в рамках научного исследования. Оформление работы. Структура содержания исследовательской работы. Общие правила оформления.

Представление результатов научно-исследовательской работы.

ОП. 12 МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ РЫНКА

Рабочая программа учебной дисциплины Основы исследовательской деятельности предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников прикладной информатики (по отраслям) СПО и является единой для всех форм обучения, а также для всех видов и типов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные программы среднего профессионального образования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- цели и задачи маркетинговых исследований;

- методические основы организации и проведения маркетингового исследования: методологию исследования, аналитические модели, поисковые вопросы, влияющие на разработку плана исследования;

- принципы применения статистических методов для сегментации рынка;

- принципы изучения поведенческой реакции покупателей;

- взаимосвязи маркетинговых показателей, их прогнозирование.

Уметь:

- разрабатывать план маркетингового исследования;

- разрабатывать анкету для опроса респондентов;

- использовать маркетинговые модели и матрицы для анализа деятельности компании;

- использовать различные методы прогнозирования показателей рыночной конъюнктуры;

- применять регрессивный анализ для изучения связи маркетинговых показателей.

Максимальная учебная нагрузка - 132 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 88 часов;

самостоятельной работы обучающегося 44 часа.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Тематический план учебной дисциплины:

Тема 1. Цели, объекты и методы маркетинговых исследований рынка

Тема 2. Исследование товарных рынков

Тема 3. Сегментация рынка

Тема 4. Изучение потребителей

Тема 5. Информационная база маркетинговых исследований

Тема 6. Организация маркетинговых исследований

ОП. 13 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Максимальная учебная нагрузка - 108 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 72 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 36 часов.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Цель изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

- изучить основы безопасности жизнедеятельности, порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

Задачи изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

- научить организовывать и проводить мероприятия по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- научить принимать профилактические меры для снижения уровня опасности различного вида;

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» включает следующие разделы:

1. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России

2. Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации

3. Основы военной службы и обороны государства

4. Задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения

5. Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах

6. Организация и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке

7. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

8. Область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи.

ОП. 14 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплины и виды занятий), примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Целью изучения дисциплины бухгалтерский учет является изучение основ и методических аспектов бухгалтерского учета в Российской Федерации, понимание его сущности, основных задач и принципов учета, а также возможностей практического использования теоретических знаний при организации бухгалтерского учета.

Задачи изучения дисциплины бухгалтерский учет:

- изучение теоретических основ бухгалтерского учета;

- изучение методов бухгалтерского учета;

- изучение принципов учета основных процессов организации.

- получение навыков по ведению учета.

Максимальная учебная нагрузка - 162 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 108 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 52 часа.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Бухгалтерский учет, его объекты и задачи

2. Бухгалтерский баланс

3. Счета и двойная запись

4. Принципы учета основных хозяйственных процессов

5. Документация и инвентаризация

6.Технология обработки учетной информации

7. Основы бухгалтерской отчетности и отчетные формы

8. Учетная политика и организация бухгалтерского учета

9. Международные стандарты учета и адаптация к ним российской системы учета.

ОП. 15 ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ и ПРОГРАММИРОВАНИЯ

1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230701.52 Прикладная информатика (по отраслям) углубленной подготовки.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- работать в среде программирования;

- реализовывать построенные алгоритмы в виде программ на конкретном языке программирования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- этапы решения задачи на компьютере;

- типы данных;

- базовые конструкции изучаемых языков программирования;

- принципы структурного и модульного программирования;

- принципы объектно-ориентированного программирования.

4. Количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка - 315 часов, в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 210 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 124 часа.

Вид промежуточной аттестации – экзамен.

5. Тематический план учебной дисциплины:

Раздел 1. ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ ТУРБО ПАСКАЛЬ

Тема 1.1. Элементы языка

Тема 1.2. Типы данных

Тема 1.3. Процедуры ввода-вывода

Тема 1.4. Операторы языка Турбо Паскаль

Тема 1.5. Структурированные типы

Тема 1.6. Подпрограммы: процедуры и функции

Тема 1.7.Файлы

Тема 1.8. Модули

Тема 1.9. Пример разработки программного обеспечения

Раздел 2. Основы программирования на языке DELPHI 7.

Тема 2.1.Среда DELPHI 7.

Тема 2.2. Библиотека визуальных компонентов Delphi

Тема 2.3. Основные не визуальные компоненты библиотеки VCL

Тема 2.4. Компоненты графики Тема 2.5. Вывод на печать

Тема 2.6. Работа с файлами

ОП. 16 СТАТИСТИКА

Рабочая программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС СПО. Включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины), разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий, примерную тематику рефератов, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература, программное обеспечение, базы данных, информационные справочные и поисковые системы), методические рекомендации по организации изучения дисциплины, примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Всего часов – 77, в том числе лекции - 31 часов, практические занятия – 20 часов, самостоятельная работа 26 часа.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Целью изучения дисциплины «Статистика» является изучение основ статистической науки, способов сбора, обработки, анализа и наглядного представления статистических данных.

Задачи изучения дисциплины «Статистика»:

Изучение теоретических основ статистической науки;

Изучение методов статистики;

Получение навыков по сбору, обработки и анализу статистической информации.

Наименование тем дисциплины:

1.Предмет, метод и задачи статистики.

2. Принципы организации государственной статистики.

3. Статистическое наблюдение.

4. Сводка и группировка статистических данных.

5. Наглядное представление статистических данных.

6. Абсолютные и относительные величины.

7. Средние величины и показатели вариации

8. Ряды динамики

9. Индексы.

10. Связь между явлениями.

11. Выборочное наблюдение.

ОП. 17 ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ В КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМАХ

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230701.52 Прикладная информатика (по отраслям) углубленной подготовки.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

уметь:

- классифицировать защищаемую информацию по видам тайны и степеням конфиденциальности;

- применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;

- классифицировать основные угрозы безопасности информации.

знать:

- сущность и понятие информационной безопасности, характеристику ее составляющих;

- место информационной безопасности в системе национальной безопасности страны;

- источники угроз информационной безопасности и меры по их предотвращению;

- жизненные циклы конфиденциальной информации в процессе ее создания, обработки, передачи;

- современные средства и способы обеспечения информационной безопасности.

Максимальная учебная нагрузка - 132 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 88 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 44 часа.

Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.

Тематический план дисциплины

Тема 1.1. Вирусы и антивирусные средства

Тема 1.2. Обеспечение безопасности в сетях

Тема 1.3. Криптографические методы защиты

Тема 1.4. Технические средства защиты информации

Тема 1.5. Организационные меры защиты

Тема 1.6. Правовые меры защиты

Общая характеристика рабочих программ профессиональных модулей

Основная профессиональная образовательная программа по специальности СПО 230701.52 Прикладная информатика (по отраслям) углубленной подготовки предусматривает освоение 7 профессиональных модулей:

1. Обработка отраслевой информации

2. Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности

3. Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности

4. Управление проектной деятельностью

5. Управление деятельностью подразделения организации

6. Программирование в среде 1С

7. Разработка и администрирование удаленных баз данных

Рабочая программа каждого профессионального модуля имеет следующую структуру.

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля.

1.1. Область применения программы.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля.

2. Результаты освоения профессионального модуля.

3. Структура и примерное содержание профессионального модуля.

3.1. Тематический план профессионального модуля.

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю.

4. Условия реализации программы профессионального модуля.

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

4.2. Информационное обеспечение обучения.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля.

Освоение каждого профессионального модуля завершается оценкой компетенций студентов по системе «освоен / не освоен».

 Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230701.52 «Прикладная информатика (по отраслям)» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Обработка отраслевой информации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент.

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент.

ПК 1.3. Осуществлять подготовку оборудования к работе.

ПК 1.4. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента.

ПК 1.5. Контролировать работу компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечивать их правильную эксплуатацию.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована: в профессиональной подготовке по направлению «Обработка отраслевой информации», в дополнительной подготовке на курсах повышения квалификации специалистов по специальностям колледжа при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- обработки статического информационного контента;

- обработки динамического информационного контента;

- монтажа динамического информационного контента;

- работы с отраслевым оборудованием обработки информационного контента;

- осуществления контроля работы компьютерных, периферийных устройств и телекоммуникационных систем, обеспечение их правильной эксплуатации;

- подготовки оборудования к работе;

уметь:

- осуществлять процесс допечатной подготовки информационного контента;

- инсталлировать и работать со специализированным прикладным программным обеспечением;

- работать в графическом редакторе;

- обрабатывать растровые и векторные изображения;

- работать с пакетами прикладных программ вёрстки текстов;

- осуществлять подготовку оригинал-макетов;

- работать с пакетами прикладных программ обработки отраслевой информации;