Основная образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 4 )

В качестве средств текущего контроля успеваемости используются контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование, академические концерты, прослушивания, технические зачеты. В качестве средств промежуточного контроля используются зачёты и экзамены, которые также проходят в форме технических зачетов, академических концертов, исполнения концертных программ и пр. Учебным заведением разработаны критерии оценок промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости обучающихся.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущая и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются учебным заведением.

Фонды оценочных средств являются полными и адекватными отображениями требований ФГОС СПО по данной специальности, соответствуют целям и задачам ООП и её учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общих и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучаемых дисциплин, МДК и практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющими установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень готовности выпускников к профессиональной деятельности.

Оценки выставляются по каждой дисциплине общеобразовательного, общего гуманитарного и социально-экономического циклов, каждому МДК. Оценки по разделам МДК (дисциплинам, входящим в состав МДК) могут выставляться по решению Совета учебного заведения на основании учебного плана, утвержденного директором учебного заведения.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определены образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Государственная (итоговая) аттестация включает:

1) подготовку и представление выпускной квалификационной работы (дипломной работы) – «Исполнение сольной программы».

2) государственные экзамены:

по виду инструментов «Фортепиано»:

– «Ансамблевое исполнительство»

– «Концертмейстерский класс»

– «Педагогическая подготовка»

по виду «Оркестровые струнные инструменты (скрипка, альт, виолончель, контрабас »

– «Ансамблевое исполнительство»

– «Педагогическая подготовка»

по виду «Оркестровые духовые и ударные инструменты (флейта, гобой, кларнет, фагот, труба, валторна, тромбон (возможно туба, тенор, баритон саксофон)

– «Ансамблевое исполнительство»

– «Педагогическая подготовка»

по виду «Инструменты народного оркестра (домра, балалайка, аккордеон, баян, гитара »

– «Ансамблевое исполнительство»

– «Концертмейстерский класс»

– «Педагогическая подготовка»

по виду «Национальные инструменты народов России»

– «Ансамблевое исполнительство»

– «Концертмейстерский класс»

– «Педагогическая подготовка»

Тематика выпускной квалификационной работы «Исполнение сольной программы» соответствует содержанию ПМ.01, или ПМ.01. и ПМ.02.

Репертуар сольной программы выпускника не позднее, чем за 4 месяца до начала ИГА, обсуждается в соответствующем структурном подразделении учебного заведения (предметно-цикловой комиссии), и утверждается педагогическим Советом учебного заведения. Репертуар сольной программы охватывает произведения различных жанров и стилей.

Каждый раздел ИГА заканчивается оценкой, временной интервал между разделами ИГА составляет не менее 3-х дней.

Требования к государственным экзаменам определяются учебным заведением.

Государственные экзамены проводятся по междисциплинарным курсам в соответствии с абзацем 3 пункта 8.6. ФГОС СПО по специальности «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)».

Государственный экзамен «Педагогическая подготовка» может включать: ответы на вопросы (билеты), выполнение тестовых заданий по вопросам методики и педагогики, теории, истории и практики музыкального искусства, в том числе музыкального исполнительства.

Учебным заведением разработаны критерии оценок государственной (итоговой) аттестации.

При прохождении государственной (итоговой) аттестации выпускник должен продемонстрировать:

Ÿ знание сольного репертуара, включающего произведения зарубежных и отечественных композиторов разных исторических периодов (от периодов барокко и классицизма до конца ХХ века), стилей и жанров (сочинений крупной формы – сонат, вариаций, концертов, полифонических произведений, виртуозых пьес и этюдов, сочинений малых форм, а также вокальной музыки различных жанров), репертуара для различных видов ансамблей;

Ÿ умение создавать интерпретацию исполняемого музыкального произведения разных стилей и жанров, в том числе и для различных составов; аккомпанировать вокалистам, исполнителям на других инструментах; слышать в ансамбле все исполняемые партии, согласовывать исполнительские намерения и находить совместные исполнительские решения; осуществлять на хорошем художественном и техническом уровне музыкально-исполнительскую деятельность (соло, в ансамбле);

Ÿ владение достаточным набором художественно-выразительных средств игры на инструменте для осуществления профессиональной деятельности в качестве оркестранта, ансамблиста (владение различными техническими приемами игры на инструменте, различными штрихами, разнообразной звуковой палитрой и другими средствами исполнительской выразительности, спецификой ансамблевого и оркестрового исполнительства, сценическим артистизмом).

В области педагогических основ преподавания творческих дисциплин, учебно-методического обеспечения учебного процесса

продемонстрировать умение:

Ÿ делать педагогический анализ ситуации в исполнительском классе;

Ÿ использовать теоретические знания в области психологии общения в педагогической деятельности;

Ÿ пользоваться специальной литературой;

Ÿ делать подбор репертуара с учетом индивидуальных особенностей ученика;

продемонстрировать знание:

Ÿ основ теории воспитания и образования;

Ÿ психолого-педагогических особенностей работы с детьми школьного возраста;

Ÿ требований к личности педагога;

Ÿ основных исторических этапов развития музыкального образования в России и за рубежом;

Ÿ основных положений законодательных и нормативных актов в области образования, непосредственно связанных с деятельностью образовательных учреждений дополнительного образования детей, среднего профессионального образования, прав и обязанностей обучающихся и педагогических кадров;

Ÿ творческих и педагогических исполнительских школ;

Ÿ современных методик обучения игре на инструменте;

Ÿ педагогического репертуара детских музыкальных школ и детских школ искусств;

Ÿ профессиональной терминологии.

График учебного процесса приложение 1

государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования

культуры и искусства Республики Башкортостан

Салаватский музыкальный колледж

УТВЕРЖДАЮ
Директор Салаватского музыкального колледжа
___________________
«____» _______________ 2013 г.

СОГЛАСОВАНО

Зам. главы администрации

городского округа г. Салават

_______________

«___»__________________2013 г

Форма обучения очная

Нормативный срок обучения –3 года 10 месяцев на базе основного общего образования

углубленной подготовки

1. График учебного процесса

2. Сводные данные по бюджету времени

Курсы

Сентябрь

30.09 –6.10

Октябрь

28.10 – 3.11

Ноябрь

Декабрь

30.12 – 5.01

Январь

27.01 – 2.02

Февраль

24.02 – 2.03

Март

31.03 – 6.04

Апрель

28.04. – 4.05

Май

Июнь

30.06 – 6.07

Июль

28.07 – 3.08

Август

Аудитор. занятия

Промежуточная аттестация, нед.

Произв. практика

Государственная (итоговая) аттестация, нед.

Каникулы, нед.

Всего недель

2 – 8

9 – 15

16 – 22

23 – 29

7 – 13

14 – 20

21 – 27

4 – 10

11 – 17

18 – 24

25– 1

2 – 8

9 – 15

16 – 22

23 – 29

6 –12

13 – 19

20 – 26

3 –9

10 – 16

17 – 23

3 –9

10 – 16

17 – 23

24 – 30

7 – 13

14 – 20

21 – 27

5 – 11

12 – 18

19 – 25

26 – 1

2 – 8

9 – 15

16 – 22

23 – 29

7 – 13

14 – 20

21 – 27

4 – 10

11 – 17

18 – 24

25 – 31

недель

часов

Исполнительская и педагогическая

Преддипломная

1

::

::

=

=

::

::

8

=

=

=

=

=

=

=

=

=

36

1296

4

1

11

52

2

::

::

=

=

::

::

8

8

=

=

=

=

=

=

=

=

36

1296

4

2

10

52

3

::

::

=

=

::

::

8

8

=

=

=

=

=

=

=

=

36

1296

4

2

10

52

4

::

Х

=

=

III

III

III

III

35

1260

1

1

4

2

43

ИТОГО

143

5148

13

5

1

4

33

199

Обозначения:	Аудиторные занятия	Производственная практика	Производственная практика (преддипломная)	Промежуточная аттестация	Государственная (итоговая) аттестация		Каникулы
		8	Х	::	III		=

УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа ___________ « » 2013г.	Р А Б О Ч И Й У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования культуры и искусства Республики Башкортостан Салаватский музыкальный колледж Специальность 073101 Инструментальное исполнительство (по виду фортепиано). Квалификация: артист, преподаватель, концертмейстер.													Приложение 2 Форма обучения – очная Нормативный срок обучения 3 года 10 месяцев на базе основного общего образования или среднего (полного) общего образования.
	Индекс	Наименование дисциплин, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов	Распределение по семестрам	Мак. учеб нагрузка студента	Сам. учеб нагрузка студента	Обязательные учебные занятия	Распределение обязательных учебных занятий по курсам и семестрам
	Экзамены	Зачеты	Контр. работы			Всего	в том числе	1 курс	2 курс	3 курс	4 курс
	Групп.	М/групп.	Инд.	1 семестр 16 нед.	2 семестр 20 нед.	3 смеестр 16 нед.	4 семестр 20 нед.	5 семестр 16 нед.	6 семестр 20 нед.	7 семестр 16 нед.	8 семес. 19 нед.
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19
	ОД.00	Федеральный компонент среднего общего образования				2154	718	1436
		Базовые учебные дисциплины				1158	386	772
	ОД.01.01	Иностранный язык		3,4	1, 2	132	44	88		х		1	1	2	1
	ОД.01.02	Обществоведение (включая экономику и право)		4		60	20	40	х						2
	ОД. 01.03	Математика и информатика	2		1	108	36	72	х			2	2
	ОД.01.04	Естествознание		3	1,2	102	34	68	х			2	1	1
	ОД.01.05	География		4	3	54	18	36	х					1	1
	ОД. 01.06	Физическая культура		1-4		216	72	144	х			2	2	2	2
	ОД. 01.07	Основы безопасности жизнедеятельности		2	1	108	36	72	х			2	2
	ОД.01.08	Русский язык	4		1-3	162	54	108	х			1	1	2	2
	ОД.01.09	Литература	4		1-3	216	72	144	х			2	2	2	2
		Профильные учебные дисциплины				996	332	664
	ОД.02.01	История мировой культуры		4	1-3	216	72	144	х			2	2	2	2
	ОД.02.02	История	3		1, 2	216	72	144	х			2	4	2
	ОД.02.03	Народная музыкальная культура	1	2		54	18	36	Х			1	1
	ОД.02.04	Музыкальная литература (зарубежная и отечественная)	2,4,6		1, 3, 5	384	128	256	х			2	2	2	2	2	4
	ОД 02.05	Башкирский язык		3		126	42	84		х		2	1	2
		Недельная нагрузка студента по циклу										21	21	18	14	2	4
		Обязательная часть циклов ОПОП				4542	1514	3028
	ОГСЭ.00	Общий гуманитарный и социально-экономический цикл				553	184	369
	ОГСЭ.01	Основы философии		5		63	15	48	х							3
	ОГСЭ.02	История		4		85	25	60	х						3
	ОГСЭ.03	Психология общения		7		66	15	61	х									2	1
	ОГСЭ.04	Иностранный язык		8	5, 6, 7	131	25	106		х						2	1	1	2
	ОГСЭ.05	Физическая культура		5-7		208	104	104	х							2	2	2
		Недельная нагрузка студента по циклу										0	0	0	3	7	3	5	3
	П.00	Профессиональный цикл				3794	1265	2529
	ОП.00	Общепрофессиональные дисциплины				1329	443	886
	ОП.01	Музыкальная литература (зарубежная и отечественная)		8	7	210	70	140	х									4	4
	ОП.02	Сольфеджио	5,7	2,8	1,3,4,6	429	143	286		х		2	2	2	2	2	2	2	2
	ОП.03	Элементарная теория музыки	2	1		108	36	72		х		2	2
	ОП.04	Гармония	7		3,4,6	288	96	192		140	52			2	2	1/1	1/1	2/1
	ОП.05	Анализ музыкальных произведений		8	7	105	35	70		х								2	2
	ОП.06	Музыкальная информатика		8	7	81	27	54		х								1	2
	ОП.07	Безопасность жизнедеятельности		6	5	108	36	72	х							2	2
		Недельная нагрузка студента по циклу										4	4	4	4	6	6	12	10
	ПМ.00	Профессиональные модули				2492	832	1663
	ПМ.01	Исполнительская деятельность				1688	563	1125
	МДК.01.01	Специальный класс	2-6	7	1,8	644	215	429			х	3	3	3	3	3	3	3	3
	МДК.01.02	Ансамблевое исполнительство	6	2	7	132	44	88		х		1	1			1	1	1
	МДК.01.03	Концертмейстерский класс	5		4,6,8	213	71	142			х			2	1	1	1	1	2
	МДК.01.04	История исполнительского искусства, устройство, настройка и ремонт клавишных инструментов				213	71	142
		История исполнительского искусства	8		7	105	35	70		х								2	2
	Устройство, настройка и ремонт клавишных инструментов		6		108	36	72		х						2	2
	МДК.01.05	Подбор по слуху, основы композиции, инструментоведение, дополнительный инструмент				486	162	324
		Подбор по слуху		2	1	108	36	72			х	1	1	1	1
	Основы композиции		6	4	108	36	72			х			1	1	1	1
	Инструментоведение		5	6	108	36	72		х						2	2
	Дополнительный инструмент (синтезатор)	6	4	3,5	162	54	108			х	1	1	1	1	1	1
		Недельная нагрузка студента по модулю										6	6	8	7	11	11	7	7
	ПМ.02	Педагогическая деятельность				506	169	337
	МДК.02.01	Педагогические основы преподавания творческих дисциплин				210	70	140
	Основы педагогики		4	3	108	36	72	х					2	2
		Возрастная психология		6	5	54	18	36	х							1	1
	Основы организации учебного процесса	7			48	16	32	х									2
	МДК.02.02	Учебно-методическое обеспечение учебного процесса				296	99	197
		Методика обучения игре на инструменте	6			132	44	88		х						2	2	1
	Физическая культура (ритмика)		8		57	19	38	х										2
	Изучение репертуара ДМШ	8		6	106	35	71			х					1	1	1	1
		Недельная нагрузка студента по модулю										0	0	2	2	4	4	4	3
	ПМ.03 МДК 03.01	Основы организационной и творческой деятельности				301	100	201
	Основы организационной деятельности				141	47	94
	Основы менеджмента и связи с общественностью		8		57	19	38	х										2
	Основы сценической речи и актерского мастерства		2	4	84	28	56			х	1	1		1
	МДК 03.02	Основы творческой деятельности				160	53	107
		Дирижирование		4	3,5	108	36	72			х			1	1	1	1
	Чтение оркестровых партитур		7	8	52	17	35			х							1	1
		Недельная нагрузка студента по вариативной части циклов ОПОП										1	1	1	2	1	1	1	3
		Вариативная часть						75
	УП.00	Учебная практика				1026	342	684
	УП.01	Концертмейстерская подготовка			7	165	55	110			х				1	1	1	1	2
	УП.02	Фортепианный дуэт	4	2	1,3	216	72	144		х		2	2	2	2
	УП.03	Чтение с листа и транспозиция		6	2,5,7,	215	72	143			х	1	1	1	1	1	1	1	1
	УП.04	Ансамблевое исполнительство		5	8	135	45	90		х						1	1	1	2
	УП.05	Педагогическая работа		6	5,7,8	213	71	142			х					2	2	2	2
	УП.06	Совершенствование пройденного репертуара		7	6	81	27	55			х						1	1	1
		Недельная нагрузка студента										3	3	3	4	5	6	6	8
		Всего часов обучения по циклам ОПОП				5568	1856	3712				35	35	36	35	36	35	35	34
		Всего часов обучения по циклам ОПОП, включая федеральный компонент среднего (полного) общего образования				7722	2574	5148
		Максимальный объем учебной нагрузки										54	54	54	54	54	54	54	54
	ПП.00	Производственная практика				5 нед.		180
	ПП.01	Исполнительская практика				4 нед.
	ПП.02	Педагогическая практика				1 нед.
	ПДП.00	Производственная практика (преддипломная)				1 нед.
	ГИА.00	Государственная (итоговая) аттестация				4 нед.
	ГИА.01	Подготовка выпускной квалификационной работы				2 нед.
	ГИА.02	Выпускная квалификационная (дипломная ) работа «Исполнение сольной программы»				0,5 нед.
	ГИА.03	Государственный экзамен по МДК 01.02 – «Ансамблевое исполнительство»				0,5 нед.
	ГИА.04	Государственный экзамен по МДК 01.03 – «Концертмейстерский класс»				0,5 нед.
	ГИА 0.5	Государственный экзамен по МДК 02.01 «Педагогические основы преподавания творческих дисциплин» и МДК 02.02 «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса»				0,5 нед.
		Всего форм контроля:									зкз	1	4	2	5	3	4	3	2
											зач	1	6	3	7	4	6	3	7
											К. р.	13	7	11	5	7	6	6	6

Пояснения к учебному плану