Учебный план (стр. 2 )

МОУ СОШ № 3 для обучающихся, занимающихся по образовательной программе, разработанной на базе основной общеобразовательной программы с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся (VIII вида)

(интегрированное обучение в общеобразовательном классе)

№п/п	Образовательные области	Число учебных часов в неделю
I. Общеобразовательные курсы	7 кл	8 кл
1	Чтение и развитие речи	3	3
2	Письмо и развитие речи	4	4
3	Математика	5	5
4	Природоведение
5	Биология	2	2
6	География	2	2
7	История Отечества	2	2
8	Обществознание		1
9	ИЗО	1
10	Музыка и пение	1	1
11	Физкультура	2	2
II. Трудовая подготовка
1	Трудовое обучение
2	Профессионально - трудовое обучение	10	12
III. Коррекционная подготовка
1	Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности
2	Социально – бытовая ориентировка	1	1
3	Ритмика
4	Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия	1
	Итого: обязательная нагрузка учащегося
IV. Факультативные занятия	2	2
1	ОБЖ	1	1
2	Математика	1
3	Основы выбора профессии		0,5
4	Искусство родного края		0,5
	Максимальная нагрузка обучающегося	37	38

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный план разработан на основе:

- приказа от 01.01.01 г. № 29/2065 – «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии» (I вариант);

- письма Управления специального образования МО РФ от 01.01.2001г.;

- санитарно – эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПин 2.4.2.1178 – 02», утвержденных Главным санитарным врачом РФ 25.11.2002г., зарегистрированных в Минюсте РФ 05.12.2002г. № 000;

- заключений районной ПМПК;

- заключений областной ПМПК.

Основной целью обучения детей по программе VIII вида является коррекция обучения, воспитания и развития, направленная на углубление и обобщение их социокультурного опыта, на развитие навыков самостоятельной учебной деятельности с учетом интеллектуальных возможностей учащихся и практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду.

Исходя из цели, предусматривается решение следующих задач:

· формирование знаний и умений, компенсирующих недостатки умственного и физического развития, усвоение способов применения полученных знаний;

· организация жизненных отношений, способствующих формированию личных качеств, позволяющих адаптироваться в социальной среде;

· создание оптимальных педагогических условий, способствующих формированию способов деятельности для преодоления недостатков умственного и физического развития.

Учебный план для обучающихся с умственной отсталостью предусматривает девятилетний срок общего обучения (со 1 по 9 класс), как наиболее оптимальный для получения ими общего образования и трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации.

В V - IX классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится летняя трудовая практика.

Учебный план составлен в режиме 6-дневной рабочей недели, включает инвариантную часть (базовый компонент) и вариативную часть (школьный компонент).

Базовый компонент учебного плана включает общеобразовательные курсы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно-отсталых обучающихся, специальные коррекционные предметы и трудовую подготовку. Вариативная часть направлена на более полную реализацию программного материала и на формирование познавательных интересов.

Базовый компонент представлен 3 общеобразовательными областями: общеобразовательные курсы, трудовая подготовка и коррекционная подготовка.

Общеобразовательные курсы включают предметы: чтение и развитие речи, письмо и развитие речи, математика, природоведение, биология, география, история Отечества, обществознание, изобразительное искусство, музыка и пение, физическая культура.

Данные курсы изучаются в соответствии с 1 вариантом базисного плана специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида.

Задача общеобразовательных предметов, включенных в учебный план заключается в формировании у обучающихся знаний, умений и навыков, необходимых для их успешной социально-бытовой адаптации, с учетом психофизических особенностей детей.

Чтение и развитие речи, письмо и развитие речи, математика являются ведущими предметами, т. к. от их усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения.

Изучение географии формирует у школьников знания основ географического пространства на местном, региональном и глобальном уровнях, а также умения правильно ориентироваться в пространстве.

В ходе изучения естествознания учащиеся должны освоить основные знания и умения, значимые для формирования общей культуры, сохранения окружающей среды и собственного здоровья, востребованные в повседневной жизни и практической деятельности.

Профессионально-трудовое обучение направлено на формирование у обучающихся знаний о самостоятельной жизни, на практическое обучение жизненно необходимым бытовым умениям и навыкам; безопасным приемам труда, на воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности.

Трудовая практика проводится в летний период в объеме 10 дней для учащихся 7 класса и 20 дней для учащихся 8 класса.

Специальные коррекционные занятия направлены на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития учащихся.

Часы школьного компонента выделены на:

· основы безопасности жизнедеятельности (7,8 кл.);

· математику (7 кл.);

· «Основы выбора профессии» (8 кл.);

· «Искусство родного края» (8 кл.).

Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливаются в соответствии со сроками, действующими в нашем общеобразовательном учреждении.

Продолжительность урока - 45 минут.

Календарно-годовой график

учебно-воспитательного процесса для 7-8 классов

Четверть	VII, VIII класс	Каникулы
I	С 1 сентября по 3 ноября (55 дней, 9 недель)	С 4 ноября по 9 ноября (6 дней)
II	С 10 ноября по 28 декабря (42 дня, 7 недель)	С 29 декабря по 10 января (13 дней)
III	С 11 января по 23 марта (60 дней, 10 недель)	С 24 марта по 3 апреля (11 дней)
IV	С 4 апреля по 30 мая (47 дней, 8 недель)	С 31 мая
ИТОГО:	204 дня, 34 недели	30 дней