Образовательная программа (стр. 1 )

Утверждена на заседании

педагогического совета № 62

от «20» июня 2012 г.

Директор ___________

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Муниципального образовательного учреждения

Гаютинской средней общеобразовательной школы Пошехонского района

Ярославской области

2012 г.

Содержание.

I. Общие положения …………………………………………………………………………………3

II. Назначение программы…………………………………………………………………………...4

Цель

Задачи

Приоритетные направления

Принципы реализации программы

Прогнозируемые результаты освоения программы

III Организация учебно-воспитательного процесса……………………………………………….6

3.1. Образовательная программа по ступеням обучения

3.2. Особенности учебного плана

3.3. Организационно-педагогические условия реализации программы

3.4. Материально-техническое обеспечение

IV. Педагогические технологии, обеспечивающие реализацию программы…………………...13

V. Модель выпускника……………………………………………………………………………...14

VI. Измерители реализации образовательной программы……………………………………….15

Приложение Перечень учебных программ

I. Общие положения

МОУ Гаютинская СОШ является общеобразовательным учреждением начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. Образовательная программа школы представляет собой документ, который определяет содержание образования в школе и технологии его реализации. Разработана на основе нормативных документов:

- Конституция РФ

- Закон РФ «Об образовании»;

- «Типовое положение об общеобразовательном учреждении», утверждено постановлением Правительства РФ от 19.03.01 № 000;

- «Федеральный компонент государственного стандарта общего образования», утверждён приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года № 000

- «Федеральный базисный учебный план общего образования», утверждён приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года № 000

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

- Конвенция о правах ребенка

- Федеральная программа развития образования в Российской Федерации;

- Устав школы, зарегистрированный 28.12.2011 г.

- Локальные акты к Уставу школы.

- Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

Образовательная программа представляет собой совокупность образовательных программ разного уровня обучения и соответствующих им образовательных технологий, определяющих содержание образования и направленных на достижение прогнозируемого результата деятельности школы. Эти программы преемственны, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.

В соответствии с действующим законодательством и своим уставом школа осуществляет образовательный процесс в соответствии со следующими общеобразовательными программами:

Реализуемые образовательные программы	Уровень (ступень), направленность	Нормативный срок освоения
дошкольное образование	общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности	до 6 лет
начальное общее образование	основная общеобразовательная программа начального общего образования	4 года
начальное общее образование	основная общеобразовательная программа начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (VII вид)	4 года
основное общее образование	основная общеобразовательная программа основного общего образования	5 лет
основное общее образование	основная общеобразовательная программа основного общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (VII вид)	5 лет
среднее (полное) общее образование	основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования	2 года

II. Назначение программы

Согласно статье 2 Закона «Об образовании», деятельность школы строится на принципах гуманизма, демократии, свободы и плюрализма, светского характера, общедоступности образования.

Школа призвана воспитывать учащихся на приоритетах общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека. Образовательный процесс направлен на воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к своей семье, окружающей природе, Родине.

Основными задачами школы согласно Уставу являются:

1. Развитие познавательных способностей.

2. Укрепление здоровья детей.

3. Интеллектуальное и личностное развитие, формирование общечеловеческих ценностей.

Основные приоритеты качества образования со стороны заказчиков

Группа, на которую направлена деятельность школы	Полезная деятельность школы для группы	Полезный эффект - отдача со стороны группы для школы
1.Обучающиеся	Реализация права на получение доступного качественного образования в современных, комфортных условиях	Сохранение контингента учащихся, повышение мотивации и стремление к познанию со стороны обучающихся.
2. Родители	Развитие ребенка, качественная подготовка детей к продолжению обучения, возможность получения дополнительного образования Личностно ориентированный подход в УВП, нравственно-патриотическое, социально-культурное воспитание, здоровьесберегающие условия обучения, индивидуальная работа с ребёнком учителя	Моральная и финансовая поддержка образовательной деятельности школы, направленной на личностно ориентированный подход в образовании. Готовность к сотрудничеству в решении общих задач – обучения и воспитания – 75-80%: участие в Управляющем Совете, обеспечивающем ресурсную поддержку качественных образовательных услуг школы. Повышение имиджа школы среди родительской общественности, желание обучать детей в ОУ
3.Управление образования	Строгое выполнение «Закона об образовании»: обеспечение доступности качественного образования базового уровня для учащихся Методическая работа учителей, в том числе по осуществлению инновационной деятельности в образовании Ежегодное представление учителей школы для участия в профессиональных конкурсах, учащихся школы для участия в конкурсах, олимпиадах различного уровня, победы и призы участников	Целевая финансовая поддержка деятельности школы (информатизация образования, развитие материально-технической базы школы, повышение квалификации учителей, административных кадров, др.) Высокий рейтинг школы в системе образования района, продвижение на конкурсное движение школы, учителей, учащихся. Продвижение статуса школы (опорной, экспериментальной площадки), значимости ее опыта для учителей района, области
5.Общественность	Социальная активность школы и её учащихся по отношению к селу (историко-краеведческое, культура) и его жителям, участие в жизни района	Моральная поддержка образовательной деятельности школы Высокий рейтинг школы в системе образования района

Приоритетные направления

· ориентация на компетентность и творчество учителя, его творческую самостоятельность и профессиональную ответственность;

· совершенствование профессионального уровня педагогов в области инновационных педагогических технологий;

· индивидуализация учебно-воспитательного процесса, раскрытие творческих способностей, формирование универсальных учебных действий;

· сохранение, укрепление и формирование здоровья учащихся;

· развитие системы непрерывного образования, воспитательного потенциала поликультурной образовательной среды.

· Программно - целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременного внесения корректив в планы.

· Преемственность данной программы развития и программы образовательного учреждения.

· Информационной компетентности (психолого-педагогической, инновационной, информационной) участников образовательного процесса в школе.

· Вариативности, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития школы.

· Включение в решение задач образовательной программы всех субъектов образовательного пространства.

· повышение уровня образованности школьников, успешное освоение ими системного с держания образования;

· проявление признаков самоопределения, саморегуляции, самопознания, самореализации личности школьника; обретение качеств: ответственности, самостоятельности, инициативности, развитого чувства собственного достоинства, конструктивности поведения;

· творческая активность педагогического коллектива, развитие исследовательского подхода к педагогической деятельности, к инновационной деятельности, способность осуществлять ее на практике;

· удовлетворенность трудом всех участников педагогического процесса.

III. Организация учебно-воспитательного процесса

На первой ступени обучения, педагогический коллектив начальной школы призван: сформировать у детей желание и умение учиться; гуманизировать отношения между учащимися, учителями и учащимися; помогать школьникам приобретать опыт общения и сотрудничества; сформировать первые навыки творчества на основе положительной мотивации к обучению; прочной базовой общеобразовательной подготовки школьников на основе гуманизации образования. Большое внимание в организации учебно-воспитательного процесса первой ступени обучения уделяется здоровьесберегающим технологиям.

На второй ступени обучения продолжается формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков, закладывается фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимый для продолжения образования на третьей ступени с учетом собственных способностей и возможностей; создаются условия для самовыражения учащихся на уроках и внеурочных занятиях в школе.

Образование на третьей ступени обучения ориентировано на продолжение развития самообразовательных навыков и навыков самоорганизации и самовоспитания, на формирование психологической и интеллектуальной готовности учащихся к профессиональному и личностному самоопределению.

Образовательная программа школы реализуется через учебный план.

Учебный план школы представляет собой нормативно-правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объём учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и учебным годам.

В учебном году во 2-9 классах реализуется базисный учебный план 2004 г. федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.

Учебный план для I – IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные недели, II - IV классы – не менее 34 учебных недель.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2009 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» утвержден и введен в действие с 1 января 2010 года федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» с 1 сентября 2011 года осуществляется переход на новый стандарт с 1 класса.

Особенностью учебного плана является введение внеурочной деятельности, важной составной части содержания образования, увеличивающей вариативность и адаптивность к интересам, потребностям и способностям школьников. Выделено 10 часов в неделю на внеурочную деятельность по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

Учебный план 1 класса обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и направлений внеурочной деятельности.

Число уроков в день для 1 класса в сентябре-октябре − 3, по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый. С целью реализации "ступенчатого" метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе обеспечивается организация адаптационного периода. В 1 классе обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Продолжительность урока для 2-4 классов − 40 мин.

Продолжительность перемен между уроками составляет 10 минут, большой перемены (после 3-го урока) – 25 минут.

Максимальная нагрузка:

в 1 классе – 21 час,

во 2-4 классах. – 23 часа.

Обучение ведется по 5-дневной рабочей неделе.

Начальная школа реализует УМК «Начальная школа XXI века».

Учебный план для V – IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и предусматривает 35 учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.

Инвариантная часть базисного учебного плана призвана обеспечить достижение государственного стандарта основного общего образования и представлена следующими учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание (включая экономику и право), география, природоведение, физика, химия, биология, искусство (музыка, изо), технология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура.

Вариативная часть базисного учебного плана на второй ступени обучения представлена компонентом образовательного учреждения и направлена на реализацию следующих целей:

- развитие личности ребенка, его познавательных интересов;

- выполнение социального образовательного заказа;

- удовлетворение образовательных потребностей учащихся.

Учебный план 5-9 классов составлен на 5-летний срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.

Продолжительность учебного года – 35 недель, продолжительность урока – 45 минут. Обучение ведется по 6-дневной рабочей неделе.

В базисном компоненте Учебного плана школы полностью сохранена номенклатура образовательных предметов и количество часов, отведённых на них, предельно допустимая нагрузка на каждый класс тоже соблюдена полностью.

В Учебный план школы включены специальные коррекционные программы 7 вида для учащихся, прошедших ПМПК и требующих коррекции в обучении:

4 класс - 1 учащийся,

5 класс – 1 учащийся,

8 класс - 2 учащихся.

Учебный план для коррекционных классов школы составлен на основе примерного регионального учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений 7 вида обучения, утвержденного приказом МО РФ от 01.01.2001г. № 000, и направлен на решение проблем в обучении детей с незначительными отклонениями в развитии и ослабленным здоровьем.

Учебный план МОУ Гаютинской СОШ выполняется в полном объёме, создает условия для сохранения здоровья учащихся и реализует более гибкий подход к образовательному процессу с учётом индивидуальных потребностей учащихся школы.

Приложение 1. Учебный план школы на учебный год.

Приложение 2. Учебный план 1 класса на учебный год.

Учебный план, по которому школа работает в текущем учебном году, планируется использовать в начальной и основной школах на протяжении следующих трех лет, корректируя его лишь по мере возникновения необходимости, за исключением поэтапного перехода учебно-воспитательного процесса в начальной школе на новые ФГОС.

Работа по повышению квалификации педагогических работников ведется по следующим направлениям:

- тематические педагогические советы

- семинары

- работа по выявлению и обобщению  педагогического опыта

- открытые уроки

- информационно-методическое обслуживание учителей

- мониторинг качества образования

- курсовая система повышения квалификации

- аттестация педагогических работников

- участие в профессиональных конкурсах и конференциях.

Темы педагогов по самообразованию непосредственно связаны с единой методической темой школы и отражают современные тенденции в образовании.

Педагоги школы принимают участие в работе районных семинаров, конференций, методических объединений, в разработке рабочих программ по предмету, заданий школьных олимпиад, привлекаются к проверке районных олимпиад и работ ГИА, а также в качестве членов жюри районной конференции исследовательских работ школьников «Первые шаги» и районных конкурсов «Учитель года», «Ученик года».

Уровень образования и квалификации педагогического коллектива на сегодняшний день представлен в следующей таблице:

Критерии классификации	Педагогические работники	% к общему числу педагогических работников
Всего:	12
Образование: - высшее	11	93%
- среднее специальное	1	7%
Имеют квалификационные категории:
- высшую	1	7%
- первую	4	28%
- вторую	7	49%

Педагоги школы имеют награды:

«Отличник народного просвещения» – 1

Почетная грамота Министерства образования РФ – 4

Почетная грамота Департамента образования ЯО – 7

Почетная грамота управления образования Пошехонского МР – 10

Школа функционирует в двух зданиях. Школьные классы оснащены новой мебелью и оборудованием в объеме, достаточным для обеспечения учебного процесса. Общее количество учебных кабинетов – 11.

Учебный кабинет	Количество
Начальной школы	3
Русского языка и литературы	1
Немецкого языка	1
Математика и физики	1
Информатики (компьютерный кабинет)	1
Биологии и химии	1
Истории и географии	1
Технологии (домоводство и мастерская)	2

В школе имеется компьютерный класс на 8 рабочих мест с соответствующим программным обеспечением, в том числе для проведения виртуальных лабораторных работ; три кабинета оснащены комплектами ноутбук + проектор (начальная школа, русский язык и литература, биология и химия), один комплект находится в общем пользовании остальных педагогов.