Анализ работы МО учителей иностранного языка за учебный год (стр. 1 )

Анализ работы МО учителей иностранного языка за учебный год

Содержание деятельности методического объединения учителей иностранного языка в учебном году определено в соответствии с целями и задачами лицея и городской методической службы. В текущем учебном году мы продолжали работать над единой методической темой лицея: «Современные образовательные технологии как фактор повышения качества знаний учащихся» и над темой МО, которая находилась в едином ключе с лицейской «Иноязычная коммуникативная компетенция как средство повышения образовательной мотивации и социализации учащихся на уроках иностранного языка». Преподавание иностранного языка в лицее осуществляет 6 педагогов. Все имеют высшее специальное образование.

Состав МО учителей иностранного языка МБОУ «Многопрофильный лицей»

№	Ф. И.О.	образование	пед. стаж	должность	категория
1		высшее	29 лет	учитель англ. языка	высшая
2		высшее	29 лет	учитель нем. и фр. языка	первая
3	Н.	высшее	28 лет	учитель англ. языка	первая
4		высшее	26 лет	учитель англ. языка	первая
5		высшее	31 лет	учитель англ. языка	соответствие
6		высшее	1год	учитель англ. языка	без категории

Приоритетными направлениями работы МО являлись следующие:

Создание условий для совершенствования работы учителей-предметников по выполнению современных требований к организации образовательного процесса. Развитие профессиональных компетенций педагогов  и  применение полученных знаний в профессиональной деятельности.

В учебном году МО учителей иностранного языка продолжило работу по совершенствованию методики обучения иностранному языку в контексте иноязычной культуры и созданию условий развития творческой активности участников педагогического процесса, изучению новых технологий, внедрения в практику своей работы с целью обеспечения уровня образования, соответствующего современным требованиям.

МО также начало работу над изучением и внедрением требований ФГОС в процесс обучения иностранным языкам.

Основные формы, используемые в работе МО:

1. заседание методического объединения по вопросам методики обучения и воспитания учащихся;

2. круглые столы, совещания и семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей и т. п.;

3. открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;

4. лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методикам обучения и воспитания, вопросам общей педагогии и психологии;

5. проведение предметных и методических недель;

6. взаимопосещение уроков;

7. организационно - деятельностные игры;

8. языковые практикумы.

Деятельность работы методического объединения является одним из элементов системы непрерывного образования педагогов и направлена на организацию условий и развитие методической поддержки учителей как средства их профессионального роста.

Целью работы является формирование профессиональной компетентности педагогов для реализации Федерального Государственного образовательного стандарта по иностранному   языку  и регионального компонента образовательного стандарта в  условиях модернизации российского образования.

В учебном году было проведено 4 заседания методического совета, на которых рассматривались следующие вопросы:

-анализ работы за учебный год и планирование работы на учебный год;

- изучение нормативных документов;

-проведение школьного и районного этапов Всероссийской олимпиады школьников;

-участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях различного уровня;

-вопросы психологии;

-здоровьесберегающие технологии, применяемые на уроках;

-рассмотрение наиболее трудных тем программы по предмету;

-изучение материалов о новых педагогических технологиях;

-учебно-методическое сопровождение образовательного процесса;

-вопросы преемственности в обучении;

-обсуждение и утверждение тем рефератов, научных и проектных работ обучающихся;

-знакомство с новинками учебно-методической литературы;

-повышение квалификации, педагогического мастерства учителей;

-вопросы аттестации;

-подготовка к государственной (итоговой) аттестации выпускников;

-подготовка обучающихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ;

-заслушивание отчётов учителей о работе по теме самообразования.

Особое место в работе по повышению профессиональной компетентности кадров занимает самообразование учителей. Всеми педагогами были выбраны темы самообразования, работа над которыми продолжалась весь учебный год. Результатом самообразования стали фрагменты открытых уроков, выступления перед коллегами на заседаниях МО.

В рамках методического объединения учителей иностранного языка проводились следующие мероприятия по созданию условий непрерывного образования педагогов: исследование профессиональных потребностей педагогов, рассматривались вопросы концептуального положения федерального стандарта, формирования у школьников социокультурной компетенции, развития коммуникативно-когнитивных умений учащихся в процессе изучения предмета. Учителя показали замечательные уроки с применением новейших информационно-коммуникационных технологий в преподавании иностранного языка, а также продемонстрировали владение классической методикой посредством коммуникативного подхода к обучению. На заседаниях уделялось внимание новым учебно-методическим комплектам российских и зарубежных издательств, а также рассматривались новинки методической литературы по предмету. В результате наше МО будет участвовать в пилотном проекте по работе с новыми учебниками по английскому языку (автор ) издательства «Русское слово»

Уделялось внимание знакомству с нормативными документами, развитию навыков самостоятельной работы, применению информационных технологий на уроках на начальном этапе обучения(), применению на уроках ролевых игр(, ) вопросам психологии, гендерным особенностям детей (), здоровьесберегающим технологиям ( Н.), трудностям английской грамматики ()

Были проанализированы результаты сдачи ЕГЭ.

Каждое заседание МО заканчивалось языковым практикумом. Качественно и интересно практикумы проводила

Вновь прибывшему специалисту на каждом заседании предлагался раздаточный материал по предмету, сайты, которые могут быть полезными в работе.

Как отмечают сами учителя, заседания МО проходили на достаточно высоком уровне, также отмечена и актуальность затронутых на заседаниях тем.

Методическая работа строилась на использовании современных образовательных технологий: личностно-ориентированное обучение; проектная технология; исследовательские; интерактивные формы и методы; раннее обучение.

Учителя иностранного языка руководствуются в своей профессиональной деятельности примерными программами основного и среднего (полного) общего образования по иностранному языку, разработанными Министерством образования РФ на основе Государственного стандарта общего образования и ФГОС (начальная школа).

Преподавание немецкого языка осуществляется по учебно-методическим комплектам под редакцией .

Преподавание французского языка - по учебно- методическим комплектам (2-11) и Селивановой, Шашуриной (5-9)

Преподавание английского языка ведётся по учебно-методическим комплектам:

в начальной школе под редакцией
в основной и средней школе – под редакцией , ;

Педагоги в своей работе реализуют раннее начало обучения иностранному языку, в качестве наиболее адекватной технологии выступает учебно-игровая и здоровьесберегающая технологии. Технологию обучения лексике детей 1 класса, используя ролевую игру и физкультминутки, продемонстрировала на занятии кружка «Французский театр» .

Кружки по иностранному языку в начальной школе ведутся согласно ФГОС в 1х и 2х классах (учителя: и ) и пользуются большой популярностью у обучающихся.

Большая работа велась по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ. Результатом стали высокие баллы.

Результат ГИА (учитель )

№	Ф. И.учащегося	класс	оценка за год	экзамен	итог
1.	Фомина Евгения	9Б	5 (отлично)	5	5

Результат ЕГЭ по английскому языку учебный год

Средний балл по ЕГЭ в лицее	Средний балл по ЕГЭ в крае
70,7 б.	64,6

Профессиональному росту способствует прохождение курсов при ХК ИРО

№	Ф. И.О. педагога	название курсов	сроки
1.		«Проектирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС начального общего образования: школьный предмет ”иностранный язык”»	октябрь 2012

и

Посещение методических семинаров с целью повышения эффективности работы по внедрению новых педагогических технологий в свете новых требований ФГОС

№	название семинара	место проведения	дата	присутствовали
1.	видеоконференция «Формирование УУД на уроках иностранного языка в начальной школе»	МБОУ гимназия №8	26.09.12
2	«Новое поколение учебной литературы по английскому языку: традиции и инновации»	ХК ИРО	4.10.12	Н., ,
3	«Государственная политика в области языкового образования»	МБОУ СОШ № 11	октябрь 2012	Игнатова Г. А.
4	«Современный урок иностранного языка в свете новых требований ФГОС»	МБОУ гимназия №8	27.02.13	Кайденко Г. А.
5	«Системно - деятельностный подход в условиях реализации ФГОС»	МБОУ СОШ № 15	30.05.13	Кайденко Г. А. Н., ,

Учащиеся лицея активно участвуют в конкурсах, олимпиадах, НПК по иностранному языку.