Образовательная программа (стр. 1 )

Утверждено

приказом № _____ от

«___» _________ 20___ г.

Заведующая ДОУ

«Солнышко»

_________

Принята на совете педагогов

Протокол № __ от «__» ____ 20__г

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

муниципального казённого дошкольного образовательного

учреждения Куйбышевского района - детский сад «Солнышко»

г.

с. Гжатск2012 г.

Содержание программы

1. Пояснительная записка Общие сведения о ДОУ Приоритетные направления работы ДОУ Принципы и подходы к формированию образовательной программы. 2. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении. 2.1 Ежедневная организация жизнедеятельности детей. 2.2 Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями

3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. "Физическая культура" "Здоровье" "Безопасность", "Социализация" "Труд" "Познание" "Коммуникация" "Чтение художественной литературы" "Художественное творчество" "Музыка" Основные направления и формы организации образовательной работы с детьми

Интеграции образовательных областей Программно - методическое обеспечение 4. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования 5. Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования СИСТЕМА КОНТРОЛЯ В ДОШКОЛЬНОЙ ГРУППЕ.

Пояснительная записка.

Общие сведения о ДОУ

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Куйбышевского района – детский сад «Солнышко» является звеном системы образования Куйбышевского района, обеспечивающим помощь семье в воспитании детей дошкольного возраста.

Юридический адрес: Почтовый индекс: 632372

Область Новосибирская

Куйбышевский район

c .Гжатск

Улица Южная

Дом 102

Телефон: 8 (383

E-mail:[e-mail]

Руководитель:

В ДОУ функционируют 2 разновозрастные группы: 1младшая, 2 младшая, средняя разновозрастная, старшая разновозрастная. Количество воспитанников: 23 детей.

Детский сад осуществляет свою образовательную, правовую и финансовую деятельность в соответствии:

- с Законом РФ «Об образовании» от 1октября 2006 г. № 000 -1;

- устав детского сада (дата регистрации — 23.11.11 № 000);

- лицензированная образовательная деятельность (лицензия: серия, номер:А 0 регистр. № 000 от 30.01.12 г., срок действия: бессрочно.)

- «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» от 01.01.2001 года № 000

- нормативно-правовыми актами Российской Федерации, Новосибирской области, органов местного самоуправления и Учредителя;

- Уставом ДОУ «Солнышко», утверждённого постановлением главы Куйбышевского района от 23.11.11 № 000

- Договором между ДОУ «Солнышко» и родителями (или их законными представителями) и локальными актами образовательного учреждения.

- Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ № 000 от 01.01.2001г.)

- «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» (Письмо от 01.01.2001г. №65/23-16)

- Требованиями СанПиНа.

Образовательная программа ДОУ «Солнышко» охватывает возрастной период от 1, 5 до 7 лет.

- предоставление воспитанникам возможности апробировать себя в различных видах деятельности: игровой, учебной, организаторской и трудовой;

- предоставление родителям (законным представителям) воспитанников возможности выбора режима пребывания в дошкольном образовательном учреждении; обеспечение благоприятного психологического климата в ДОУ, развитие и совершенствование предметно-развивающей среды.

Основная образовательная программа ДОУ разработана на основании ФГТ и «Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией .

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении

ДОУ осуществляет воспитание, обучение и развитие детей дошкольного возраста в соответствии с их индивидуальными особенностями, в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану жизни и укрепление здоровья, создаёт благоприятные условия для разностороннего развития личности, в том числе возможность удовлетворения потребности воспитанника в самообразовании и получения дополнительного образования, а также обеспечивает присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 1 г. 6 мес. до 7 лет.

В ДОУ функционирует 2 разновозрастные группы, из них младшая и дошкольная.

Младшая группа (от 1,6 - 4 лет)

Дошкольная группа (от 4 - 7лет)

Из них: все общеразвивающие

Приоритетные направления работы ДОУ

В ДОУ функционирует программа развития, которая ориентирована на модернизацию работы дошкольного учреждения по художественно – творческому развитию детей, воспитание и всестороннее развитие личности каждого ребёнка, его неповторимой индивидуальности с целью раннего выявления и развития творческих способностей, становление его как духовной сущности, формирование его общей культуры через художественно - эстетическое развитие, поскольку это возможно только при условии творческого педагогического воздействия на развитие такихмеханизмов личности, как ее художественно-эстетическое сознание (чувства, вкусы, оценки, идеалы, потребности, интересы).

Детский сад свои приоритетные направления работы определяет как физическое и художественно-эстетическое развитие детей. Актуальность данных направлений очевидна. Cохранение и укрепление здоровья детей является одной из главных задач в детском саду. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. А изобразительная деятельность, театрализованные и музыкальные занятия создают условия для развития и совершенствования социально – нравственной, художественно – эстетической, умственной, эмоциональной сферы и творчества детей, т. е. позволяют решать задачи всестороннего развития его личности, являясь наиболее эффективным, природосообразным (соответствующим природе детства) средством для этого.

Цели программы:

Формирование всестороннее развития психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Основными задачами детского сада являются:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Программа сформирована в соответствии спринципами и подходами, определёнными Федеральными государственными требованиями:

- содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики, при этом имеет возможность реализации в практике дошкольного образования;

- обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;

- строится с учётом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

- основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

- предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

- предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

Принципы и подходы к формированию образовательной программы.

Родители привели ребёнка в детский сад, доверив педагогам самое дорогое, что у них есть. Они с надеждой смотрят на сотрудников ДОУ, зная, что они будут заботиться об их детях, научат, как жить в этом мире и как его понимать, подготовят к школе.

Для обеспечения качества образовательных услуг, решения ключевых проблем в дошкольном учреждении разработана и внедряется в работу образовательная программа. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста.Назначение образовательной программы – мотивированное обоснование содержания образования, выбора основной общеобразовательной и ряда парциальных программ для реализации их в дошкольном образовательном учреждении.

Образовательная программа обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста. Она

основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса и предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

Содержание образовательной программы обусловлено потенциальными возможностями учреждения и спецификой социума, которые охватывают как человеческий фактор, так и материально – техническое обеспечение образовательного учреждения.

Основными функциями образовательной программы являются:

- обеспечение качества образовательного процесса в соответствии с государственными стандартами дошкольного образования;

- обеспечение устойчивости целей и задач образовательной деятельности, основанной на принципах и механизмах реализации региональной и муниципальной политики в сфере образования, с учетом особенностей социально – экономической и социокультурной сфер регионального и городского уровней;

- создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников;

- организация образовательного процесса, осуществляемого путём обеспечения преемственности между дошкольным и начальным школьным образованием и качественного исполнения общеобразовательной программы, реализуемой в ДОУ.

В ДОУ «Солнышко» реализуется «Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. . Учитывая возможности малокомплектного детского сада, наличие двух разновозрастных групп на педагогическом совете № от 31 августа 2012 года было решено совместить некоторые занятия в средней и подготовительной, в старшей и подготовительной группах, а также сократить число занятий во избежание переутомления детей.

Совмещены занятия:

- музыкальное и физкультурное (в средней разновозрастной и старшей

разновозрастной группах);

- ребёнок и окружающий мир (старшая разновозрастная группа);

- природное окружение, экология (старшая разновозрастная группа);

- ознакомление с художественной литературой (старшая разновозрастная группа);

- конструирование (старшая разновозрастная группа);

- ручной труд (старшая разновозрастная группа).

Сокращены занятия:

1) математика - 1 из 2 в неделю (подготовительная группа);

2) рисование – 1 из 2 в неделю (старшая группа);

3) рисование - 1 из 2 в неделю (подготовительная группа);

4) ребёнок и окружающий мир – 2 из 4 в месяц (старшая группа);

5) природное окружение, экология – 2 из 4 в месяц (старшая группа);

6) лепка – 2 из 4 в месяц (старшая группа);

7) аппликация – 2 из 4 в месяц (старшая группа);

8) конструирование – 2 из 4 в месяц (старшая группа);

9) ручной труд – 2 из 4 в месяц (старшая группа).

Компенсация этих занятий происходит через дидактические игры в совместной деятельности и через индивидуальную работу. Дети получают необходимые знания, умения и навыки согласно требованиям общеобразовательной программы.

Третье физкультурное занятие компенсируется подвижными играми на прогулке.

Образовательная программа ДОУ ориентирована на детей от двух до семи лет. Она рассчитана на три года. В тоже время некоторые разделы могут в определённой степени изменяться, дополняться и уточняться на каждый учебный год.

2. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении.

2.1 Ежедневная организация жизнедеятельности детей.

Расчет объема обязательной и вариативной части основной общеобразовательной программы с учетом возрастных особенностей детей в ДОУ производится следующим образом:

- 10,5 часов – 100% времени пребывания ребенка (режим работы) в ДОУ.

- Время, необходимое для реализации рабочей программы с учетом ФГТ составляет от 65% до 80% времени пребывания детей в группах с 10,5 часовым пребыванием в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей, от времени на дневной сон:

· Младший возраст – 3,00 часа, т. е. 10,5 – 3,0 = 7,5 часов x 60 мин. / 100% - время для реализации рабочей программы;

· Средний возраст – 2,5 часа, т. е. 10,5 – 2,5 = 8 часов x 60 мин = 480 мин / 100% - время для реализации рабочей программы;

· Старший возраст – 2,00 часа, т. е. 10,5 – 2,0 = 8.5 часов x 60 мин = 510 мин. / 100% - время для реализации рабочей программы;

· Подготовительный к школе возраст – 2,00, т. е. 10,5 – 2,0 = 8,5 часов x 60 мин = 510 мин. / 100% - время для реализации рабочей программы.

- Время, необходимое для реализации части рабочей программы, формируемой участниками образовательного процесса составляет 20%:

· Младший возраст – 20% составляет – 90 мин (1 час 30 мин);

· Средний возраст – 20% составляет – 96 мин (1 час 36 мин);

· Старший возраст – 20% составляет – 102 мин (1 час 42 мин);

· Подготовительный к школе возраст – 20% составляет – 100 мин. (1 час 42 мин)

Таким образом, время, необходимое для реализации обязательной части рабочей программы определено:

· Для младшей группы – 360 мин (6 часов 00 мин);

· Для средней группы – часов 24 мин):

· Для старшей группы – 408 мин (6 часов 48 мин)

· Для подготовительной группы – 408 мин (6 часов 48 мин)

2.2 Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастнымиособенностями

Образовательный процесс в ДОУ предусматривает решение программных образовательных задач в рамках непосредственно образовательной деятельности и при проведении режимных моментов, который включает в себя:

· Совместную партнёрскую деятельность взрослого и ребёнка

· Самостоятельную деятельность детей.

Содержание совместной партнёрской деятельности взрослого и ребёнка основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса.

Самостоятельная деятельность детей основывается на традиционных видах детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение).

Образовательный процесс в ДОУ строится:

· на адекватных возрасту формах работы с детьми, максимальном развитии ведущего вида деятельности детей дошкольного возраста – игровой и других специфических детских видов деятельности

· на использовании современных личностно-ориентированных технологий, направленных на партнёрство, сотворчество педагога и детейв условиях сотрудничества.

· совместная деятельность предполагает фронтальную, подгрупповую и индивидуальную формы организации образовательной работы с детьми, которая основывается на:

- субъектном отношении педагога к ребёнку

- учётом зоны ближайшего развития

- доброжелательном отношении к ребёнку

- положительной эмоциональной оценке педагогом всех достижений ребёнка

Занятия, регламентированные реализуемой в дошкольных группах примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , организуются как совместная интегративная деятельность педагога с детьми, которая включает различные виды детской деятельности.

· расписание непосредственно образовательной деятельности, проводимой воспитателями с детьми в каждой возрастной группе разработано в соответствии с максимально допустимым объёмом и нагрузкой на детей (СанПиН2.4.1.2660-10)

· Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей:

- 3-го года жизни – не более 10 минут,

- 4-го года жизни - не более 15 минут,

- 5-го года жизни - не более 20 минут,

- 6-го года жизни - не более 25 минут.

· Максимально допустимый объем образовательной нагрузкив первой половине дня в младшей не превышает 30 и 40 минут, а в старшей 1час 15 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. Перерывы между периодами непрерывной

образовательной деятельности - не менее 10 минут.

· Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется в первой и во второй половине дня (после дневного сна - не чаще 2-3 раз в неделю),

продолжительностью не более 25 – 30 мин. в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводится физкультминутка.

· Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла занимает не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

· Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию детейв возрасте от 3 до 7 лет организуют 3 раза в неделю. Её длительность зависит от возраста детей и составляет:

- в младшей группе – 15 минут

- в старшей группе – 25 минут

Один раз в неделю для детей от 5-7 лет непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию проводят на открытом воздухе при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям.

· Оздоровительная работа с детьми в летний период является составной частью системы профилактических мероприятий. Для достижения оздоровительного эффекта в летний период предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе, соответствующая возрасту продолжительность сна и других видов отдыха увеличивается. Для достижения достаточного объёма двигательной активности детей используются разнообразные формы занятий физическими упражнениями с широким включением подвижных игр, спортивных игр и упражнений с элементами соревнований.