Министерство образования Республики Башкортостан
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №12
города Ишимбая муниципального района Ишимбайский район
Республики Башкортостан
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации и результатов ЕГЭ в МБОУ лицей № 12 г. Ишимбай
(2012 год)
– заместитель директора
по учебно-воспитательной работе
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации и результатов ЕГЭ в МБОУ лицей № 12 г. Ишимбай
(2012 год)
Аттестация выпускников 11А и 11Б классов проводилась в соответствии с «Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования» и «Положения о медалях «За особые успехи в учении»».
Выпускники 11-х классов кроме двух обязательных предметов (математика и русский язык) в форме ЕГЭ, по своему выбору сдавали следующие предметы: обществознание - 20 обуч., физику - 20 обуч., химию - 9 обуч., историю - 2 обуч., биологию - 9 обуч., английский язык - 2 обуч., информатику - 1 обуч., географию - 2 обуч., литературу - 1 обуч.
Как по обязательным предметам, так и по выбору, в основном, все выпускники 11-х классов набрали количество баллов, значительно выше минимального, установленного Рособрнадзором. При этом двое обучающихся по физике набрали количество баллов, ниже минимального, установленного Рособрнадзором (36 баллов) недостаточно высокий средний балл по предметам: математика, физика, английский язык, информатика, литература.
В результате все 42 выпускника прошли успешно государственную (итоговую) аттестацию. Из них 5 выпускников получили золотую медаль, 1 выпускница получила серебряную медаль и 7 выпускников – Похвальную грамоту «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ-2012 года
Название предмета | Количество выпускников | Успеваемость в (%) | Максимальный балл | Средний балл |
Русский язык | 42 | 100 | 84 | 68,2 |
Математика | 42 | 100 | 77 | 56,1 |
Химия | 9 | 100 | 92 | 67,7 |
Физика | 20 | 90 | 77 | 48,7 |
Обществознание | 20 | 100 | 83 | 63,3 |
История | 2 | 100 | 68 | 65 |
Биология | 9 | 100 | 82 | 63,5 |
Английский язык | 2 | 100 | 48 | 44 |
Информатика | 1 | 100 | 55 | 55 |
География | 2 | 100 | 88 | 72,5 |
Литература | 1 | 100 | 49 | 49 |
Аттестация 9 классов в лицее № 12 проводилась в соответствии с «Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов…».
При проведению ГИА в новой форме руководствовались следующими документами:
- письмами Федеральной службы по надзору в сфере образования от 01.01.2001 №10-500, от 01.01.2001 №03-09/07, от 29.02.2008 №01-96/08-01 и от 01.01.2001 №01-137/08-01;
- приказом Министерства образования Республики Башкортостан «Об участии общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан в апробации государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в новой форме в учебном году»;
- порядком организации и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов, освоивших программы основного (общего) образования, с участием муниципальных экзаменационных комиссий в Республике Башкортостан в 2012 г., утвержденным приказом Министерства образования Республики Башкортостан ;
- инструктивно-методическими документами Федеральной службы по надзору в сфере образования, Министерства образования Республики Башкортостан, ФГБУ «Федеральный центр тестирования», ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений».
Выпускные экзамены в 9 классах лицея №12 (в новой форме) проводились по русскому языку и математике, а также один выпускник сдал в новой форме экзамен по географии.
При выборе форм проведения устных экзаменов, предпочтение было отдано традиционной форме – по билетам из сборника «Вестник образования».
При этом обучающиеся 9-х классов выбрали следующие предметы: геометрию, физику, биологию, химию, географию, английский язык, обществознание, башкирский язык, литературу, историю и черчение.
При 100% успеваемости обучающиеся 9-х классов показали высокий процент качества знаний по всем предметам, кроме литературы в 9А классе (сдавала 1 об., получила оценку 3, что составило 0% качества по данному предмету).
Один обучающийся 9А класса (на дому) сдавал 2 письменных экзамена (по русскому языку и математике в традиционной форме, в щадящем режиме).
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классах
9А класс
Предмет | Кол – во обуч | Кол-во «5» | Кол-во «4» | Кол-во «3» | % успев | % кач. зн. | % абс. кач. | ФИО учителя |
Алгебра (в новой форме) | 25 | 23 | - | 2 | 100 | 92 | 92 |
|
Русс. язык (в новой форме) | 25 | 5 | 14 | 6 | 100 | 76 | 20 |
|
Англ. язык | 1 | 1 | - | - | 100 | 100 | 100 |
|
Геометрия | 7 | 2 | 4 | 1 | 100 | 85,7 | 28,5 |
|
Литература | 1 | - | - | 1 | 100 | 0 | 0 |
|
Физика | 8 | 2 | 5 | 1 | 100 | 87,5 | 25 |
|
Химия | 5 | 4 | 1 | - | 100 | 100 | 80 |
|
Биология | 7 | 3 | 4 | - | 100 | 100 | 42,8 |
|
Ист. России | 3 | 2 | 1 | - | 100 | 100 | 66,7 |
|
Обществознание | 9 | 6 | 3 | - | 100 | 100 | 66,7 |
|
География | 4 | 2 | 2 | - | 100 | 100 | 50 |
|
Башкирский язык | 4 | 4 | - | - | 100 | 100 | 100 |
|
География (в новой форме) | 1 | - | 1 | - | 100 | 100 | 0 |
|
9Б класс
Предмет | Кол – во обуч | Кол-во «5» | Кол-во «4» | Кол-во «3» | % успев | % кач. зн. | % абс. кач. | ФИО учителя |
Алгебра (в новой форме) | 23 | 22 | - | 1 | 100 | 95,6 | 95,6 |
|
Русс. язык (в новой форме) | 23 | 10 | 12 | 1 | 100 | 95,6 | 43,4 |
|
Геометрия | 7 | 3 | 4 | - | 100 | 100 | 42,8 |
|
Физика | 7 | 3 | 4 | - | 100 | 100 | 42,8 |
|
Химия | 7 | 5 | 2 | - | 100 | 100 | 71,4 |
|
Биология | 8 | 4 | 4 | - | 100 | 100 | 50 |
|
Черчение | 1 | 1 | - | - | 100 | 100 | 100 |
|
Обществознание | 8 | 5 | 3 | - | 100 | 100 | 62,5 |
|
География | 8 | 6 | 2 | - | 100 | 100 | 75 |
|
Выводы.
1. В 11-х классах успеваемость по обязательным предметам (русский язык и математика) составила 100%.
2. Недостаточная подготовка выпускников 11-х классов по предметам: математика, физика, английский язык, информатика, литература.
3. Обучающиеся 9-х классов показали высокий процент качества знаний по всем предметам, кроме литературы.
