Рабочая программа (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

«_____» ___________2014

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины: ИСТОРИЯ ДИЗАЙНА

По специальности: 071002.65 Графика

По специализации: № 4 «Художник-график

(Оформление печатной продукции)»

Институт: Графики и искусства книги

Кафедра: Художественно-технического оформления печатной продукции

Квалификация (степень) выпускника специалист

Москва — 2014

Настоящая программа не может быть использована

другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы

Разработчики:

заведующий кафедрой

ст. преподаватель кандидат искусствоведения

ассистент

_________________ ________________________ _________________ (занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)

Одобрена на заседании кафедры

«Художественно-технического оформления печатной продукции»

11 ноября 2013 г, протокол

Зав. кафедрой ________________

Рекомендована УМК Института графики и искусства книги

«____» ____________ 201 г,

Председатель УМК _________________

Утверждена на заседании Ученого Совета Института графики и искусства книги

«_____» ____________ 201 г. протокол № _________

Уч. Секретарь _______________ / /

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки специальности 071002.65 Графика, изучающих дисциплину С2.В. ДВ.1.1 «История дизайна».

Программа разработана в соответствии с:

Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки/специальности 071002.65 Графика, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2011 г. № 6; Образовательной программой по направлению подготовки/специальности 071002.65 Графика по специализации № 4 «Художник-график (оформление печатной продукции)»; Рабочим учебным планом университета .65 по направлению подготовки/специальности 071002.65 Графика, утвержденным 25.02.2013 (протокол ).

Цели и задачи дисциплины:

Целями освоения дисциплины С2.В. ДВ.1.1 История дизайна являются:

дать теоретическую подготовку, необходимую для профессиональной практической работы оформителям печатных изданий; представление об исторических парадигмах визуальной культуры; понимание основных методических и эстетических составляющих дизайна; объяснить причины возникновения и этапы становления новых видов проектной дизайнерской деятельности; объяснить смену стилевых направлений в контексте истории дизайна.

Задачами изучения дисциплины являются формирование у студентов знаний

и практических навыков, необходимых в профессиональной деятельности художника-графика в соответствие с компетенциями ФГОС ВПО.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

· Знать

— основные этапы и тенденции развития дизайна в контексте мировой истории

проектной культуры;

— имена виднейших дизайнеров XIX – XXI вв., их вклад в развитие художественно-проектной культуры, основные произведения.

— этапы становления новых видов проектной дизайнерской деятельности

— основные этапы развития графического дизайна как стилевые направления;

· Уметь

— уметь характеризовать основные направления, течения и школы в отечественной и зарубежной художественно-проектной деятельности;

— проанализировать функциональную производственную и потребительскую составляющие проектного задания

— Формулировать основные требования к дизайнеру в работе над фирменным (корпоративным) стилем.

· Иметь навыки (приобрести опыт)

— формального анализа графических работ в контексте визуальной культуры

— разработать проектное предложение и подготовить проект к реализации.

В результате освоения дисциплины С2.В. ДВ.1.1 История дизайна студент осваивает следующие компетенции по направлению подготовки специальности 071002 Графика специализации № 4 «Художник-график (оформление печатной продукции)»:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической и культурной жизни общества	ОК-2	— владеет способностью к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической и культурной жизни общества	Усвоение лекционных материалов и формиро-вание навыков проектирования, основываясь на практических занятиях и чтении профессиио-нальной литературы
Cпособностью работать с современными компьютерными технологиями и программами в профессиональной деятельности при сборе информативного материала	ПСК-14	— работает с современными компьютерными технологиями и программами в профессиональной деятельности при сборе информативного материала	Изучение лекционных материалов и компьютерных технологий, основываясь на выполнении практических заданий, чтении профессио-нальной литературы
способностью к формированию личных позиций и выражению своего отношения к поискам и течениям в современном искусстве	ПК-15	— владеет способностью к формированию личных позиций и выражению своего отношения к поискам и течениям в современном искусстве	Усвоение лекционных материалов и формирование навыков проектирования, основываясь на чтении профессиональной литературы
способностью осуществлять процесс обучения теоретическим и/или практическим дисциплинам в области станковой графики, искусства книги, искусства графики и плаката, оформления печатной продукции, используя психолого-педагогические и методические основы научной теории и художественной практики	ПСК-7	— демонстрирует способность осуществлять процесс обучения теоретическим и/или практическим дисциплинам в области станковой графики, искусства книги, искусства графики и плаката, оформления печатной продукции, используя психолого-педагогические и методические основы научной теории и художественной практики	Усвоение лекционных материалов и формирование навыков проектирования, основываясь на выполнении практических заданий и чтении профессиональной литературы

3. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина С2.В. ДВ.1.1 История дизайна относится к циклу гуманитарных дисциплин С2 «Мировая художественная культура» и блоку С.2.Б. Базовая часть дисциплин по выбору, обеспечивающих подготовку художника-графика «Оформление печатной продукции».

Изучение дисциплины С2.В. ДВ.1.1 История дизайна базируется на следующих дисциплинах, прохождении практик:

С2.Б.1 История отечественного искусства и культуры С2.Б.2 История зарубежного искусства и культуры С2.В. ОД.1 История и теория печатно-графического искусства, С2.В. ОД.2 История материальной культуры С3.Б.11.3 Фотография Учебная практика (мастерство).

Для освоения учебной дисциплины С2.В. ДВ.1.1 История дизайна, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

— способностью проявлять высокое профессиональное мастерство

во всех видах творческой и исполнительской деятельности, способностью демонстрировать уверенность во владении техниками и технологиями изобразительных материалов и теоретическими знаниями, полученными в процессе обучения (ПК-4);

— знанием исторических и современных технологических процессов при создании авторских произведений искусства, издательской деятельности и проведении исследовательских и экспертных работ в соответствующих видах деятельности (ПК-5);

— способностью к работе с научной и искусствоведческой литературой, способностью к использованию профессиональных понятий и терминологии (ПК-8);

— способностью собирать, обрабатывать, анализировать и интерпретировать информацию из различных источников с использованием современных средств и технологий (ПК-9);

— способностью различать художественные особенности и исторические аспекты развития стилевых течений (ПК-11);

— способностью использовать знания в области мировой и отечественной истории искусства и материальной культуры, знанием истории создания и художественных особенностей выдающихся произведений мировой и отечественной архитектуры, живописи, графики, скульптуры, процессов формирования и развития основных течений в области искусства (ПК-14);

— владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством накопления и управления информацией (ПК-21);

— способностью представить современную картину мира на основе овладения целостной системой естественнонаучных, экономических, правовых, гуманитарных и культурно-исторических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, современной общественной жизни, развитии науки, культуры и искусства (ОК-1);

— способностью формировать и демонстрировать свою активную гражданскую и творческую позицию во всех видах своей деятельности, уметь профессионально, аргументировано излагать ее как в устной, так и в письменной форме (ОК-4);

— способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способность создавать в коллективе отношения сотрудничества, владение методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций (ОК-6);

— владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умение анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-8);

— способностью собирать, анализировать, синтезировать и интерпретировать явления и образы окружающей действительности, способностью фиксировать свои наблюдения изобразительными средствами для создания произведений искусства (ПК-2);

— способностью к осмыслению процесса развития материальной культуры и изобразительного искусства в историческом контексте и в связи другими видами искусства и литературы, общим развитием гуманитарных знаний, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретных исторических периодов (ГПС-10);

— способностью использовать знания в области мировой и отечественной истории искусства и материальной культуры, знанием истории создания и художественных особенностей выдающихся произведений мировой и отечественной архитектуры, живописи, графики, скульптуры, процессов формирования и развития основных течений в области искусства (ПК-14);

— способностью применять полученные знания, навыки и личный творческий опыт в профессиональной, педагогической, культурно- просветительской деятельности и воспитательно-эстетической работе в обществе (ПК-6);

— способностью принимать активное участие в профессионально - общественных видах деятельности и работе творческих организаций и объединений (ОК-13).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

С3.Б.11.8 Композиция и иллюстрирование печатных и электронных изданий 2. С2.В. ДВ.2 История фотографии Учебная художественно-технологическая практика Преддипломная практика.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет _____4______ зачетных единиц.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
6	7	8	9
Аудиторные занятия (всего)	96	36	60
В том числе:	-	-	-	-
Лекции	33	18	15
Практические занятия (ПЗ)	33	18	15
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	32	36	6
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Эссе
Контрольная работа
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет	6
Общая трудоемкость час./ зач. ед	144/4	72/2	72/2

5. Содержание дисциплины