Рабочая учебная программа по Физиология устойчивости растений (стр. 4 )

6. Белки растений при стрессах.

7. Длительность процесса адаптации, три типа адаптации к внешним условиям.

8. Представление об устойчивости растений как процесс адаптации.

9. Влияние низких температур на растения. Представления Н, А,Максимова об обезвреживании клеток под действием низких отрицательных температур. Роль белков.

10. Сущность холодостойкости и основные причины гибели организмов при действии низких положительных температур. Нарушения в обмене веществ. физиологические механизмы повреждения от низких положительных температур.

11. Свойства плазмалеммы морозостойких растительных клеток. Физиологические основы зимостойкости, работы .

12. Образование внутриклеточного льда при действии низких отрицательных температур. Роль мембран в устойчивости клеток, значение липидного компонента.

13. Покой в проблеме морозоустойчивости. Процесс закаливания. Методы оценки устойчивости растений к низким отрицательным температурам.

14. Физиолого-биохимические изменения в клетке при действии низких отрицательных температур.

15. Газовый состав атмосферы. Химический состав токсиконтов. Реакция растений на различные фитотоксиконты.

16. Значение внешних и внутренних факторов для восприимчивости растений к атмосферным загрязнениям.

17. Типы ионизирующих излучений и их применение. Характер реакций растений на облучение.

18. Предпосевное гамма-облучение семян. Механизм действия стимулирующих доз радиации. Действие высоких доз облучения для получения мутаций.

19. Критические дозы рентгеновского облучения для вегетативных органов растения.

20. Приспособление растений к недостатку кислорода. Способы обезвреживания токсичных продуктов растением. Способы повышения газоустойчивости растения.

21. Приспособление растений к условиям недостатка аэрации. О способе обеспечения корневых систем кислородом из надземных органов.

22. Понятие о ксероморфной структуре растений, закон Зеленского. Физиологические реакции организма на действие засухи и высокие температуры воздуха.

23. Характеристика различных групп растений по водному режиму и реакции на повышенную температуру. Работы , ,

24. Природно-климатические особенности засушливых зон. Температурные условия во время засухи.

25. Понятие о критическом периоде в онтогенезе растений по отношению к засухе, основные причины снижения урожая.

26. Роль физиолого-биохимических особенностей растения в устойчивости к засухе. Изменение засухоустойчивости в процессе развития растений.

27. Методы диагностики и пути повышения засухоустойчивости растений.

28. Действие солей на субклеточные структуры, размножение клеток, водообмен, фотосинтетические функции, ферментативная активность.

29. Влияние солей на растительный организм. Осмо - и токсикоустойчивость растений.

30. Приспособление галофитных, гликофитных форм растения к засолению.

31. Агрономическая и биологическая солеустойчивость. Классификация по степени и качеству засоления, типы солеустойчивости культурных растений.

32. Солеустойчивость изолированных тканей и клеток. Локализация и перераспределение солей внутри организма, тканей и клетки.

33. Диагностика и пути повышения стойкости растений к засолению.

34. Общие требования к методам диагностики устойчивости растений к неблагоприятным условиям среды.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

7. 1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю приведены в приложении 2 к программе дисциплины

При изучении курса следует обратить внимание на особенности растительного организма как объекта изучения данного спецкурса. Следует уяснить понятие стресса у растений, специфику фаз стрессовой реакции, специфические и неспецифические реакции у растений в ответ на разные неблагоприятные факторы среды. Особое внимание уделить стрессовым белкам, истории открытия и изучения. Рассматривая различные типы устойчивости и пути адаптации к ним, следует анализировать методы диагностики и способы повышения устойчивости.

7.2. Перечень справочных, иллюстративных и других раздаточных материалов, получаемых обучаемым перед началом занятий.

справочных

При изучении данного курса используются таблицы, компьютер. Способы учебной деятельности: лекции и практические занятия, включающие опрос, рефераты.

раздаточных материалов

Для проведения практических занятий необходима лаборатория, оснащённая световым шкафом для подготовки растительного материала; коллекция растений; приборы: электронные весы, рефрактометры, термостат; вакуумный шкаф, КФК, термостат; реактивы и химическая посуда.

Чтение лекций должно быть обеспечено мультимедийным проектором, экраном, ксероксом для размножения раздаточного материала.

7.3. Рекомендации по использованию информационных технологий

Интернет – источники, адреса веб – сайтов:

www. twirpx.com (cайт по ФР)

базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Агрикола и ВИНИТИ, научная электронная библиотека e-library, Rambler, Yandex, Google, Current Contents, e-journals, PubMed, ScienceDirect.

7.4. Рекомендуемая литература

Основная литература

№	Автор	Название	Место издания	Издательство	Год издания
1.		Физиология жаро - и засухоустойчивости растений	Москва	Высшая школа	1988
2		Надежность растительных систем.	Киев	Наукова Думка	1983
3		Биологические основы газоустойчивости растений.	Новосибирск		1979
4	Рубин Е. В., А	Биохимия и физиология иммунитета растений	Москва	Мир	1975

Дополнительная литература:

№	Автор	Название	Место издания	Издательство	Год издания
1.		Реактивность клетки и белки.	Л		1985.
2		Биохимические механизмы интоксикации растений при засолении среды.	Алма-Ата.		1980.
3		Регуляция метаболизма у растений при недостатке кислорода.	М		1975
4		Физиологические основы устойчивости растений	С-Петербург. Г. У	С-Петербург. Г. У	2002.
5		На уровне целого организма.	М.		1972.
6		Катаболизм и стресс у растений.//Тимирязевские чтения.	М		1993
7		Кислород в живой клетке: добро и зло//Соросовский образовательный журнал. № 3.	М		1996
8		Белки теплового шока и устойчивость растений к стрессам //Соросовский образовательный журнал. № 2	М		1997.
9		Физиологические механизмы адаптации растений к различным экстремальным условиям//Тр. ВНИИ раст-ва по прик. Бот, ген, сел. Т. 64. № 3. С. 5-22.	М		1979.
10		Синтез белка в условиях стресса.//Успехи современной биологии. Т. 103. В.3. С.340-350.	М		1987.
11		Клеточные мембраны и устойчивость растений к стрессовым воздействиям//Соросовский образовательный журнал № 9,	М		1997
12		Методы оценки устойчивости растений к неблагоприятным условиям среды. Под ред. .	Л	Колос	1976.
13	и др.	Засухоустойчивость озимой пшеницы.	М.		1975.
14	И	Практикум по физиологии растений.	М.	Колос	1982.
15	Б	Практикум по физиологии растений	М.	АКАДЕМИЯ.	2001

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Раздел дисциплины	№ п/п	Вид материально-технического обеспечения
1.Введение. Основные понятия и проблемы устойчивости	1	компьютер с процессором Pentium 3, подключенный к сети INTERNET, мультимедиапроектор, таблицы, презентации
2.Системы регуляции в условиях стресса.	2	компьютер с процессором Pentium 3, подключенный к сети INTERNET, мультимедиапроектор, таблицы, презентации
3. Влияние температурного фактора. Устойчивость растений к низким температурам. Морозоустойчивость	3	компьютер с процессором Pentium 3, подключенный к сети INTERNET, мультимедиапроектор, компьютерный класс, термостаты, сушильные шкафы, холодильник, оборудование и материалы для приготовления практических работ, таблицы, презентации
4. Жаро- и засухоустойчивость	4	компьютер с процессором Pentium 3, подключенный к сети INTERNET, мультимедиапроектор, таблицы, презентации
5. Устойчивость растений к засолению	5	компьютер с процессором Pentium 3, подключенный к сети INTERNET, мультимедиапроектор, компьютерный класс, таблицы, презентации
6. Устойчивость растений к недостатку или отсутствию кислорода	6	компьютер с процессором Pentium 3, подключенный к сети INTERNET, мультимедиапроектор, таблицы, презентации
7. Газоустойчивость	7	компьютер с процессором Pentium 3, подключенный к сети INTERNET, мультимедиапроектор, компьютерный класс, таблицы, презентации
8. Устойчивость к ионизирующим излучениям.	8	компьютер с процессором Pentium 3, подключенный к сети INTERNET, мультимедиапроектор, таблицы, презентации
9. Устойчивость растений к фитопатогенным организмам	9	компьютер с процессором Pentium 3, подключенный к сети INTERNET, мультимедиапроектор, таблицы, презентации
Итого:

Приложения к рабочей программе дисциплины:

1. Аннотация рабочей программы.

2. Технологии и формы преподавания.

3. Технологии и формы обучения.

4. Оценочные средства и методики их применения.

5. Методика рейтингового контроля знаний студентов.

6. Календарный график всех видов контроля, включая самостоятельную работу студентов.

7. Конспект лекций (тезисы).

8. Учебники, учебно-методические пособия и указания, разработанные преподавателями кафедры.

9. Глоссарий (перечень определений, терминов и сокращений).

10. Карта обеспеченности учебно-методической литературой.

11. Результаты Интернет-экзамена по данной дисциплине (не проводился).

12. Электронная версия учебно-методического комплекса.