Рабочая учебная программа по Физиология устойчивости растений (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Калмыцкий государственный университет

Факультет педагогического образования и биологии

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета

____________________

(Ф. И.О., подпись)

«___» _________ 20__ г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по Физиология устойчивости растений

(название)

ПО ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

___________020400 Биология___________

(код по ОКСО и название)

Квалификация (степень) выпускника

__________бакалавр биологии__________

(Бакалавр, магистр)

Форма обучения

_______________очная_______________

(очная, очно-заочная и др.)

Элиста

2012г.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 020400 Биология, утвержденного Приказом МОиН РФ 04 февраля 2010 № 000 ____

(код по ОКСО и название)

Программа составлена: , кандидатом биологических наук, доцентом________

(Ф. И.О., ученое звание, должность)

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры ________________________________________________________________________________

протокол от __________ № _____ Заведующий кафедрой ___________________________

(Ф. И.О., подпись)

Программа одобрена на заседании УМК факультета педагогического образования и биологии

(название факультета)

протокол от __________ № _____

Председатель УМК _____________________ ___________________________________________

(название факультета)   (Ф. И.О., ученое звание, подпись)

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры ________________________________________________________________________________

протокол от __________ № _____ Заведующий кафедрой ___________________________

(Ф. И.О., подпись)

Программа одобрена на заседании УМК факультета _____________________________________

(название факультета)

протокол от __________ № _____

Председатель УМК _____________________ ___________________________________________

(название факультета)   (Ф. И.О., ученое звание, подпись)

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры ________________________________________________________________________________

протокол от __________ № _____ Заведующий кафедрой ___________________________

(Ф. И.О., подпись)

Программа одобрена на заседании УМК факультета _____________________________________

(название факультета)

протокол от __________ № _____

Председатель УМК _____________________ ___________________________________________

(название факультета)   (Ф. И.О., ученое звание, подпись)

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры ________________________________________________________________________________

протокол от __________ № _____ Заведующий кафедрой ___________________________

(Ф. И.О., подпись)

Программа одобрена на заседании УМК факультета _____________________________________

(название факультета)

протокол от __________ № _____

Председатель УМК _____________________ ___________________________________________

(название факультета)   (Ф. И.О., ученое звание, подпись)

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины физиология устойчивости растений являются

- раскрытие эколого-физиологических и физиолого-биохимических аспектов устойчивости растений к стрессовым воздействиям, механизмы адаптации растений к ним и пути управления устойчивостью растений и методы диагностики.

- исследование жизни растений в зависимости от условий окружающей среды.

- изучить экологические аспекты важнейших физиологических процессов и их особенности в зависимости от влияния высоких и низких температур, засоления почвы, содержания воды, кислорода, загрязнения воздуха, радиации.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата/магистратуры

Профессиональный цикл (Б3), базовая (общепрофессиональная часть).

Взаимосвязь с другими дисциплинами ООП и требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).

Право, правовые основы охраны природы и природопользования; Основы биоэтики; Экология и рациональное природопользование:

ОК-1: следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека;

Экология и рациональное природопользование:

ОК-8: проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения;

Ботаника, зоология:

ПК-1: демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы;

Физиология растений:

ПК-3: демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем;

Биохимия:

ПК-5: применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой

В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели освоения дисциплины»:

№ п/п	Наименование компетенции	Предшествующие дисциплины	Последующие дисциплины
Общекультурные компетенции
1	ОК-1 следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека;	Право, правовые основы охраны природы и природопользования; Основы биоэтики Экология и рациональное природопользование
2	ОК-8: проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения;	Право, правовые основы охраны природы и природопользования Науки о биологическом разнообразии Экология и рациональное природопользование
Профессиональные компетенции
1	ПК-1: демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы;
2	ПК-3: демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем;	Цитология Биохимия и молекулярная биология	Экологическая физиология растений
3	ПК-5: применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой;		Производственная практика

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

общекультурные

ОК - 1. следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека;

ОК-8: проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения.

профессиональные

ПК-1: демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы;

ПК-3: демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем;

ПК-5: применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

на уровне представлений:

- основные понятия и проблемы устойчивости растений

- физиолого-биохимические механизмы адаптации растений к основным стрессовым воздействиям и системы

регуляции

на уровне воспроизведения:

- методы диагностики устойчивости.

на уровне понимания:

- о проявлении фундаментального свойства организма - устойчивости растений на всех уровнях организации

живого (молекулярном, клеточном, организменном)

- пути и способы повышения устойчивости растений к основным абиотическим и биотическим факторам.

Уметь:

использовать теоретические:

- проводить эксперимент с растениями

- владеть методами диагностики устойчивости различных сортов растений.

практические:

- работать с живыми объектами

- использовать в работе с объектами методы световой микроскопии

- использовать методы исследования и анализа живых систем, математическими методами обработки результатов

исследований

Владеть:

- навыками, позволяющими выполнять требования по технике безопасности

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Физиология устойчивости растений

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 . зачетных единиц 72 часов.

4.1. Структура преподавания дисциплины

№ п/п	Наименование модулей, разделов, (тем)	Семестр	Неделя семестра	Аудиторные занятия	СРС	Общая трудоемкость с учетом зачета и экзамена (ч/кредит)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Практ., семинары	Лабораторные р.	СРС с преподавателем	Всего
часы
1.	1.Введение. Основные понятия и проблемы устойчивости	7	1	2	2			4	2	6/
2.	2.Системы регуляции в условиях стресса.	7	2	2	4			6	2	8/	Результат практ. работ, опрос (устн. и тест)
3.	3. Влияние температурного фактора. Устойчивость растений к низким температурам. Морозоустойчивость	7	3	2	4			6	2	8/	Результат практ. работ, Опрос
4.	4. Жаро - и засухоустойчивость	7	4	2	20			22	2	24/	Результат практ. работ, Опрос
5.	5. Устойчивость растений к засолению	7	5	2	6			8	2	10/	Результат лаб. работ, опрос (устн. и тест)
6.	6. Устойчивость растений к недостатку или отсутствию кислорода	7	6	2	-			2	2	4/	Собеседование
7.	7. Газоустойчивость	7	7	2	-			2	2	4/	Собеседование
8.	8. Устойчивость к ионизирующим излучениям.	7	8	2	-			2	2	4/	Опрос
9.	9. Устойчивость растений к фитопатогенным организмам.	7	9	2	-			2	2	4/	Опрос
	Всего			18	36			54	18	72	зачет

4. 2. Содержание дисциплины ФУР