Программа дисциплины «Экономика и социология труда» (стр. 1 )

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московской области

МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДЫ, ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА «ДУБНА»

(Университет «Дубна»)

Факультет экономики и управления

Кафедра экономики

УТВЕРЖДАЮ

проректор по учебной работе

___________

«____» ____________ 20___ г.

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экономика и социология труда»

(наименование дисциплины)

по направлению (специальности)

080100 ― «Экономика»

(№, наименование направления, специальности)

Форма обучения: очная

Уровень подготовки: бакалавр

Курс (семестр): 3-й курс, 6 семестр

Дубна, 2010 г.

Программа дисциплины «Экономика и социология труда» по направлению (специальности) «Экономика»: Учебная программа. Автор: ― Дубна: Университета «Дубна», 2010 г.

Автор программы:

Д. э.н, профессор кафедры экономики _______________________

(ФИО, ученое звание, кафедра) (подпись)

Программа составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом по направлению подготовки (специальности)

___________________________ 080100 ― «Экономика»_______________________

(указывается номер ОКСО, код и наименование направления подготовки (специальности))

Программа рассмотрена на заседании кафедры ЭКОНОМИКИ

(название кафедры)

Протокол заседания № _____ от «____» ________________ 20__ г.

Заведующий кафедрой ______________________ / /

д. т.н., профессор (подпись) (ФИО)

СОГЛАСОВАНО

заведующий выпускающей кафедрой[1]____________ /_______________________________ /

(ученое звание) (подпись) (фамилия, имя, отчество)

«____» _________ 20__ г.

Рецензент: ____________________________________________________________________

(ученая степень, ученое звание, Ф. И.О., место работы, должность)

ОДОБРЕНО

И. о. декана факультета ________________ / /

к. э.н., доцент (подпись) (ФИО)

«____» _________ 20__ г.

Руководитель библиотечной системы _____________________ / /

(подпись) (ФИО)

Содержание

1. Аннотация. 4

2. Цель и задачи дисциплины.. 5

3. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. 6

4. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины.. 7

5. Структура и содержание дисциплины.. 9

6. Образовательные технологии. 13

7. Формы контроля и оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.. 15

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 21

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 23

Программа дисциплины «Экономика и социология труда» разработана на основе программы, рекомендованной УМС по экономике УМО по классическому университетскому образованию.

Тип курса ― ОПД (общепрофессиональные дисциплины)

Год обучения ― 4

Семестр ― 7

Количество кредитов ― 4,25 зачетных единицы

Выписка из ФГОС ВПО

Код УЦ ООП	Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения	Трудоемкость (Зачетные единицы)	Перечень дисциплин для разработки примерных программ, а так же учебников и учебных пособий	Коды формируемых компетенций
Б.3	Профессиональный цикл Базовая часть (общепрофессиональная). В результате изучения базовой части цикла обучающийся должен: Знать: -закономерности функционирования современной экономики на макро - и микроуровне; Уметь: - анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; - осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; Владеть: - методологией экономического исследования; - современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.	1,5	Мировая экономика и международные экономические отношения	ОК-1 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-14 ОК-15 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15

Место курса в профессиональной подготовке студентов

Курс опирается на знания студентов, приобретенные при изучении основ экономической теории, математического анализа, теории вероятностей и математической статистики и линейной алгебры и обеспечивает теоретическую подготовку и практические навыки в области экономики трудовых отношения. Вопросы трудовых отношений являются одной из наиболее часто рассматриваемых тем в современной экономике. Труд создал человека, помогает ему совершенствоваться и развиваться. В предлагаемом курсе автор ориентируется на принцип единства теории и практики. Используется модельный подход к рассмотрению ряда тем и практические примеры расчета методик расчета рабочей силы в регионе, предприятии.

Формы работы студентов в ходе изучения дисциплины предусмотрены семинарские занятия, практические компьютерные работы, выполнение домашних работ.

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме 40 часов, выполняется в ходе семестра в форме расчетно-графической работы, эссе по индивидуальному заданию

Виды текущего контроля: проверка домашних заданий, защита компьютерных работ, защита результатов выполнения расчетно-графической работы, эссе.

Форма итогового контроля

Зачет по теоретической части и по практическим работам.

Познакомить студентов с основными теоретическими концепциями, образующими современную экономику труда, а также с методологией и инструментарием анализа процессов, происходящих на рынке труда, необходимых для принятия решений в сфере государственного и муниципального управления.

В процессе изучения курса студентам будут прочитаны лекции, раскрывающие суть понятия и значения категории «труд», измерения продуктивности труда, оплаты за труд. Важными вопросами также являются изучение спроса и предложения на рынке труда, трудовой мобильности населения, методов измерения данных явлений.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

- круг вопросов и практических проблем, изучаемых современной экономикой рынка труда;

- использовать освоенный ранее инструментарий макро - и микроэкономического анализа для исследования функционирования рынка труда и поведения его основных субъектов;

- особенности и закономерности становления и развития рынков труда в России и других странах;

- последствия принятия государственных решений в сфере труда и занятости.

Дисциплина «Экономика и социология труда» входит в учебный план подготовки бакалавров по направлению 080100 ― «Экономика», является общеэкономической, она формирует профессиональную подготовку экономистов.

Изучение дисциплины является общетеоретической основой для изучения специальных дисциплин, определяющих специализированную подготовку, и ставит целью дать студентам систему знаний об экономической стороне трудовых отношений, экономике и социологии труда.

Курс «Экономика и социология труда» основан на стыке дисциплин «экономика труда» и «социология труда». Экономика труда изучает механизмы действия экономических законов в сфере труда, формы их проявления в общественной организации труда. В данном аспекте труд рассматривается как процесс создания стоимости, т. е. функционально. В качестве категорий используются понятия: разделение труда, пропорций численного, профессионального, квалификационного состава рабочей силы и др. Социология труда исследует социальные аспекты трудовых отношений, характеризующиеся следующими категориями: нормы поведения, ценностные ориентации и установки, мотивации, ценностно-нормативное регулирование трудового поведения и др. Неразрывная взаимосвязь и взаимовлияние экономических и социальных факторов трудовых отношений требует комплексного научно-исследовательского подхода, реализующегося в междисциплинарной дисциплине «экономика и социология труда».

Структура и динамика социальных и экономических аспектов трудовых отношений, их регулирование рассматриваются на четырех уровнях: государственном, региональном, на уровне предприятия, на индивидуальном. Курс построен на принципе дедуктивного анализа (от общего к частному) и состоит из 9 тем. Изучение дисциплины предполагает выполнение практических заданий, целью которых является приобретение навыков обработки, анализа и оценки статистической информации разного уровня по предмету, углубление и закрепление теоретических знаний.

Неотъемлемой частью темы являются задачи. Решение задач помогает при освоении и развитии умений и навыков, связанных с практикой и технологией расчёта показателей, анализом и синтезом экономической информации, представленной в форме графиков, таблиц и т. п. Предлагаемая система заданий позволит студенту выяснить, насколько глубоко усвоен предмет, а преподавателю достаточно быстро и объективно оценить знания студента.

Знания:

Результат обучения	Компетенция	Образовательная технология	Вид задания
Формулировать основные понятия экономики и социологии труда	ОК-1 ОК-9	C1, С2, С3, С4, С5, С6; КП1; КП2; КП3.	ДР1, ДР2, ДР3, ДР4, ДР5, ДР6, ДР7, ДР8, КР, Т.
Излагать содержание основных моделей в рамках дисциплины	ОК-1 ОК-4 ОК-9	С2, С5, С6, ПР1, ПР2, ПР4, ПР6, ПР8.	ДР2, ДР4, КР, Т.
Определять значение, характеристики инвестиций в человеческий капитал	ОК-1 ОК-9 ПК-1	C1, С3, С4; С6; КП1; КП2; КП3, ПР2, ПР3, ПР5.	ДР, КР, Т.
Характеризовать специфику предложения на рынке труда	ОК-1 ОК-9	C1, С2, ПР1, ПР2, КП1.	ДР1, ДР2, Т1, Т2, КР.
Знать влияние государства на рынок труда	ОК-1 ОК-4 ПК-1	С5, С6, КП2	ПР5, ПР6, Т4.
Формулировать модели продуктивности и оплаты труда	ОК-1 ОК-9	C1, С2, С3, С4; С5, ПР1, ПР2, ПР3, ПР4, КП1.	ДР1, ДР2, ДР3, ДР4, ДР5, Т, КР.

Умения:

Результат обучения	компетенция	Образовательная технология	Вид задания
Производить расчеты индексов движения кадров и расчета численности персонала	ОК-4 ОК-9 ПК-1	C1, С2, С4; ПР1, ПР3, ПР4, ПР5.	ДР1, ДР3, ДР4, Т2,Т3, КР.
Рассчитывать основные показатели и их динамику	ОК-4 ОК-9 ПК-5 ПК-8	C1, С2, С3, С4, С5, КП2, КП3, ПР2, ПР3, ПР4.	ДР2, ДР3, ДР4, ДР6, КР1, КР3.
Анализировать тенденции развития современного рынка труда	ОК-1 ОК-4 ПК-1 ПК-5	C1, С2, С4, С5, С6, КП1, КП2, КП3, ПР1, ПР5, ПР7.	ДР1, ДР5, ДР6, ДР8, КР.
Использовать основные методики обработки экономической информации в рамках экономики труда	ОК-1 ПК-2 ПК-4	C1, С2, С3, С4, С5, С6, КП1, КП2, КП3, ПР.	ДР1, ДР2, ДР5, ДР8, КР.
Осуществлять поиск информации в сети Интернет и электронных базах различных библиотек	ОК-13 ОК-14	КП1, КП2, КП3, ПР1, ПР2, ПР3 ПР4, ПР6 ПР7, ПР 8.	ДР1-ДР8
Демонстрировать навыки работы с компьютером	ОК-13 ПК-10	Все компьютерные практикумы, отчеты по практическим работам.
Налаживать конструктивные отношения с коллегами	ОК-7 ПК-11	Семинары, компьютерные практикумы, практические и домашние работы.
Демонстрировать способность устной презентации	ОК-6 ПК-10 ПК-12	Семинары, компьютерные практикумы, зачет.
Проявлять инициативность.	ОК-6 ОК-9 ПК-11	Семинары, компьютерные практикумы, практические и домашние работы.
Демонстрировать способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде.	ОК-7 ПК-10 ПК-11	Семинары, компьютерные практикумы, практические и домашние работы.

Применение: