Анализ работы методического объединения учителей начальных классов МАОУ Первомайской СОШ №2 за 2уч. год (стр. 2 )

На школьном методическом объединении учителей начальных классов заслушали отчёты по темам самообразования:

, , А

Все выступающие получили положительные отзывы.

В 2012 – 2013 уч. г. решено заслушать на заседаниях методического объединения с отчетом по темам самообразования следующих учителей:

,

,

4. Обобщение педагогического опыта учителей

2011– 2012 учебном году обобщен педагогический опыт

по теме: «Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка»

5. Было проведено 2 открытых урока

Каждый урок - это не только общение с учениками и очередной шаг в освоении программы, это и творческий процесс. Особенно ярко творчество учителя проявляется в открытых уроках.

№ п/п	ФИО учителя	Класс	Предмет	Тема	Дата
1		1 «г»	Обучение грамоте	«Буквы парных по глухости- звонкости согласных звуков: З з – С с, Бб-Пп»	19 декабря
2		4 «Б»	Окружающий мир	« Праздники России»	19 мая

Все уроки были проведены на достаточно высоком уровне с применением информационных технологий в соответствии с новыми ФГОСами. Получили положительные отзывы.

6. Участие членов МО конкурсах, проектах…

Все члены МО являются активными участниками конкурсов и проектов.

Приняли активное участие в IV школьной научно – практической конференции « Первые

шаги в науку»

№	Класс	Ф. И.О. учителя	Тема проекта:
1	3«А»		« Что в имени моём»
2	3 «Б»		«Межконтинентальный перелёт»
3	4 «Г»		«Куликовская битва»
4	1«А»		«История моего имени»
5	1«В»		«Золото вокруг ведь много, если можешь многое ценить»
6	2 «А»		« Освоение космоса»
7	2«Б»		« Великая Отечественная война. Герои земли Первомайской».
8	2 «Г»		«Кто в Москве не бывал, тот красоты не видал»

Каждый класс оформил стенгазету. Все газеты получились яркими, красочными, богатыми по содержанию. Уровень работ и степень готовности учащихся показала, что данная тема была интересна ученикам и учителя компетентно направляли их деятельность.

Все участники конференции были награждены дипломами.

Результативность участия учащихся начальных классов в школьных олимпиадах

Победители и призёры школьной олимпиады

Предмет	ФИ обучающегося	Класс	Место	ФИО учителя
Русский язык	Нестеров Артём	2б	1
	Хрущёва Валерия	2а	2
	Авдонина Ольга	2а	3
	Устинов Александр	3б	1
	Володина Вероника	3г	1
	Юдина Татьяна	3в	2
	Чудайкина Кристина	3а	3
	Курицина Виктория	3г	3
	Зеляев Александр	4а	1
	Процевитая Мария	4а	2
	Петрушкова Елизавета	4а	3
Математика	Нестеров Артём	2б	1
	Петров Сергей	2а	1
	Полотовский Кирилл	2в	2
	Гринина Владислава	2б	2
	Ершков Матвей	2а	2
	Торбеева Алёна	2в	3
	Тимонина Полина	2б	3
	Колемасов Никита	3а	1
	Зинина Анна	3а	1
	Логунов Дмитрий	3г	1
	Мельникова Ульяна	3б	2
	Ружьина Алеся	3в	3
	Горбунов Игорь	3г	3
	Васькин Артём	4а	1
	Зеляев Александр	4а	2
	Учаева Анастасия	4а	3

Был определён рейтинг в личном первенстве участников.. Особо отличились 11 обучающихся, став победителями и призёрами по двум предметам: Нестеров Артём-2б (учитель , Зеляев Александр - 4а (учитель )

Выводы: 1. Отметить положительную работу с одарёнными и способными детьми учителей (6 призёров), , (по 4 призёра).

По итогам олимпиады направить на районную олимпиаду

· по русскому языку учеников 4-х классов Зеляева Александра, Процевитую Марию, Петрушкову Елизавету;

· по математике Васькина Артёма, Зеляева Александра, Учаеву Анастасию.

Победители районной олимпиады по русскому языку:

· Зеляев Александр (2 место), учитель

· Петрушкова Лиза (3место), учитель

Победители районной олимпиады по математике:

· Васькин Артём (2место) учитель

· Зеляев Александр (3 место) учитель

С целью выявления и поддержки одаренных детей традиционно проводится районные олимпиады среди учащихся 4 классов по русскому языку и математике, Международный математический конкурс «Кенгуру-2012», «Русский медвежонок», «ЭМУ». Поэтому ШМО уделяет особое внимание вопросам, связанными с организацией и проведением школьного и районного туров предметных олимпиад.

Члены МО принимали участие в международном дистанционным проекте «Эрудит - марафон»:

– 3 «а» класс;

– 3«в» класс;

– 4«а» класс;;

– 2 «а» класс;

– 2 «б» класс;

– 2«в» класс;

– 4 «б» класс,

– 3 «г» класс

– 1 « г» класс

7. Повышение квалификации, аттестация членов МО

В связи с тем, что в начальной школе вводится новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики, все учителя начальных классов прошли подготовку по данному предмету.

Многие педагоги прошли курсовую подготовку на базе НИРО,

Ф. И.О.	Повышение квалификации. Аттестация
	Повышение квалификации. Курсовая подготовка в НИРО. Аттестация на первую категорию
	Повышение квалификации. Аттестация на первую категорию
	Аттестация на высшую категорию
	Повышение квалификации. Курсовая подготовка в НИРО
	Повышение квалификации. Курсовая подготовка на базе Саранского педиститута
	Повышение квалификации. Курсовая подготовка в НИРО
	Повышение квалификации. Курсовая подготовка в НИРО

3 педагога аттестовались - 2 члена МО подтвердили свою квалификационную категорию / , / и 1 повысил – А

Итак, за прошедший 2011 – 2012 учебный год было проведено 6 заседаний МО, посмотрели 2 открытых урока, прослушали 4 отчета по самообразованию, обобщён 1педагогичесий опыт.

На заседаниях также изучались нормативные документы, проводился обзор статей журналов «Начальная школа», «Завуч в начальной школе», новинки методической литературы.

Все заседания методического объединения были проведены по плану, теоретические вопросы находили отражение в практической направленности заседаний, но вместе с тем и выявлены проблемы – недостаточное использование проектного метода на уроках математики, русского языка.

Исходя из выявленных проблем, поставлены задачи на следующий учебный год:

· Продолжить изучение стандартов второго поколения и анализа современного урока в соответствии с ФГОС

· Продолжить изучение теоретических основ проектного метода и внедрение его в учебный процесс на уроках математики и русского языка;

· Усилить работу с одарёнными детьми;

· Совершенствовать педагогическое мастерство;

· Развитие творческой активности учителей, распространение элементов передового педагогического опыта;

· Развитие у обучающихся исследовательских, информационных, оценочных, рефлексивных, презентационных навыков, умение сотрудничать, работать в группах, оказывать и принимать помощь, принимать решения, распределять обязанности при коллективном проекте.

Руководитель методического объединения _________________