Анализ работы методического объединения учителей начальных классов МАОУ Первомайской СОШ №2 за 2уч. год (стр. 1 )

Анализ работы

методического объединения

учителей начальных классов

МАОУ Первомайской СОШ №2 за 2уч. год

Цель анализа: Определение уровня продуктивности методической работы МО и её роли в процессе совершенствования уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области своего предмета.

МО начальных классов работает 4 года по теме «Метод проектов как технология личностно-ориентированного обучения»

Данная тема согласуется с общешкольной методической темой: "Личностно - ориентированное образование"

Методическое объединение учителей начальных классов – это 15 учителей начальных классов и 1 воспитатель группы продленного дня. Это объединение опытных педагогов. Педстаж работы учителей от 14 до 35 лет. Все имеют высшее образование. 10 членов МО имеют I квалификационную категорию, высшую - 5 учителей (, Сидорова О. А., , )

· Работа в 20уч. году была направлена на выполнение поставленных задач:

№ п/п	Задачи	Выполнение	Причины невыполнения
Полно- стью	Части- чно	не выпол- нена
1	изучать нормативные документы, связанные с ФГОС		+
1	продолжить изучать материал по внедрению проектного метода;		+
2	развивать индивидуальные способности и интерес к занятиям, взаимодействию в группе и групповой деятельности;		+
3	отслеживать результат обученности обучающихся;		+
4	совершенствовать педагогическое мастерство;		+
5	развитие творческой активности учителей, распространение элементов передового педагогического опыта.		+

Выводы: Работая над темой «Метод проектов как технология личностно-ориентированного обучения» методическое объединение учителей начальных классов решило продолжить работу по данной теме в следующем учебном году, так как решение поставленных задач способствует развития индивидуальных способностей учащихся, повышает их заинтересованность в изучении данного предмета, способствует развитию групповой деятельности, творческой активности; учителям – отслеживать результат обученности и совершенствовать своё педагогическое мастерство.

· Формы работы

Использовались формы работы	Кол-во	Тема
Заседания МО	4	Анализ учебно-воспитательной работы за учебный год.
Период адаптации первоклассников к школьной жизни. Создание портфолио.
Реализация и внедрение ФГОС на этапе начального обучения.
Технология тестового контроля. Итоги контрольных работ за I и II полугодие
Неделя начальных классов: утверждение плана работы, подведение итогов.
Внеплановые оперативные заседания	2	1.Знакомство с новыми нормами САН ПИН. 2.Новый предмет в начальной школе «Основы религиозных культур и светской этики»
Семинар	1	Инструментарий оценивания с новым ФГОС
(другое) Круглый стол	1	Педагогическая компетентность: стандарты второго поколения
Составление индивидуальной карты занятости с новым ФГОС.

Выводы: Все заседания методического объединения были проведены в соответствии с планом работы. К сожалению, в этом учебном году не проведено традиционное совместное заседание МО учителей начальных классов, МО учителей математики и МО учителей русского языка, посвящённое вопросам преемственности обучения в начальном и среднем звене, однако на заседаниях МО вопросы преемственности обсуждались неоднократно.

В работе МО использовали разнообразные формы заседания: семинар круглый стол.

4 год в школе успешно проходит неделя начальных классов, подготовленная методическим объединением учителей начальных классов с целью повышения профессиональной компетентности учителей в рамках плана методической работы, а также для развития познавательной и творческой активности обучающихся.

В 2011– 2012 учебном году в рамках недели начальных классов было проведено 60 мероприятий. Все викторины, турниры, конкурсы развивали смекалку, логическое мышление, сообразительность. А свои творческие способности участники недели могли проявить в таких конкурсах, как «Викторина "Знатоки птиц" Экологическая викторина "Земля - наш дом"

Интеллектуальный конкурс «Грамотейка», интеллектуальная викторина «Своя игра», конкурс загадок " От земли до неба", викторина " Наши любимые сказки", викторина" Русские народные сказки», викторина по сказкам К. Чуковского, интерактивная викторина «Сказочные цветы», викторина " В городе шарад и ребусов".

Были оформлены 2 выставки («В гостях у сказки», «Наши руки знают скуки»).

В рамках Недели начальных классов прошли школьные олимпиады по 2 предметам: математика, русский язык.

В олимпиаде по русскому языку приняло участие 44 обучающихся, по математике - 42 обучающихся.

Проведены спортивные соревнования в параллелях между классами.

Итоги: 1 классы: 1 место- 1 «А», 2 место – 1 «А» и 1 «В» , 3 место - 1 «В»

2 классы: 1 место - 2 «А», 2 место – 2 «Б», 3 место - 2 «В»

3 классы:1 место - 3 «Б», 2 место – 3 «В», 3 место -3«А»

Подведены итоги недели, награждены обучающиеся, занявшие призовые места в олимпиадах, классы – победители спортивных соревнований.

3. В соответствии с методической темой МО учителя работали по следующим темам самообразования:

ФИО учителя	Тема самообразования	Какой год работает (тема на 3-5 лет)	Практический выход (выступления на МО, РМО, СПД, СПЗ, педсоветах, семинарах, педчтениях; обобщение собственного педагогического опыта, открытые уроки, разработки уроков, ..)	Результативность
качество знаний уч- ся (в сравнении с предыдущим годом)	нет изменений
	«Развитие орфографической зоркости»	1
	«Работа над словом в системе РО »	3
	«Развитие и совершенствование внимания на уроках математики»	3
	«Развитие и совершенствование внимания на уроках математики»	4	Выступление на МО
	««Организация самоподготовки обучающихся в ГПД»	2
	«Совершенствование навыка выразительности чтения»	2
	«Учебный проект в начальной школе как исследовательская деятельность»	3
	«Формирование устойчивых навыков чтения»	1
	«Развитие креативного мышления»	2
	«Совершенствование навыков выразительного чтения»	4	Выступление на МО
	«Развитие орфоргафической зоркости»	3
	«Совершенствование навыков выразительного чтения»	4	Выступление на МО
	«Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка»	4	Выступление на МО
	«Здоровьесберегающие технологии в начальной школе»	1
	« Современные инновационные образовательные технологии, развивающие познавательные и интеллектуальные способности»	1
	««Развитие логического мышления на уроках русского языка»	2

Выводы: