Рабочая программа учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности (стр. 1 )

Областное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «НОВГОРОДСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

Утверждаю

Зам. директора по

учебно-методической и

воспитательной работе

_________ О.B. Петрова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы безопасности жизнедеятельности

По специальностям: 260301 «Технология мяса и мясных продуктов»

260303 «Технология молока и молочных продуктов»

111201 « Ветеринария»

080110 « Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)»

Среднего профессионального образования (базовый уровень обучения)

t

Великий Новгород 2012г.

:

Рабочая программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисными учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России -1180) программы учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначенной для изучения учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена и одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» 10.04.2008 г. и утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008 г.

Организация-разработчик: ФГОУ СПО «Новгородский агротехнический техникум»

Разработчик:

, преподаватель

Рекомендована Цикловой методической комиссией общеобразовательных и социально-гуманитарных дисциплин, протокол от 01.01.2001 г.

Председатель________

2

Содержание

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы безопасности жизнедеятельности......................................................................................................................... 4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ............................................ 6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ.......................................... 12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ...................... 14

3

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы безопасности жизнедеятельности

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы специальностей СПО технического, естественнонаучного и социально-экономического профиля.

Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
- освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и
чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального
характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе
защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях
граждан по защите государства;

- воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;

- развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;

- овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента, государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня. Программа выполняет две основные функции:

- информационно-методическую, позволяющую всем участникам
образовательного процесса получить представление о целях, содержании,
общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами
предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»;

- организационно-планирующую, предусматривающую выделение этапов
обучения, структурирование учебного материала, определение его
количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том
числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации
обучающихся.

Основными содержательными модулями программы являются: обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопасности населения;'основы обороны государства и воинская обязанность, основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

4

Таким образом, рабочая программа предоставляет возможность реализации различных подходов к построению образовательного процесса, формированию у обучающихся системы знаний, умений, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

умений самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность в сфере безопасной жизнедеятельности;

умений оценивать и корректировать свое поведение в окружающей среде на основе выполнения экологических требований, участвуя в проектной деятельности, учебно-исследовательской работе;

умений отстаивать свою гражданскую позицию, осознанно осуществлять выбор пути продолжения образования или будущей профессии.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный
цикл и относится к базовым общеобразовательным дисциплинам.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам
освоения учебной дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Основ безопасности. жизнедеятельности» обучающийся должен уметь:

- владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера;

- пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

- оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное
самоопределение по отношению к военной службе;

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для ведения здорового образа жизни;

- оказания первой медицинской помощи;

- развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы;

- вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи.

В результате изучения учебной дисциплины «Основ безопасности жизнедеятельности» обучающийся должен знать/понимать:

- основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;

- потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;

- основные задачи государственных служб по защите населения и территорий

5

от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

- основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;

- порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;

- состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;

- основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;

- основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности
прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной
гражданской службы;

- требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника;

- предназначение, структуру и задачи РСЧС;

- предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка 104 часа, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка - 69 часов; внеаудиторная самостоятельная работа - 35 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	104
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	69
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия	12
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	35
в том числе:
индивидуальные задания
внеаудиторная самостоятельная работа	35
исследовательская работа
Итоговая аттестация в форме дифференцированного заче	та

6

I

0

2.2. Тематический	план и содержание учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел I.	Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности	16
Тема 1.1. Основы здорового образа жизни.	Здоровый образ жизни, основные понятия, определения. Критерии здоровья. Факторы, способствующие укреплению здоровья. Факторы, разрушающие здоровье.	2	1
Режим труда и отдыха. Значение двигательной активности и закаливание организма для здоровья человека.	2	.2
-Рациональное питание и его значение для здоровья человека. Личная гигиена, общее понятие и определение.	2	2
Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика. Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.	2	2
ВСРС № 1. Энергетические напитки и их влияние на здоровье.	2	2
Курение и его влияние на состояние здоровья. Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании.	2	2
ВСРС № 2. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на сердечнососудистую и нервную системы.	4	2
				7

Раздел 2	Государственная система обеспечения безопасности населения.	32
Тема 2.1. Организационные основы по защите населения от ЧС	РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Права и обязанности граждан в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.	2	2
ВСРС № 3. Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 01.01.2001 г.	2	1
Гражданская оборона, основные понятия и определения, ее задачи. Организационная структура гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение.	2	1
Тема 2.2. ЧС природного, техногенного и социального характера	Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.	2	2
ВСРС №4 Заражение местности АХОВ. Характеристика аварийно-химических опасных веществ.	2	2
Тема 2.3. Оповещение населения	Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения.	2	2
Тема 2.4. Коллективные средства защиты	Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях.	4	2
ВСРС № 5. Назначение, устройство, правило оборудования простейших укрытий (открытая и перекрытая щель).	2	2
Тема 2.5. Средства индивидуальной защиты	Назначение, устройство, применение СиЗОД и К; медицинские средства индивидуальной защиты их назначение и применение.	2	2
Практическое занятие № 1. Надевание противогаза ГП-5 и общевойскового защитного комплекта (ОЗК), лёгкого защитного костюма Л-1.	2	2
ВСРС № 6. Назначение, общее устройство и принцип работы изолирующих противогазов.	2	2
				8

Тема 2.6. Организация и содержание АСДНР	Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных и других неотложных работ. Практическое занятие № 2. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения.	2 2	2 2
ВСРС № 7. Приготовить дегазационные растворы из бытовых химических средств.	2	2
Тема 2.7. Деятельность государственных организаций и ведомств РФ по защите населения и территории от ЧС	Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения. Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени.	1	2
МЧС России - федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Полиция в Российской Федерации - система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств. Служба скорой медицинской помощи. Другие государственные службы в области безопасности.	1	2
Раздел 3.	Основы обороны государства и воинская обязанность	38
Тема 3.1. История создания Вооруженных Сил России.	Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Вооруженные Силы Российской Федерации.	4	2
ВСРС № 8. История создания российского флота Петром I.	2	2
Тема 3.2. Организационная структура Вооруженных Сил	Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности. Реформа Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск.	2	2
				9

	Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура. Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура. Военно-Морской Флот, история создания, предназначение, структура.	2	2
	Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура.	2	2
	Космические войска: история создания, предназначение, структура. Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура. Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и. предназначение.
ВСРС № 9. Войска специального назначение (связи, инженерные РХБЗ, трубопроводные).	2	2
Тема 3.3.	Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета	6	2
Воинская	и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности
обязанность.	граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе.
ВСРС № 10. Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника.	2	2
Тема 3.4. Как	Основные виды военных образовательных учреждений профессионального	2	2
стать офицером	образования. Правила приема граждан в военные образовательные учреждения
Российской армии.	профессионального образования. Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.
Тема 3.5. Боевые	Патриотизм и верность воинскому долгу - основные качества защитника Отечества.	6	2
традиции	Воинский
Вооруженных	долг - обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Дни воинской славы России -
Сил России	дни славных побед. Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Дружба, войсковое товарищество - основа боевой готовности частей и подразделений. Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество -боевая традиция Российской армии и флота.			10

	ВСРС № 11. Документальный фильм «Прокляты и забыты».	2	1
Тема 3.6. Символы воинской чести.	Боевое Знамя воинской части - символ воинской чести, доблести и славы. Ордена -почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.	2	2
ВСРС № 12. История создания орденов и медалей Российской Федерации.	2	2
Тема 3.7. Ритуалы -Вооруженных Сил Российской Федерации.	Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку.	1	2
ВСРС № 13. Приведение к военной присяге.	1	2
Раздел 4.	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.	18
4.1. Основы медицинских знаний.	Социальная роль женщины в современном обществе Репродуктивное здоровье женщины и факторы, на него влияющце. Ранние половые связи и их последствия для здоровья. Инфекции, передаваемые половым путём и их профилактика. Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка.	2	1
ВСРС № 14. Правовые аспекты взаимоотношения полов. Брак и семья. Культура брачных отношений.	2	2
Практическое занятие №3. Первая медицинская помощь при кровотечениях и ранах. Виды кровотечений, классификация ран, признаки и симптомы. Особенности при ножевых и огнестрельных ранениях.	2	2
Практическое занятие №4. Первая медицинская помощь при травмах опорно-двигательного аппарата (переломы, растяжение и разрывы связок, мышц, ушибы).	2	2
ВСРС № 15. Первая помощь при ДТП. Экстренное извлечение пострадавшего из автомобиля. Вызов экстренных служб. Обеспечение безопасного пространства при оказании первой помощи.	3	2
				11

	Практическое занятие № 5. Первая медицинская помощь при ожогах и отморожениях. Признаки и симптомы. Виды и классификация.	2	2
Практическое занятие № 6. Первая медицинская помощь при тепловых и солнечных ударах, поражение электрическим током. Экстренная реанимационная помощь. Проведение сердечно-легочной реанимации (СЛР) и искусственной вентиляции легких (ИВЛ). Личная безопасность при оказании помощи.	2	2
ВСРС № 16. Первая помощь при утоплении. Извлечение пострадавшего из воды. Временные рамки оказания помощи.	3	2

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: