Анализ работы методического объединения учителей трудового обучения 5-10 классов 2011 – 2012 учебный год (стр. 3 )

за уч. год

(процент успевающих на «4» и «5»).

Класс	1 четв.%	2 четв.%	3 четв.%	4 четв.%	Год%
5.а	-	100	-	100	100
5-б	-	100	-	100	100
6-а	100	100	100	100	100
6-б	100	100	100	100	100
7-а	100	100	100	100	100
7-б	100	71,4	85,7	100	100
8-а	100	91,7	91,7	100	100
8-б	100	100	100	100	100
9-а	100	92,3	84,6	92,3	92,3
10-а	-	90,9	-	90,9	90,9
итого	100	94,6	93,6	98,2	98,2

Таким образом, по трудовому обучению наилучших результатов добились учащиеся 5-а класса. Качество обучения составило 100%.

Годовая оценка подтвердила результаты 4 четверти в классах: 5-б, 6-а, 7-б, 8-б, 9-а, 10-а.

Повысилось качество знаний в 6-б кл. на 2,2%.

Снизилось качество знаний в 7-а кл. на 7,6%, 8-а кл. на 8,3%.

Качество знаний за год по трудовому обучению составило 85%.

По СБО годовая оценка подтвердила результаты 4 четверти по всем

классам. Качество знаний за год по СБО составило 98,2%.

Анализ данных показывает, что знания и умения школьников по трудовому обучению стабильны. По СБО прослеживается динамика роста усвоения школьного материала/

4. Открытые уроки и мероприятия.

В рамках работы методического объединения проводились открытые уроки, общешкольные мероприятия, экскурсии, месячник трудового обучения и профориентации.

29.09.11г проведена экскурсия на швейное предприятие с учащимися 10-а класса с целью ознакомления с технологическим процессом изготовления швейных изделий, профессией швея. Учитель:

20.10.11 г. в 7-а классе проведен открытый урок Учитель:

Тема «Организация обслуживания посетителей».

Цель: создать условия для обобщения знаний, умений и навыков. Задачи: контроль знаний, полученных по различным разделам; развитие умений актуализировать знания, функции мышления; воспитывать умение работать в группе, доброжелательность, уважение друг к другу, взаимопомощь, сотрудничество; повышать познавательный интерес.

Урок проведен в нетрадиционной форме – урок – игра.

21.12.11г. в 7-в классе проведен открытый урок. Учитель:

Тема «Пришивание пуговиц»

Цель: научить пришивать пуговицы с двумя сквозными отверстиями.

Задачи: учить применять в практической деятельности знания и умения в пришивании пуговиц; развивать и коррегировать объем внимания; воспитывать нравственные качества: аккуратность, терпение, настойчивость при выполнении практической работы.

На уроке применялись различные методы и приемы, позволяющие добиться цели урока.

21.12.11г. проведен открытый урок в 5-а классе. Учитель : .

Тема «Маски из папье-маше».

Задачи: развитие фантазии через раскрашивание масок; воспитание трудолюбия, аккуратности через выполнение технологических операций; развитие моторики рук, пальцев через выполнение практической работы; создание у детей праздничного настроения.

На уроке были раскрыты творческие способности детей.

20.02.12г. проведено общешкольное мероприятие для учащихся 9-10 классов «В здоровом теле – здоровый дух». Учителя: , .

Цель: ориентация на здоровый образ жизни.

На мероприятии учащиеся показали свои спортивные способности, активность и дух соперничества

12.03.12г проведена встреча с учащихся 10-а класса с мастером швейного дела ПУ №10

Цель: расширить представление о профессии швея, знакомство с училищем, возможностью дальнейшего трудоустройства.

23.03.12г проведена экскурсия в магазин тканей с целью ознакомления с ассортиментом тканей, профессией продавец, его трудовыми обязанностями.

С целью совершенствования организации и проведения открытых уроков, внешкольных мероприятий в коррекционной школе с 29 февраля по 21 марта 2012 года проведен месячник трудового обучения и профориентационной работы.

Основные цели и задачи месячника

Цель: Повышение мотивации учащихся к трудовому обучению, формирование готовности к обоснованному выбору профессии.

Задачи:

- Развивать творческий потенциал учащихся через продуктивную деятельность;

- Формировать коммуникативные качества учащихся;

- Формировать интерес к рабочим профессиям, труду.

Учащиеся 5-10 классов приняли активное участие в проведении месячника трудового обучения и профориентационной работы. Проведение мероприятия было направлено на раскрытие творческого потенциала и самореализации учащихся и учителей. Для этого использовались разнообразные формы работы: урок, конкурсы, выставка, ярмарка-продажа, экскурсии.

На линейке, посвященной открытию месячника трудового обучения и профориентационной работы, –руководитель МО, – инструктор по труду ознакомили учащихся с планом проведения мероприятия. Каждый класс получил задание - разгадать кроссворды, загадки о труде. Это позволило активизировать учащихся и настроить на творческую и плодотворную работу.

Проведены открытые уроки

02.03 провела урок в 6-а классе по теме «Защита проектных работ».

Цель: подвести итоги и выявить лучшие работы учащихся.

Задачи: формирование уважительного отношения к труду и народным традициям; самооценка своей личности и своих творческих способностей и возможностей; воспитание общительности и дружеских взаимоотношений в коллективе.

Урок проводился в нетрадиционной форме в школьном музее. Учащиеся защищали свои работы. Дети были доброжелательны, внимательно слушали друг друга, задавали вопросы, заполняли листы самооценки. Оценки ставила также экспертная группа, выявляя победителей. Лучшие учащиеся получили дипломы.

Чтобы учащиеся легче усваивали материал, использовались

разноуровневые задания, кроссворды. Учащиеся показали хорошие знания по предмету. Цель урока была достигнута.

Сложность урока состояла в том, что учащиеся не занимались ручной работой как обычно, поэтому необходимо было удерживать их внимание, чередовать различные виды опроса.

05.03 провела урок в 10-а классе «Профессии людей».

Цель урока: уточнить и расширить представления детей о профессиях показать значимость профессий для общества.

Форма проведения урока: урок - диспут.

Для достижения цели урока применялись различные методы обучения: словесный: беседа с учащимися, объяснение, наглядный: использование иллюстраций, карточек –заданий. Демонстрация рисунков с изображением людей различных профессий несло основное содержание учебного материала, это усиливало внимание учащихся и помогло разобраться в вопросе: кто предлагает услуги, кто товары. Для повторения пройденного материала использовался имеющийся у учащихся теоретический опыт. Использование его позволило активизировать учебный процесс, создать благоприятные условия для формирования у них положительной мотивации для изучения материала урока. Цель урока была достигнута.

06.03 провела урок в 10-а классе «Технология изготовления пижамы». Цель урока: - обобщить знания по технологии изготовления пижамы.

Задачи:

- закрепить и систематизировать имеющийся опыт учащихся

- способствовать развитию мыслительной деятельности через использование различных форм проверки знаний (самостоятельная работа в парах, фронтальный опрос, блиц - опрос);

- формировать самостоятельность учащихся через выполнение практической работы с помощью инструкционных карт.

- воспитание трудовой дисциплины, привитие культуры труда, познавательной потребности.

Тип урока: обобщения и закрепления знаний.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Для достижения поставленных задач были использованы различные дидактические приемы и средства: проблемные вопросы, инструкционные карты, работа в парах, блиц опрос. Для более прочного усвоения материала проведен вводный и текущий инструктаж. Это помогло учащимся проконтролировать свою работу, своевременно выявить и устранить ошибки. Учащиеся смогли обобщить знания по теме: проанализировать модели пижам, определить основные детали кроя, назвать основные контурные линии и срезы, выбрать ткань для пошива, выполнить обработку деталей изделия с помощью инструкционных карт. Данный урок показал готовность учащихся к самостоятельной работе и желание трудиться в коллективе, выполняя совместную работу.

06.03 провел урок –конкурс» в 10-а классе «Лучший по профессии ОБУВЩИК».

Цель: выявить лучшего учащегося по профессии; активизация познавательной деятельности; развитие самостоятельности.

Конкурс проводился в три этапа: теоретическая часть (проверка знаний по технике безопасности, материаловедению, технологии обработки); определение названия и назначения инструментов и приспособлений (умение найти нужный инструмент и определить его назначение); практическая часть (прошив верха обуви). Конкурсные задания были направлены на проверку знаний и навыков работы учащихся.

Для подведения итогов были разработаны критерии конкурсных заданий, составлен лист оценивания работ учащихся. Урок, проведенный в нетрадиционной форме, способствовал собранности и эмоциональному подъему учащихся. А так же показал, что школьники могут выполнять работу с отличными качественными показателями.

Результаты конкурса:

I место - Шумкин Денис

II место – Монахов Илья

III место – Навоев Дмитрий

09.03. Открытый урок провела урок по теме «Пооперационное разделение труда»

Цель: расширить знания учащихся в преимуществе пооперационного разделения труда в процессе изготовления швейных изделий.

Задачи: - формировать навыки по соблюдению технических условий на всех этапах изготовления изделий,

- закрепить знания и отработать навыки выполнения машинных швов,

- работать над коррекцией запоминания, сохранения и воспроизведения заученного алгоритма,

- развивать образно – пространственное мышление и обогащать словарный запас.

Для достижения цели урока были использованы различные методы обучения: тесты, инструкционные карты, блиц опрос. Для обогащения словарного запаса использовалось задание по истории постельного белья. Задание с деформированным текстом способствовали развитию мыслительной деятельности. Учащиеся проявили высокую познавательную активность. Был отмечен высокий темп работы. Цель урока была достигнута.

09.03. провел урок в 8-б классе «Разметка центра отверстий на сверлильном станке»

Цель: совершенствование навыков и умений учащихся.

Задачи: - закрепить полученные знания по сверлению отверстий на сверлильном станке,

- работать над коррекцией мыслительных операций на основе упражнения в сравнении, корректировать наглядно-образное мышление,

- воспитывать аккуратность в работе, бережное отношение к инструментам

На уроке использовались различные методы обучения: устный опрос, демонстрация наглядных пособий, демонстрация приемов работы, практическая работа. Это способствовало активизации работы учащихся, повысило интерес к изучаемому материалу, вовлечению учащихся в выполнение практической работы. Конечно, не у всех учащихся получились идеальные работы, для этого нужно было предложить учащимся задания различной сложности. Пусть каждый ученик почувствует себя способным. Только при таком походе ребенок вновь захочет выполнить другую работу.

Проведены общешкольные мероприятия.

09.03. провела общешкольное мероприятие «Вкусные истории»

Цель: обеспечить социальную адаптацию детей, их подготовку к самостоятельной жизни и развитие навыков самообслуживания, воспитывать уважение и любовь к труду, коррегировать мышление, эмоционально-волевую сферу.

Мероприятие прошло в виде конкурсной программы интересно и увлекательно. Четыре команды соревновались в разгадывании загадок, составлении названий блюд и продуктов, нарезке и оформлении блюд. Учащиеся закрепили знания, полученные на уроках СБО.

12.03. , , провели общешкольное мероприятие «Знатоки своего дела».

Цель: - повысить познавательную активность учащихся, развитие кругозора, воспитание трудолюбия, мотивацию к выбору будущей профессии.

Мероприятие прошло в виде конкурсной программы. Команды соревновались в знании теоретических вопросов предмета, разгадывали загадки, показывали свою артистичность, определяли инструменты по словесному описанию, участвовали в эстафете, выступали в роли модельеров. Была отмечена высокая активность учащихся. Организация мероприятия позволило включить каждого учащегося в активную деятельность для достижения цели. Учащиеся сотрудничали друг с другом, оказывали взаимопомощь.

Проведены выставки

05.03. организована выставка плакатов «Профессии моих родителей».

Цель: формирование у школьников уважения к труду родителей, повышение интереса к профессиям, расширение профориентационного кругозора.

Учащиеся совместно с учителями и родителями изготовили плакаты с материалами о профессиях родителей, описанием их трудового пути, содержанием и условиями труда. Плакаты были эстетично оформлены: учащиеся использовали фотографии родителей, рисунки людей различных профессий, составлены кроссворды, пословицы, загадки о труде, стихи. На плакатах разместили много интересной и познавательной информации – что такое профессия, специальность, должность. Выставка получила положительные отзывы.

14.03 в ЦВР проводилась городская выставка декоративно – прикладного творчества «Творить, удивлять, радовать».

Цель: показать лучшие творческие работы учащихся коррекционной школы.

На выставке были представлены работы учащихся 6-10 классов по швейному, обувному делу, ручному труду. Учащиеся школы посетили выставку с целью обмена опытом.

Итоги городской выставки:

- 1 место - Полуярова Алена и Девитт Анастасия учащиеся 7-б класса. Панно «Славься Муром-град» (учитель: ),

- 2 место – Наумова Яна, Увакина Вера учащиеся 9 класса. Костюмы Ильи Муромца и Февроньи. (учителя: , , )

Проведены экскурсии

Проведена экскурсия в «Центр занятости населения» с учащимися 10-а класса. (, , )

Цель: ознакомить учащихся с»Центром Занятости Населения», путями получения профессий, вакансиями г. Мурома.

Проведена экскурсия в ПУ №10 с девочками 10-а класса ()

Цель: ознакомить с профессиями училища, швейной мастерской, перспективой трудоустройства после окончания училища. Результат: четыре девочки из пяти: Бичагова Татьяна, Комарова Мария, Сивец Татьяна, Сдобина Марина - решили стать швей (Жулина Юлия - маляром).

Проведена экскурсии на обувную фабрику с мальчиками 10-а класса ()

Цель: ознакомить с цехами предприятия, возможностью трудоустройства.

Проведена экскурсия в ЦВР с учащимися 6-а, б кл. (), 6-б, 8-а кл. ().

Цель: ознакомление с видами декоративно-прикладного искусства.

Закрытие

21.03. Закрытие месячника трудового обучения и профориенационной работы

На линейке были подведены итоги работы месячника. Все классы, принимавшие участие в месячнике, были отмечены и награждены грамотами. Проводимые мероприятия пользовались популярностью и привлекали достаточно большое число участников. Многие учителя в ходе мероприятия проявили хорошие организаторские способности. Учащиеся показали хорошие знания по предметам, умения применять знания в различных ситуациях, взаимовыручку, нестандартные решения трудных вопросов.

Такая форма работы создала праздничную творческую атмосферу.

В целом мероприятие прошло на достаточно высоком уровне.

IV Инновационная

деятельность методического объединения учителей трудового обучения.

В течение года инновационная деятельность была направлена на

освоение и внедрение в практику здоровьесберегающей технологии

обучения.

Результатом этой деятельности стало сохранение здоровья учащихся, отсутствие травматизма на уроках трудового обучения, достаточно высокий уровень качества обучения учащихся и их готовность к продолжению обучения в профессиональном училище.

Учителями внедряются новые формы оценивания знаний учащихся с помощью тестирования. , , составлены тесты для закрепления пройденного материала, экзаменов.

Многие педагоги обновили дидактический материал учебных мастерских на новый учебный год (, , ).

Задачи на новый учебный год:

1. Повышение педагогического мастерства педагогов по внедрению здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательный процесс.

2.Совершенствовать качество уроков трудового обучения, акцентируя внимание на профориентационной подготовке учащихся.

3.Повышение уровня коррекционно-развивающей работы через использование методов и приемов для развития психических процессов.

4. Развитие творческих способностей учащихся.

5. Создание методической копилки в электронном виде.

6.Разработка программы по трудовому обучению детей с ГУО.

7. Работа по обобщению опыта.