Рабочая программа учебного курса «Физика» 10-11 класс (стр. 3 )

Календарно-тематическое планирование 11 класс

№ урока	Текущая неделя	Тема	Виды деятельности обучающихся(практические, лабораторные, контрольные работы)	Планируемые образовательные результаты изучения темы
Раздел №1 Электродинамика (37 ч.)
1.Законы постоянного тока (10 ч.)
1.1	02.09-07.09	Правило техники безопасности на уроках физике. Электрический ток. Источники постоянного тока. Сила тока. Действие электрического тока	Беседа по изученному материалу, решение задач	Знать/понимать смысл явления электрический ток, знать его действия.
2.2	02.09-07.09	Электрическое сопротивление. .	Фронтальный опрос, решение задач	Знать закон Ома для участка цепи, уметь измерять сопротивление с помощью омметра
3.3	09.09-14.09	Закон Ома для участка цепи	Фронтальный опрос, решение задач
4.4	09.09-14.09	Последовательное и параллельное соединения проводников.	Фронтальный опрос, индивидуальное задание	Знать законы последовательного и параллельного соединений проводников
5.5	16.09-21.09	Измерение силы тока и напряжения	Фронтальный опрос, решение задач	Знать /понимать приборы измерения силы тока и напряжения и способ подключения в эл. цепь
6.6	16.09-21.09	Работа тока и закон Джоуля-Ленца	Фронтальный опрос, индивидуальное задание	Знать/понимать смысл понятий «работа тока», «мощность тока», уметь их вычислять
7.7	23.09-28.09	Мощность тока.	Фронтальный опрос, решение задач
8.8	23.09-28.09	ЭДС источника тока Лабораторная работа №1 « Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» ТБ инструктаж	Лабораторная работа №1 « Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»	Знать закон Ома для полной цепи, уметь измерять ЭДС и внутреннее сопротивление проводника
9.9	30.09-05.10	Закон Ома для полной цепи	Фронтальный опрос, решение задач
10.10	30.09-05.10	Передача энергии в электрической цепи.	Тест по теме « Законы постоянного тока»	Уметь решать задачи на характеристики постоянного эл. тока.
2.Магнитные взаимодействия (5ч.)
1.11	07.10-12.10	Взаимодействие магнитов. Взаимодействие проводников с токами и магнитами.	Беседа по изученному материалу	Знать/понимать смысл понятия «магнитное поле», его свойства и действие на проводник с током.
2.12	07.10-12.10	Связь между электрическим и магнитным взаимодействием. Гипотеза Ампера.	Фронтальный опрос
3.13	14.10-19.10	Магнитное поле. Магнитная индукция	Фронтальный опрос	Знать/понимать смысл понятия «магнитное поле», его свойства и действие на проводник с током, магнитная индукция. Уметь пользоваться лабораторными приборами.
4.14	14.10-19.10	Лабораторная работа №2 «Наблюдение действия магнитного поля на проводник с током» ТБ инструктаж	Лабораторная работа №2 «Наблюдение действия магнитного поля на проводник с током»
5.15	21.10-26.10	Действие магнитного поля на проводник с током и на движущиеся заряженные частицы	Тест по теме « Магнитные взаимодействия»	Знать о действии маг. поля на движущуюся заряженную частицу. Уметь решать задачи по данной теме
3.Электромагнитное поле (10 ч.)
1.16	21.10-26.10	Явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции.	Фронтальный опрос, решение задач	Знать \ понимать эл. и маг. взаимодействие эл. зарядов, причины возникновения индукционного тока.
2.17	28.10-01.11	Правило Ленца. Явление самоиндукции.	Фронтальный опрос, решение задач	Знать / понимать закон электромагнитной индукции, уметь применять правило Ленца, индуктивность, энергия магнитного поля. Понимать сущность явления самоиндукции
3.18	28.10-01.11	Индуктивность Энергия магнитного поля	Фронтальный опрос, индивидуальное задание
4.19	11.11-16.11	Лабораторная работа №3 «Изучение явления электромагнитной индукции» ТБ инструктаж	Лабораторная работа №3 «Изучение явления электромагнитной индукции»	Уметь измерять магнитную индукцию и пользоваться лабораторным оборудованием.
5.20	11.11-16.11	Производство, передача и потребление электроэнергии. Генератор переменного тока. Альтернативные источники энергии.	Фронтальный опрос	Знать/понимать принципы производства, передачи и использования электроэнергии
6.21	18.11-23.11	Трансформаторы Лабораторная работа №4 «Изучение устройства и работа трансформатора» ТБ инструктаж	Лабораторная работа №4 «Изучение устройства и работа трансформатора»	Знать/понимать устройство и работу трансформатора
7.22	18.11-23.11	Электромагнитные волны. Теория Максвелла	Фронтальный опрос	Знать об открытии электромагнитных вол и их свойствах.
8.23	25.11-30.11	Опыты Герца. Давление света	Фронтальный опрос	Знать/понимать смысл понятия давления света, опыт Герца
9.24	25.11-30.11	Передача информации с помощью электромагнитных волн. Изобретение радио и принципы радиосвязи	Фронтальный опрос, решение задач	Уметь добывать информацию из различных источников, приводить примеры практического использования различных видов электромагнитных излучений для радио и телекоммуникаций
10.25	02.12-07.12	Генерирование и излучение радиоволн. Передача и прием радиоволн. Перспективы электронных средств связи	Тест по теме « Электромагнитное поле »	Знать/понимать смысл понятия генерирование, излучение радиоволн. Уметь объяснять как происходит передача и прием радиоволн, решать задачи по теме «Электромагнитные волны»
4.Оптика (12ч)
1.26	02.12-07.12	Природа света. Развитие представлений о природе света.	Фронтальный опрос	Знать/понимать природу света
2.27	09.12-14.12	Прямолинейное распространение света.	Фронтальный опрос	Знать /понимать смысл понятие преломление света, распространение света
3.28	09.12-14.12	Отражение и преломление света	Фронтальный опрос, решение задач	Знать /понимать закон преломления и отражения света.
4.29	16.12-21.12	Линзы. Построение изображений в линзах.	Фронтальный опрос, решение задач	Знать /понимать виды линз Уметь строить построение изображений в линзах
5.30	16.12-21.12	Глаз и оптические приборы.	Фронтальный опрос, индивидуальное задание	Знать о принципах построения оптических приборов, о функции глаза как оптической системы
6.31	23.12-28.12	Световые волны. Интерференция света.	Фронтальный опрос	Знать \понимать принцип дифракции света, устройстве и назначении дифракционной решетки. Понимать смысл явления интерференции, знать условия возникновения интерференции.
7.32	23.12-28.12	Дифракция света.	Фронтальный опрос
8.33	13.01-18.01	Соотношение между волновой и геометрической оптикой. ТБ на уроках физики	Фронтальный опрос, индивидуальное задание	Знать /понимать смысл понятия волновая и геометрическая оптика, принципы различий
9.34	13.01-18.01	Лабораторная работа №5 «Определение показателя преломления стекла» ТБ инструктаж	Лабораторная работа №5 «Определение показателя преломления стекла»	Знать /понимать смысл понятия показатель преломления, формулу.
10.35	20.01-25.01	Лабораторная работа №6 «Наблюдение интерференции и дифракции света» ТБ инструктаж	Лабораторная работа №6 «Наблюдение интерференции и дифракции света»	Знать \понимать принцип дифракции света, устройстве и назначении дифракционной решетки. Понимать смысл явления интерференции, знать условия возникновения интерференции.
11.36	20.01-25.01	Дисперсия света. Окраска предмета	Фронтальный опрос, индивидуальное задание	Знать/понимать принципы дисперсии и поляризации света.
12.37	27.01-01.02	Инфракрасное излучение. Ультрафиолетовое излучение.	Тест по теме «Оптика»	Знать/понимать смысл понятия инфракрасное излучение, ультрафиолетовое излучение Уметь решать задачи по теме «Оптика»
Раздел№2 Квантовая физика.(17ч.) 5.Кванты и атомы (8ч)
1.38	27.01-01.02	Равновесное тепловое излучение. Ультрафиолетовая катастрофа.	Фронтальный опрос	Знать /понимать равновесное тепловое излучение
2.39	03.02-08.02	Гипотеза Планка. Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Применение фотоэффекта	Фронтальный опрос, индивидуальное задание	Знать принцип фотоэффекта, его законы и применение
3.40	03.02-08.02	Опыт Резерфорда. Планетарная модель атома.	Фронтальный опрос	Знать/понимать планетарную модель атома, опыт Резерфорда
4.41	10.02-15.02	Постулаты Бора. Атомные спектры	Фронтальный опрос	Знать /понимать постулаты Бора Уметь объяснять происхождение линейчатых спектров
5.42	10.02-15.02	Спектральный анализ. Энергетические уровни. Лазеры.	Фронтальный опрос, индивидуальное задание	Знать /понимать смысл понятие спектральный анализ устройство и принцип действия лазеров.
6.43	17.02-22.02	Спонтанное и вынужденное излучение. Применение лазеров.	Фронтальный опрос, индивидуальное задание	Знать /понимать спонтанное и вынужденное излучение Уметь рассказать применение лазеров.
7.44	17.02-22.02	Элементы квантовой механики. Корпускулярно - волновой дуализм	Фронтальный опрос	Знать /понимать элементы квантовой механики, корпускулярно - волновой дуализм, соответствие между классической и квантовой механикой
8.45	24.02-01.03	Вероятностный характер атомных процессов. Соответствие между классической и квантовой механикой	Фронтальный опрос
6.Атомное ядро и элементарные частицы (9ч.)
1.46	24.02-01.03	Строение атомного ядра. Ядерные силы. Ультрафиолетовая катастрофа.	Фронтальный опрос	Знать/понимать состав и строение радиоактивных ядер
2.47	03.03-08.03	Радиоактивность. Радиоактивные превращения. Ядерные реакции.	Фронтальный опрос, индивидуальное задание	Знать/понимать смысл понятия «радиоактивность», радиоактивные превращения, ядерные реакции
3.48	03.03-08.03	Энергия связи атомных ядер. Реакция синтеза и деление ядер. Ядерная энергетика	Фронтальный опрос, индивидуальное задание	Знать механизм деления радиоактивных ядер, вычислять дефект масс и энергию связи.
4.49	10.03-15.03	Ядерный реактор. Цепные ядерные реакции. Принцип действия атомной электростанции.	Фронтальный опрос, решение задач	Знать \понимать условия протекания ядерных и цепных ядерных реакции, устройство и принцип действия ядерного реактора, использование ядерной энергетики.
5.50	10.03-15.03	Перспективы и проблемы ядерной энергетики. Влияние радиации на животные организмы	Фронтальный опрос, индивидуальное задание	Знать/понимать свойства ионизирующих излучений Уметь приводить примеры «перспективы и проблемы ядерной энергетики.».
6.51	17.03-22.03	Лабораторная работа №7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектра» ТБ инструктаж.	Лабораторная работа №7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектра»	Знать /понятие сплошного и линейчатого спектра. Уметь пользоваться физическими приборами
7.52	17.03-22.03	Лабораторная работа №8 «Изучение треков заряженных частиц по фотографиям» ТБ инструктаж	Лабораторная работа №8 «Изучение треков заряженных частиц по фотографиям»	Уметь применять полученные знания
8.53	31.03-05.04	Лабораторная работа №9 «Моделирование радиоактивного распада» ТБ инструктаж. Мир элементарных частиц. Открытие новых частиц.	Лабораторная работа №9 «Моделирование радиоактивного распада»	Уметь применять полученные знания
9.54	31.03-05.04	Классификация элементарных частиц. Фундаментальные частицы и фундаментальные взаимодействия.	Тест по теме «Квантовая физика»	Знать / понимать классификацию элементарных частиц, фундаментальные частицы и взаимодействия Уметь применять полученные знания при решении задач.
Строение и эволюция Вселенной 9ч.
7.Солнечная система( 3ч).
1.55	07.04-12.04	Размеры Солнечной системы. Солнце. Источник энергии Солнца.	Фронтальный опрос	Знать о строении и эволюции Солнечной системы. Знать/ понимать законы Кеплера.
2.56	07.04-12.04	Строение Солнца. Природа тел Солнечной системы. Планеты земной группы.	Фронтальный опрос	Знать основные характеристики планет земной группы. Знать основные характеристики планет - гигантов. малых тел Солнечной системы
3.57	14.04-19.04	Планеты –гиганты. Малые планеты Солнечной системы. Происхождение Солнечной системы.	Фронтальный опрос
8.Звёзды, галактики, Вселенная (6ч.)
1.58	14.04-19.04	Разнообразие звёзд. Расстояние до звёзд.	Фронтальный опрос	Знать об энергии звезд, пространственных масштабах Вселенной
2.59	21.04-26.04	Светимость и температура звёзд. Судьбы звёзд.	Фронтальный опрос	Знать светимость и температура звезд
3.60	21.04-26.04	Наша Галактика - Млечный путь.	Фронтальный опрос	Знать смысл понятия Млечный путь
4.61	28.04-03.05	Другие галактики	Фронтальный опрос	Знать и приводить примеры других Галактик
5.62	28.04-03.05	Происхождение и эволюция Вселенной. Разбегание галактик	Фронтальный опрос	Знать происхождение и эволюция Вселенной
6.63	05.05-10.05	Большой взрыв.	Тест по теме « Солнечная система. Звёзды, галактики, Вселенная»	Знать строение и эволюцию Вселенной
Повторение тем за весь курс физики. Подготовка к итоговому тематическому оцениванию (7 ч.)
1.64	05.05-10.05	Повторение «Механика»	индивидуальное задание	Уметь применять полученные знания при решении задач и в жизни
2.65	12.05-17.05	Повторение «Молекулярная физика»	индивидуальное задание	Уметь применять полученные знания при решении задач и в жизни
3.66	12.05-17.05	Повторение «Электродинамика»	индивидуальное задание	Уметь применять полученные знания при решении задач и в жизни
4.67	19.05-24.05	Повторение «Оптик. Квантовая физика»	индивидуальное задание	Уметь применять полученные знания при решении задач и в жизни
5.68	19.05-24.05	Итоговое тематическое оценивание	Ит оговый тест	Уметь применять полученные знания при решении задач и в жизни