- освоение предметных знаний, умений и навыков через программы учебных предметов, курсов;
- освоение ключевых компетентностей через различные, в том числе неаудиторные формы образовательной деятельности: проектные, творческие, исследовательские, трудовые, спортивные и др. занятия, как обязательной части учебного (образовательного) плана образовательного учреждения;
- практическую деятельность учащихся, в целях приобретения общественно-полезного социального опыта через внеклассную, внеурочную виды образовательной деятельности.
3.2. Учебный (образовательный) план школы.
Основным механизмом реализации основной образовательной программы должен стать учебный (образовательный) план.
Существенным моментом для школы становится то, что и инвариантная, и вариативная части учебного плана являются единым механизмом достижения цели и задач, поставленных перед педагогическим коллективом.
Структура учебного плана школы соответствует методическим рекомендациям по формированию учебного плана и основным параметрам, заложенным в региональном базисном плане. Учебный план позволяет реализовать принцип единого образовательного пространства и единовременно предоставляет педагогическому коллективу возможность дифференциации и индивидуализации обучения в рамках поставленных перед школой цели и задач.
На наш взгляд, на данном этапе развития образовательного пространства школы целесообразно сохранить предметное построение учебного плана.
Пояснительная записка к учебному плану МОУ «Петропавловская СОШ»
на учебный год.
1. Нормативные документы, используемые при формировании учебного плана.
Учебный план школы сформирован на основе:
Ø Приказа ГУОиН Челябинской области «Об утверждении областного базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Челябинской области » № 02-678 от 01.01.2001г;
Ø Приказа Министерства образования и науки Челябинской области от 01.01.2001г № 04-997 «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на учебный год»;
Ø Приказ отдела образования администрации Уйского муниципального района№ 000 от 24 июля 2011года«О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Уйского района на учебный год»;
«Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПиН 2.4.2.2821-10 от 01.01.2001 года № 000.
Ø Методическими рекомендациями об особенностях преподавания учебных предметов областного базисного учебного плана в учебном году от Министерства образования и науки Челябинской области 18.07.2011 г. №
Ø Письма МОиН Челябинской области от 01.01.01года № 000/4286 «О введении ФГОС ООН в образовательных учреждениях Челябинской области в учебном году, реализующих основную образовательную программу начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО».
Ø Письма Отдела образования Администрации Уйского муниципального района № 000 от 01.01.2001года «О введении ФГОС начального общего образования в образовательных учреждениях Уйского муниципального района в учебном году».
Ø Устава МКОУ «Петропавловская СОШ» .
2. Общая характеристика учебного плана.
При разработке учебного плана учтены:
Ø письмо Министерства образования РФ от 08.г. № ИК-1494/19
« О введении третьего дополнительного часа физической культуры в образовательных учреждениях Российской Федерации»
Ø Приказа министерства образования и науки Челябинской области «О формировании учебных планов образовательных учреждений Челябинской области на учебный год»;
Ø социальный заказ родительского, преподавательского, ученического коллективов.
Учебный план состоит из 2 частей: инвариантной и вариативной. В учебном плане сохранены все образовательные области и учебные предметы инвариантной части областного базисного учебного плана.
При разработке учебного плана МКОУ «Петропавловская СОШ» был проведен анализ педагогического опыта образовательной ситуации, учитывался социальный заказ участников образовательного процесса. Соотношение часов обязательной и вариативной части устанавливалось в соответствии с реализацией программы развития МКОУ «Петропавловская СОШ» и целями работы школы на учебный год. Учебный план призван обеспечить реализацию целей и задач образования в соответствии с концепцией модернизации российского образования:
Учёт индивидуальных особенностей учащихся через индивидуализацию и дифференциацию обучения.
Сохранение здоровья детей, стабилизация социокультурной среды на основе единого образовательного пространства и более глубокого вовлечения семьи в образовательный процесс.
Обеспечение приоритета интересов личности, гуманизация образования с целью воспитания свободной самоопределяющейся личности.
Специфика организации образовательного процесса
Школа работает в режиме 5-ти дневной учебной недели.
Все классы общеобразовательные.
В году в школе будут обучаться 9 детей с ОВЗ (1 класс-2 ученик, 2 класс-1ученик, 3 класс–2ученика, 5 класс - 1ученик, 6 класс - 1 ученик,8 класс - 1ученик, 9 класс – 1 ученик), всем им рекомендовано ПМПК обучение по программе СКОУ VII вида. Эти дети обучаются в интегрированных общеобразовательных классах по учебному плану школы. Вне расписания с этими детьми проводятся коррекционные занятия:
- в начальных классах 3 раза в неделю;
- в 5,6,8,9 классах 4 раза в неделю.
Начальное общее образование.
Начальное общее образование реализуется по модели 4-летней начальной школы, обеспечивает развитие учащихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными умениями и навыками учебной деятельности. Продолжительность учебного года: 1 класс - 33 учебные недели, 2-4 классы - 35 учебных недель. Содержание образования начальной школы реализуется через 6 образовательных областей, обеспечивающих целостное восприятие мира.
В учебном плане сохранены все образовательные области и учебные предметы инвариантной части областного базисного учебного плана.
Предмет «Информатика» изучается в 3-4 классах в качестве учебного модуля предмета «Труд». Основной целью обучения информатике является формирование первоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней, в частности, с использованием компьютера.
Учебный предмет «Окружающий мир» является интегрированным и изучается в 1-4 классах в объёме 2ч. в неделю. Содержание национально-регионального компонента на начальной ступени общего образования интегрировано в содержание учебных предметов инвариантной части ОБУП в объеме не менее 10% от общего количества часов инвариантной части.
Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования предусматривает в учебном году продолжение изучения отдельных элементов ОБЖ в интегрированном учебном предмете «Окружающий мир». Это будет осуществлено из расчета 0,5 часа в неделю(17 часов в год) в каждом классе I ступени образования.
В соответствии с приказом в МО и Н Челябинской области «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений Челябинской области на учебный год» с 1 по 4 класс с этого учебного года физическая культура ведется в обьеме 3 часа в неделю.
В 1 классе в соответствии с требованиями Стандарта организуется внеурочная деятельность. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
Реализация учебного плана в 1 классах осуществляется по УМК «Перспектива». В 2-4 классах - УМК «Вариативные курсы традиционной системы».
Основное общее образование.
Основное общее образование обеспечивает учащимся освоение образовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности учащегося, его склонностей интересов и способностей к социальному самоопределению. ОБУП для второй ступени общего образования ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.
Учебный план состоит из 2 частей: инвариантной и вариативной. В учебном плане сохранены все образовательные области и учебные предметы инвариантной части областного базисного учебного плана.
Часы вариативной части учебного плана определены исходя из потребностей, способностей и склонностей учащихся, мнения их родителей, для достижения государственного стандарта.
Вариативная часть в 5-8 классах распределена следующим образом:
5 класс- информатика(1час)
6 класс-биология(1час)
7 класс- русский язык(1час)
8 класс - химия(1ч).
Эти часы пошли на усиление инвариантной части учебного плана по предметам.
В параллелях 5-7, 9 классов предметы «Природоведение», «Технология», «Физическая культура» интегративно включают вопросы изучаемого на средней ступени предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», что отражено в тематическом планировании.
Предпрофильная подготовка учащихся 9 класса реализуется за счет часов вариативной части учебного плана. Базовый минимальный объём предпрофильной подготовки составляет 1 час в неделю и распределен, исходя из интересов учащихся, их родителей, а также учитывая возможности школы. Курсы по выбору дают учащимся возможность реализовать свой интерес к выбранному предмету на основе предметно-ориентированных курсов:
- «Решение уравнений с параметрами»
- «Введение в языкознание»
Cреднее (полное) общее образование.
Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Старшая ступень готовит выпускников не только к обучению в ВУЗе, но и к обучению в системе начального и среднего профессионального образования, а также к началу трудовой деятельности.
В учебном плане сохранены все образовательные области и учебные предметы инвариантной части областного базисного учебного плана.
Учитывая познавательные интересы учащихся, мнение их родителей, результаты проведенной диагностики, результаты профессионального самоопределения выпускников, направленность интересов учащихся, связанных с их дальнейшей жизнью, вариативная часть распределена следующим образом:
В 10- 11 классах для усиления инвариантной части учебного плана добавляются часы на изучение предметов: «Алгебра и начала анализа», «Литературу», «Химию».
Остальные часы будут реализованы как
элективные курсы:
· Алгебра и начала анализа «Решение уравнений и неравенств».
· Русский язык «Введение в языкознание».
Все эти курсы позволяют углубить знания учащихся по выбранному предмету и развить их познавательные интересы.
Образовательная область | Предмет | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 |
Литература | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | |
Иностр. язык | - | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
Математика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |||||
Алгебра | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | |||||||
Геометрия | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
Информатика | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||||
Обществознание | История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
Обществознание | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |||||
Окр. мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||
География | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||
Краеведение | 1 | 1 | ||||||||||
Естествознание | Физика | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
Химия | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||||
Биология | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
Изоб. искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Мировая художественная культура | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Физическая культура | Физич. культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
ОБЖ | 1 | 1 | 1 | |||||||||
технология | Технология | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Элективные курсы | 1 | |||||||||||
вариативная часть | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 5 | 5 | |||||
- «Решение уравнений с параметрами» «Введение в языкознание» | ||||||||||||
«Решение уравнений с параметрами» «Введение в языкознание» | ||||||||||||
Предельно–допустимая нагрузка при пятидневной недели | 21 | 23 | 23 | 23 | 29 | 30 | 32 | 33 | 33 | 33 | 33 |
3.3 Образовательные программы начальной школы (первая ступень обучения).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
