Обучение детей дошкольного возраста пожарной безопасности (стр. 3 )

 Воспитатель. Дети, давайте создадим рисунки на тему «Пожарная безопасность».  Но вначале давайте разомнем наши пальчики.

 Пальчиковая гимнастика.

 Твои помощники, взгляни,            (пальцы, начиная с указательного,

          Десяток дружных братцев,        поочередно соединяются с большим)

 Как славно жить, когда они                                                                                                                          

     Работы не боятся.

 В любой работе сложной            (сжимают и разжимают пальцы)

 Им равных не сыскать, 

 А нам они сегодня

         Помогут рисовать.

 Воспитатель (в конце занятия). Что вы узнали сегодня на занятии?

 Дети. Если не соблюдать правила пожарной безопасности, то бывают пожары. В беде людям помогают пожарные. Пожарные должны быть сильными, смелыми.

Перспективное планирование

по пожарной безопасности.

Старшая группа.

СЕНТЯБРЬ.

НОД. «Путешествие в прошлое утюга».

Художественная литература. С. Маршак «Кошкин дом», С. Маршак «Пожар»

Дидактическая игра. Угадай электрический прибор.

Другие формы работы. Показ видеофильма о работе пожарных.

ОКТЯБРЬ.

НОД. «Пожар».

Художественная литература. Т. Потапова «Пожарный».

Дидактическая игра. Подбери предметы с одним назначением.

Творческая игра. Драматизаиия сказки «Кошкин дом» по произведению С. Маршака.

Продуктивная деятельность. Конкурс детского рисунка на противопожарную тему.

Другие формы работы, п/и «Земля, вода, огонь, воздух».

НОЯБРЬ.

НОД. «Ознакомление с уголком пожарной безопасности».

Беседа. Пожарная безопасность дома.

Художественная литература. Б. Житков «В дыму».

Дидактическая игра. Проверь, все ли утюги могут работать.

Продуктивная деятельность. Оформление детского уголка пожарной безопасности.

ДЕКАБРЬ.

НОД. «Эта спичка невеличка».

Художественная литература. С. Маршак «Про спички».

Продуктивная деятельность. Конкурс детского рисунка на тему: «Что может случиться на Новый год при неосторожном обращении с огнём».

Другие формы работы. Мультфильмы: «Хрюк на ёлке».

Спортивный досуг «Мы пожарные».

ЯНВАРЬ.

НОД. «Что случится при неосторожном обращении с огнем».

Художественная литература. О. Вациетис «Спички». Е. Хоринская «Спичка-невеличка».

Дидактическая игра: Что нужно пожарному для работы.

Творческая игра «Пожарная команда».

Другие формы работы. Викторина на противопожарную тему.

ФЕВРАЛЬ

НОД. «Ни ночью, ни днем не балуйся с огнем».

Беседа. Спички не тронь - в спичках огонь.

Художественная литература. «Сказка о том, как огонь с человеком подружился» (марийская народная сказка)

Продуктивная деятельность. Конкурс детского рисунка на тему:

«Мы жить желаем без пожаров».

Другие формы работы. Утренник «Моя безопасность».

МАРТ.

НОД. «Юные спасатели».

Художественная литература. К. Чуковский «Путаница».

Дидактическая игра. Отдых.

Другие виды деятельности. Мультфильм «Злой огонь».

АПРЕЛЬ.

НОД. «Правила пожарной безопасности»

Художественная литература. И. Димьянов «Колобок - чёрный бок».

Дидактическая игра. Найди, что лишнее.

Творческая игра. Драматизация стихотворения К. Чуковского «Путаница».

Другие формы работы. Утренник, посвященный дню пожарной охраны.

МАЙ.

НОД. «Если в доме случился пожар».

Художественная литература. Г. Юрмин «Кто плохой?».

Дидактическая игра. Дорисуй. чего не хватает?

Продуктивная деятельность. Рисование: «Чем опасна спичка-невеличка».

Другие формы работы. Развлечение «Человеку друг огонь, только зря его не тронь!».

ИЮНЬ – ИЮЛЬ - АВГУСТ.

Беседа. Чем опасны пожары в лесу.

Художественная литература. О. Вациетис «Сказка о пожаре», Т. Фетисова «Куда спешат красные машины», А. Шевченко «Как ловили уголька».

Продуктивная деятельность. Рисование на тему: «Пожар в лесу».

Другие формы работы. Спортивный праздник «Смелые пожарные».

Перспективное планирование

по пожарной безопасности

Подготовительная группа.

СЕНТЯБРЬ.

НОД.  «Огонь - важное открытие древнего человека».

Чтение. Т. Потапова «Пожарный», С. Маршак «Сказка про спички».

Дидактическая игра. Подбери материал.

Другие формы работы. Подвижная игра «Похитители огня».

ОКТЯБРЬ.

НОД. «Как человек огонь приручил».

Чтение. О. Вациетис «Спички не тронь - в спичках огонь».

Беседа. Почему, если лампочка лопнет, она ещё и хлопнет?».

Продуктивная деятельность. Аппликация «Пожарные машины».

Другие формы работы. Обучение оказанию первой медицинской помощи при ушибах и порезах.

НОЯБРЬ.

НОД.  «Огонь – друг, огонь – враг».

Чтение. Е. Пермяк «Как огонь воду замуж взял».

Беседа. Что горит в лампочке. Узнай всё об электрической лампочке.

Дидактическая игра. Разложи правильно.

Продуктивная деятельность. Конкурс детского рисунка «Пожарная безопасность глазами детей».

Другие формы работы. Мультфильмы: «На пожаре», «Кошкин дом».

ДЕКАБРЬ.

НОД.  «Правила пожарной безопасности».

Чтение. О. Вациетис «Новый год».

Беседа. Почему зажигается спичка?

Дидактическая игра. Спасатели

Другие формы работы, п/и «Пожарные на учении».

ЯНВАРЬ.

НОД. «Служба противопожарной безопасности».

Чтение. О. Вациетис «Сказка о пожаре»

Беседа. Почему у газовой плиты огоньки.

Дидактическая игра. Кому что нужно для работы.

Творческая игра. Окажи помощь пострадавшему.

ФЕВРАЛЬ

НОД. «Наш уголок пожарной безопасности».

Чтение. С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое».

Беседа. Почему огонь полезен и опасен.

Творческая игра. Пожарная дружина.

Продуктивная деятельность. Конкурс детского рисунка: «Мы жить желаем в мире без пожаров».

МАРТ.

НОД. «Разрешается, запрещается».

Чтение. Т. Попова «Саламандра - повелительница огня».

Беседа. Пожарная безопасность в доме.

Дидактическая игра. Разложи правильно.

Продуктивная деятельность. Конкурс детского рисунка «Труд пожарных».

Другие формы работы. Практическое занятие по оказанию первой помощи при ожогах.

АПРЕЛЬ.

НОД. «Счастливый случай».

Чтение. М. Ильин, Е. Сегал «Невидимый работник».

Беседа. Объясни незнайке.

Дидактическая игра. Чудесные превращения.

Творческая игра. Строим Кошкин дом (по мотивам стихотворения С. Маршака). Продуктивная деятельность. Оформление стенда «Экскурсия в пожарную часть».

Другие формы работы. Практическое занятие по отработке плана эвакуации в случае возникновения пожара. Утренник, посвященный дню пожарной охраны.

МАЙ.

НОД.  «В нашем доме».

Чтение. Л. Толстой «Пожарные собаки».

Беседа. Миф о Прометее.

Творческая игра. Мы пожарные.

Продуктивная деятельность. Выставка рисунков на тему: «Экскурсия в пожарную часть». Другие формы работы. Развлечение « Человеку друг огонь, только зря его не тронь».

ИЮНЬ – ИЮЛЬ - АВГУСТ.

Чтение. «Сказка о том, как огонь с человеком подружился» (марийская народная сказка).

Дидактическая игра. Костёр. Что нужно пожарному для работы.

Продуктивная деятельность. Рисование на тему: «Собаки - помощники пожарных». Другие формы работы. Выпуск стенгазеты «Мы знаем правила обращения с огнём».

При пожаре звони 01

Правило 1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло или вылив кастрюлю воды.

Правило 2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегайте из

дома в безопасное место. И только после этого

позвоните в пожарную охрану по телефону 01 или

попросите об этом соседей.

Правило 3. Если вы не можете убежать из горящей квартиры, сразу

же позвоните по телефону 01 и сообщите пожарным

точный адрес и номер своей квартиры.

Правило 4. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство

людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуете,

что задыхаетесь, опуститесь на корточки или

продвигайтесь к выходу ползком - внизу дыма меньше.

Правило 5. При пожаре никогда не садитесь в лифт. Он может отключиться, и вы задохнетесь.

Правило 6. Ожидая приезда пожарных, не теряйте головы и не выпрыгивайте из окна. Вас обязательно спасут.

Правило 7. Когда приедут пожарные, во всем их слушайтесь и не бойтесь. Они лучше знают, как вас спасти

Советуем…

Советы детям:

- Если пожар небольшой – его можно затушить водой или
накрыть плотным одеялом;

- Нельзя тушить водой горящие электроприборы;

- Нельзя прятаться в дальних углах, под кроватями, за шкафами
опасен не только огонь, но и дым;

- Нельзя оставаться в помещении, где начался пожар, а надо
быстро уйти и звать на помощь взрослых.

Спросить детей:

- Люди, каких профессий борются с пожарами?

- Как они это делают и что им для этого нужно?

- Как выглядит пожарный?

- Кто назовет предметы, необходимые для тушения пожара?

Игровые ситуации:

- Разыграть алгоритм поведения при пожаре

- Быстро выбежать, затем рассказать взрослым, потом позвонить

по телефону «01» назвать домашний адрес потом маме на работу

- Действия при пожаре, много дыма выйти низко пригнувшись,

прикрыть нос, рот мокрым платком, полотенцем, одежда

загорелась – катаясь сбить огонь

Меры по предупреждению пожаров от шалости детей:

· Не оставлять на виду спички, зажигалки.

· Не позволять детям покупать спички, сигареты.

· Следить, как дети проводят свободное время, чем

интересуются, отвлекать их от пустого время провождения.

· По возможности не оставлять детей без присмотра. Не доверять маленьким детям, наблюдать за топящимися печами и нагревательными приборами, пользоваться газовыми

приборами.

Берегите себя и свою семью от пожаров в ночное время:

· Отключите все электроприборы, не предназначенные для постоянной работы.

· Выключите все газовые приборы.

· Убедитесь, что вами не оставлены тлеющие сигареты.

· Не оставляйте топящиеся печи и камины без присмотра.

При отравлении угарным газом необходимо:

· Срочно положить пострадавшего на свежий воздух, освободить от тесной одежды, дать понюхать нашатырного спирта;

· При отсутствии дыхания срочно приступить к искусственному дыханию.

· После восстановления жизненно важных функций доставить пострадавшего в лечебное учреждение.

ПОБЕСЕДУЙТЕ С ДЕТЬМИ

О правилах пожарной безопасности.

1. Не играй со спичками и зажигалками, это может стать причиной пожара.

2. Уходя из дома или комнаты, не забывай выключать электроприборы.

3. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома (это лучше делать на улице и только со взрослыми).

4. В деревне или на даче без взрослых не подходи к печке и не открывай печную дверцу. От выпавшего уголька может загореться дом.

О правилах поведения во время пожара

1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же его потушить, набросив плотную ткань или одеяло, или залить водой.

2.Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону «01» или попроси об этом соседей.

3.Если не можешь убежать из горящей квартиры (дома), сразу же позвони по телефону «01» и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого зови из окна на помощь соседей и прохожих.

4.При пожаре дым гораздо опаснее огня, продвигаться к выходу нужно ползком – внизу дыма меньше.

5. Ожидая приезда пожарных, не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно спасут.

6.Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти.

ИГРЫ дома и в детском саду ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ


1. Соревнования

Игра «На пожар». По условному сигналу (пожарная сирена) игроки бегут от линии старта до стульев, на которых разложена амуниция: каска, перчатки, ремень и т. п. Нужно подготовиться к выезду – надеть снаряжение. Выигрывает тот, кто быстрее оденется.


Игра «Разведчики». По команде игроки должны преодолеть полосу препятствий, добраться до стульчика с куклой, «вынести ее из огня». Побеждает тот, кто придет к финишу первым. Игру можно усложнить, предложив «разведчикам» двигаться с завязанными глазами (сильное задымление). В этом случае полоса препятствий должна быть короткой и не очень сложной.


Игра «Тушение пожара». По условному сигналу игроки черпают воду из большого таза маленьким ведерком и передают его друг другу, выстроившись в цепочку. Последний выливает воду в пустую емкость. Побеждает команда, которая быстрее ее заполнит.


Игра «После пожара». Игроки садятся на стульчики, берут в руки катушки, к каждой из которых одним концом прикреплен шнур (пожарный рукав). Побеждает тот, кто быстрее намотает шнур на катушку.


2. «Зонт над головой»

Цели: развивать воображение, фантазию; воспитывать интерес, уважение к чужим переживаниям, чувство сострадания, взаимопомощи.

Ход игры:

Выходит участник игры, произносит слова:

Я спешу к себе домой,

Дождь струится надо мной.

Где ты, зонт любимый мой,

Красный, желтый, голубой?

После этих слов участник выбирает один из зонтов, лежащих на столе, и в зависимости от цвета этого зонта рассказывает «Цветную историю», которая когда–то произошла с ним. Например: «багряно–красную историю», случившуюся на пожаре; «голубую историю» воды, потушившей пожар, «алую историю» молнии, упавшей на опушке леса, «пеструю историю» кошки из загоревшегося дома, «желтую историю» доброй электрической лампочки; «черную историю» задымленного дома или потушенного костра.


3. «Вопрос - ответ»

Цель: закрепить знания о правильных действиях при возникновении пожара.

Ход игры:

Вопросы и ответы предлагаются в виде картинок (на одном подносе вопросы, на другом – ответы). К каждой ситуации необходимо подобрать нужный ответ.

Ситуации:

Возник пожар.
В комнате много дыма.
На тебе горит одежда.
Задымился телевизор.
Горит старая трава.
Почувствовал запах газа.
Трудно дышать от едкого дыма.

Ответы:

Звони по телефону «01».
Пробирайся ползком к выходу.
Падай на пол и катайся.
Отключи, накрой одеялом.
Забросай землей, залей водой.
Открой окно, позвони «04».
Дыши через мокрую тряпку.

4. Разложи по порядку

Цель: ознакомить детей с порядком действий при пожаре.

Используются карточки с изображениями: