Рабочая программа Английский язык 4 класс (Начальная школа) (стр. 5 )

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

55

Школьные принадлежности.

Школьные принадлежности

Present Simple, Past Simple

Г – уметь рассказать, что у детей в портфеле и для чего это нужно; Ч – уметь читать и использовать инструкции

Комбинированный

Составление собственных высказываний. Лексический диктант

Ex. 15, p. 87 Ex. 19, p. 88 (WB)

56

Смешные истории

3. You Meet So Many Nice People at School (5 часа)

Интонация сложного распространенного предложения; логическое ударение

Russian, Maths, English Subject

Do you like… Do you want… Do you listen…

Ч – владеть чтением вслух и про себя, понимать полностью текст; Г – уметь использовать в речи фразы: I learn English Because … Do you like … Do you listen…

Комбинированные

Составление высказываний о том, что любят в школе и почему

Ex. 6, p. 91 Ex. 10–11, p. 53 (WB)

57

Домашнее чтение

58

Умная птичка.

Лексика всего раздела

Present Simple, Past Simple

А – понимать на слух небольшой текст «The Clever Little Bird»; П – писать письмо другу о своей школе и о том, что они делают в школе

Комбинированные

Написание письма другу о школе

59

Письмо

Unit 7. Understanding each other (Социально-культурная сфера.( Продолжаем знакомство с АнглиеЙ) Мы такие разные и так похожи. (10 часов)

60

Традиции и обычаи разных культур

1. Languages We use to Understand Each Other (2часа)

Произношение названий стран мира

Language, understand, land, costume, traditions, nationality

Present Simple

Г – уметь рассказать о том, что общего у людей всего мира, о похожих словах в разных языках

Страноведение: рассказ об элементах культуры и традициях Англии

Комбинированный

Составление высказываний о людях и их традициях

Ex.1 p.105 Ex.1 p.54 (WB)

Окончание табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

61

Описание людей

Cruel, stupid,, lazy, good, clever, brave

As… as If I were… I would

Г – уметь описывать настроение людей

Комбинированные

Составление собственного описания характера людей

Ex.10 p.98 Ex.18 p.99

62

Мы такие разные.

2. We are All Different and We Are All the Same (2 часа)

Название стран мира и языков

Present Simple If I were… I would

П – уметь составить описание в разной форме (сказка, рассказ) типов людей;Ч – читать текст с полным пониманием прочитанного и соотносить текст с картинками

Названия рассказов и сказок страны изучаемого языка

Комбинированный

Составление описания характера человека и его деятельности по картинке

Ex. 13, p. 96 (WB)

63

Хорошие манеры

Название городов мира. Far away, in all the land

Present Simple

Ч – уметь читать про себя и с извлечением необходимой информации

Комбинированный

Выражение своего отношения к прочитанному

Ex. 19, p. 99 Ex. 23, p. 100 (WB)

64

Английские сказки.

3. Reading for Pleasure (3 часа)

Интонационное ударение (утвердительные и вопросительные предложения)

An advert, a show

Present Simple Tense

А – воспринимать и понимать микротексты (выполнить подписи к картинкам)

Комбинированный

Ex. 24, p. 102

65

Читаем сказку

Have a turn on the swing once upon

Present, Past Simple Tense

Ч – читать вслух и про себя; поисковое чтение; Г – уметь выразить свое отношение к прочитанному

Комбинированный

Составление своего высказывания о прочитанном

Ex. 5, p. 106

66

Читаем сказку. Контроль чтения

Материал всего раздела

Типы вопросов и краткие ответы

П – отвечать письменно на вопросы к тексту, выписывать из текста необходимую информацию

Комбинированный

Составление краткого пересказа прочитанного

67

Жить дружно. Контроь аудирования

4.How to Get Along with Each Other? (2 часа)

Материал всего раздела

Present Simple, Past Simple, Future Simple

А – воспринимать текст “The Best Time For Apples”на слух и уметь пользоваться языковой догадкой

Комбинированный

68

Контрольная работа по теме « Мы такие разные и так похожи.»

Контроль

Лексико-грамматический тест

69

В стране изучаемого языка

Резервные уроки

70

ПРОГРАММНОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА

класс	Кол-во часов в неделю	Реквизиты программы	учебник	УМК
Федер. компонент	Регион. компонент	Школьный компонент	Для ученика	Для учителя
4	2			, Программа курса английского языка «Английский с удовольствием» / Enjoy English Для 2-11 классов общеобразовательных учреждений.- Обнинск: Титул, 2010.	, Enjoy English-2. Часть 2 для 4 класса общеобразовательных учреждений.- Обнинск: Титул, 2008	, Enjoy English-2. Рабочая тетрадь к учебнику для 3-4 классов.- Обнинск: Титул, 2008	, , Enjoy English-2.Книга для учителя с поурочным планированием к УМК Обнинск: Титул, 2007

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. , Трубанева курса английского языка к УМК “Английский с удовольствием”/ “Enjoy English” для 2-9 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2007.

2. , Лабода школьный курс в таблицах.-Минск: Современная школа: Кузьма,2008.

3. Приложение к газете «Первое сентября» на английском языке

4. Издательский дом “Первое сентября”, английский язык (газета)

5. Мультимедийная обучающая компьютерная программа « Профессор Хиггинс. Английский язык без акцента»

6. Электронный словарь ABBYY LINGVO 12. 2007

Технические средства обучения и оборудование кабинета

1. Классная доска.

2. Персональный компьютер.

3. Мультимедийный проектор.

Интернет - ресурсы

- http://www. *****/

www. 1 september.ru

- www.englishteachers.ru

- www.uroki.net

- www. *****

- www. *****

- www.

- www. *****