Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Тематическое планирование по информатике
4 класс.
уч. год 34 часа. Преподаватель
№ урока | Тема | Дата |
Учимся работать на компьютере | ||
Инструктаж по ТБ и ППБ | 06,09 | |
Рабочий стол в реальном и виртуальном мире | 13,09 | |
Компьютерная помощница - мышь | 20,09 | |
Меню: возможность выбора | 27,09 | |
Начните работу с нажатия кнопки «Пуск» | 07,10 | |
Окно в компьютерный мир | 14,10 | |
Клавиатура – инструмент писателя | 21,10 | |
Набор и редактирование текста | 28,10 | |
Что скрывается в строке меню | 11,11 | |
Действия с фрагментом текста | 18,11 | |
Калькулятор – помощник математика | 25,11 | |
Один помощник хорошо, а два - лучше | 01,12 | |
Компьютерная графика | ||
Инструменты для рисования | 08,12 | |
Компьютерная графика | 15,12 | |
Создание компьютерного рисунка | 22,12 | |
Настройка инструментов | 29,12 | |
Редактирование компьютерного рисунка | 12,01 | |
Фрагмент рисунка | 19,01 | |
Сборка рисунка из деталей | 26,01 | |
Как сохранить созданный рисунок | 02,02 | |
Как открыть рисунок, сохранённый на диске | 09,02 | |
Построения с помощью клавиши Shift | 16,02 | |
Эллипс и окружность | 23,02 | |
Что такое Пиксель? | 01,03 | |
Что такое пиктограмма | 15,03 | |
Алгоритмы в нашей жизни | 22,03 | |
Откуда произошло слово Алгоритм | 05,04 | |
Компьютерная среда и алгоритмы | 12,04 | |
Какие бывают алгоритмы | 19,04 | |
Действия с фрагментами рисунка | 26,04 | |
Повторяющиеся действия в алгоритмах | 04,05 | |
Повторяющиеся элементы вокруг нас | 11,05 | |
Конструирование из мозаики | 18,05 | |
Меню готовых форм | 25,05 | |
Тематическое планирование по информатике 5 класс 33 ч.
уч. год. Преподаватель
№ урока | Тема | Дата |
| 1. Среда программирования ЛогоМиры |
|
Инструктаж по ТБ и ППБ | 06,09 | |
Знакомство со средой ЛогоМиры | 13,09 | |
Пробы пера | 20,09 | |
Первые итоги | 27,09 | |
Черепашка меняет облик | 04,10 | |
Учим черепашку двигаться | 11,10 | |
Самостоятельная работа «Черепашка движется» | 18,10 | |
Весь мир - театр | 25,10 | |
Микромир наполняется обитателями | 08,11 | |
Черепашка идёт по компасу | 15,11 | |
Движение усложняется | 22,11 | |
Первая анимация | 29,11 | |
Что можно моделировать в ЛогоМирах | 06,12 | |
Черепашка - ученица | 13,12 | |
Как оформить программу | 22,12 | |
Нужен ли вечный двигатель | 27,12 | |
Что показывают датчики | 17,01 | |
Для чего черепашке датчики | 24,01 | |
Учимся командовать с умом | 31,01 | |
Приборная панель | 07,02 | |
Случай – душа игры | 14,02 | |
Мы расстаёмся, чтобы встретиться вновь | 21,02 | |
2. Информационные процессы | ||
Что такое информация | 06,03 | |
Восприятие информации | 13,03 | |
Свойства информации | 20,03 | |
Форма и язык представления информации | 03,04 | |
Кодирование информации | 10,04 | |
Сбор информации | 17,04 | |
Обработка информации | 24,04 | |
Передача информации | 08,05 | |
Хранение информации | 15,05 | |
Поиск информации | 22,05 | |
Защита информации | 29,05 |
Тематическое планирование по информатике
6 класс.
уч. год 34 часа. Преподаватель
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


