«История Сибири» (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

Куйбышевский филиал государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный педагогический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета __________

_ ________________________

_____________ И. О.Ф.

«______»____________ 20__ г.

Учебно-методический комплекс

по дисциплине

«История Сибири»

Специальность: 032900.00 - «Русский язык и литература» (050301 по ОКСО); 033200.00 - «Иностранный язык» (050303 по ОКСО).

Статус дисциплины: ГСЭ. В.3

(код по УП)

Куйбышев 2011

Одобрено: кафедра педагогики

Протокол №_____ от ____ _______ 20__ г.

Зав. кафедрой: кандидат психологических наук, доцент

(уч. степень, звание, И. О.Ф.)

Аннотация

УМКД «История Сибири» составлен на основе ГОС ВПО по специальности 032900.00 - «Русский язык и литература» (050301 по ОКСО); 033200.00 - «Иностранный язык» (050303 по ОКСО).

УМКД «История Сибири» предназначен для студентов педагогического вуза и составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для подготовки дипломированных специалистов

Составители:

доцент, кандидат педагогических наук

(И. О.Ф., должность, ученая степень, звание)

__ассистент_________________________

(И. О.Ф., должность, ученая степень, звание)

Рецензент:

________________________________________

(И. О.Ф., должность, ученая степень, звание)

________________________________________

(И. О.Ф., должность, ученая степень, звание)

Содержание УМКД

I. Рабочая программа дисциплины 4

1.Цели и задачи изучения дисциплины 4

2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины 4

3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля 6

3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы 6

3.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы 6

4.Содержание курса 7

5.Темы практических занятий 12

6.Тематика рефератов 16

7.Учебно-методическое обеспечение 17

7.1. Литература 17

7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение
дисциплины 22

7.3. Методические указания по организации самостоятельной работы

студентов 22

7.3.1. Методические рекомендации для студентов 22

7.3.2. Методические рекомендации для преподавателя 23

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточного и итогового контроля 24

1. Материалы для промежуточного контроля 24

2.Материалы итогового контроля 29

III. Приложение 31

1. Словарь культов и обрядов 31

2. Словарь терминов (глоссарий) 36

I. Рабочая программа дисциплины

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В условиях современности актуальными являются вопросы, связанные с традиционной народной культурой. Ее история включает явления всей жизни прошлого, получившие материальное воплощение: жилище и хозяйственные постройки, мебель, орудия труда, домашнюю и курительную утварь, средства передвижения, ткани, одежду, предметы народного прикладного искусства, предметы религиозных культов и др. История культуры тесно связана с эволюцией традиционного быта и нравов, историей религий. Причины введения курса «Верования Сибири» заключаются в необходимости получения студентами системных знаний о культурном многообразии и формировании традиционной культуры народов Сибири под влиянием религиозных факторов.

1.Цели и задачи изучения дисциплины

Цель данного курса – сформировать знания о культуре, обычаях и традициях населяющих Сибирь народов, способствующие преодолению ксенофобии и негативных этнических стереотипов, формирующие установки на межнациональное согласие и культурное взаимодействие.

Задачи курса:

– дать представление об особенности формирования традиционной культуры народов Сибири в различных природно-географических условиях;

– познакомить студентов с многообразием форм культурной деятельности народов Сибири;

– помочь определить тенденции эволюции традиционных занятий, материальной и духовной культуры и современные проблемы их сохранения.

Программа курса предусматривает изучение духовной культуры: знакомство с древними дошаманистскими верованиями аборигенов Сибири, шаманизмом и мировыми религиями (исламом, буддизмом в форме ламаизма и христианством), оказавшими влияние на духовную культуру народов Сибири. В спецкурсе освящаются также религиозные верования русских, восходящие к язычеству, календарно-обрядовые традиции и праздники русских сибиряков, народная педагогика. В структуре курса выделяются два основных раздела: «Из истории Сибири: формирование этнического состава, основных форм хозяйственно-культурной деятельности», «Особенности духовной культуры». В первый раздел включены темы: «Этнический состав и расселение автохтонных народов Сибири. Классификации народов Сибири» и «Освоение Сибири русскими и их влияние на развитие материальной культуры автохтонного населения». Темами второго раздела являются: «Традиционные родовые верования народов Сибири», «Шаманизм. Его особенности у разных этносов», «Семантика рисунков на шаманских бубнах», «Влияние мировых религий на традиционные верования народов Сибири. Религиозный синкретизм», «Деятельность Алтайской духовной миссии», «Календарно-обрядовые традиции и праздники», «Свадебная обрядность», «Погребальные обряды у народов Сибири», «Народная педагогика».

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Студент, изучивший дисциплину «Верования Сибири» должен:

Знать:

· цели и содержание курса «Верования Сибири» ;

· основные религиозные представления народов Сибири.

Уметь:

· проводить психологический анализ содержания деятель­ности, подлежащей освоению при обучении;

· аргументировать собственные утверждения;

· соотносить теоретические положения и реальности об­разовательного пространства.

Для этого необходимо:

· систематически вести записи лекций;

· систематически готовиться к семинарским занятиям по всем предложенным темам, активно участвовать в их обсуждении;

· вести словарь по основным научным терминам и понятиям, изучаемым в рамках дисциплины;

· посещать консультации преподавателей по изучаемым вопро­сам дисциплины.

№	Название раздела	Основные требования. Студент должен:
I	Из истории Сибири: формирование этнического состава, основных форм хозяйственно-культурной деятельности	Иметь представление об этническом составе и расселении аборигенных народов Сибири. Знать классификации народов Сибири. Знать этапы заселения Сибири русскими. Иметь представление о влиянии русской культуры на традиционные занятия народов Сибири на возникновение ремесел и промыслов. Уметь распознавать факты материальной культуры народов Сибири в XVII – начале ХХ вв.
II	Особенности духовной культуры.	Знать дошаманистские верования тюркоязычных народов Сибири. Изучить тотемизм как культурологическое явление Иметь представление о традиционных родовых верованиях народов Сибири: Шаманизм. Семейно-родовые культы. Промысловые культы и праздники: Оленеводческие обряды. Культ огня. Магия в традиционном мировоззрении. Семейная обрядность народов Сибири. Знать особенности «Народной педагогики». Изучить сибирский народный календарь и календарно-обрядовые традиции и праздники. Традиционные обрядовые праздники народов Сибири (весенний цикл – Коча кан, Таг-тайых, Культ медведя в верованиях крестьян Сибири. Медвежий праздник хантов и манси, Новый год). Иметь представления о влиянии мировых религий на традиционные верования народов Сибири. Знать понятия: Религиозный синкретизм, Народное православие. Иметь представление об иудаизме, ламаизме, бурханизме, буддизме у народов Сибири. Знать особенности быта и искусства населения Восточной Сибири. Иметь представление о связи традиционных обрядов и искусства русских и коренных народов Сибири.

В результате изучения курса студент должен знать основные методы, используемые для изучения культуры народов Сибири, уметь пользоваться географической картой, овладеть системой классификаций народов Сибири.

Обязательным условием допуска студентов к зачёту является успешно пройденное тестирование по вопросам материальной и духовной культуры.

3.Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля

3.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1
Общая трудоёмкость курса	71	71
Аудиторные занятия	32	32
Лекции (Л)	20	20
Практические занятия (ПЗ)	12	12
Лабораторные занятия (Лаб)	0	0
Самостоятельная работа	39	39
Вид итогового контроля		Зачёт

3.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы

№	Разделы дисциплины	Всего часов в тру- доем- кости	В том числе	Формы контро- ля
Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
Лекции	Практ.	Лаб.	Теор.	Практ.
1.	Из истории Сибири: формирование этнического состава, основных форм хозяйственно-культурной деятельности	18	2	2		6	6	Тестов. контроль
2.	Особенности духовной культуры.	60	18	10		15	12	Тестов. контроль
Всего	71	20	12		21	18

4.Содержание курса

Раздел I. Из истории Сибири: формирование этнического состава, основных форм хозяйственно-культурной деятельности

Тема 1. Этнический состав и расселение аборигенных народов Сибири. Классификации народов Сибири.

Этнический состав и расселение автохтонных народов Сибири. Классификации народов Сибири:

Народы Северо-Восточной Сибири:

Арктические охотники на морского зверя, рыболовы и оленеводы. Чукчи. Коряки и их происхождение. Эскимосы. Камчадалы.

Народы Дальнего Востока:

Нивхи, нанайцы, ульчи, ительмены, айны.

Народы Восточной Сибири:

Эвенки, Эвены, Тофолары, Якуты, Юкагиры, Кеты.

Народы Западной Сибири:

Ханты, Манси, Селькупы, Сибирские татары, финно-угорские народы, Самодийцы, Тюрки.

Народы Южной Сибири:

Буряты, тувинцы, хакасы, алтайцы.

Народы Кузбасса:

Шорцы, телеуты, сибирские татары, русские, чуваши, немцы и другие народы. Обзор этнографической карты.

Татары Западной Сибири: история и культура.

Тема 2. Освоение Сибири русскими и их влияние на развитие материальной культуры автохтонного населения.

Этапы заселения Сибири русскими.

Строительство острогов и роль в эволюции жилища народов Сибири.

Изменения в одежде автохтонного населения Сибири.

Влияние русской культуры на традиционные занятия народов Сибири на возникновение ремесел и промыслов. Русское население Сибири XVII - начала XVIII в. Культура русского населения Сибири в XVII-XVIII вв.

Материальная культура народов Сибири в XVII – начале ХХ вв.

Поселения, жилище, хозяйственные постройки, интерьер жилища автохтонного населения Сибири.

Уличная планировка, застройка, жилище и его интерьер у русских старожилов Присваивающие формы хозяйственной деятельности – охота, собирательство, рыболовство. Оружие и орудия труда.

Средства передвижения и упряжь. Перевозка грузов.

Производящие формы хозяйственной деятельности – земледелие, скотоводство, пчеловодство.

Домашняя промышленность у народов Сибири.

Раздел II. Особенности духовной культуры.

Тема 1. Вера в духов природы – основа религиозных представлений

Дошаманистские верования тюркоязычных народов Сибири

Ранние формы религии народов Сибири и их развитие. Ранние формы религии тюркоязычных народов Сибири.

Представления об окружающем мире. Природа и человек в религиозных представлениях народов Сибири.

Тема 2. Тотемизм как культурологическое явление

Из истории изучения тотемизма

Тотемизм и мифология. Тотемический персонаж: мотивы номинации, функции

Культурная семантика тотемических мифов народов Восточной Сибири

Картина мира в мифологии народов Восточной Сибири. Семантическое пространство тотемических представлений. Типологические черты тотемических представлений. Пережитки тотемизма у народов Сибири.

Происхождение и формирование тотемического лексикона народов Восточной Сибири

Тема 3. Традиционные родовые верования народов Сибири

Шаманизм. Его особенности у разных этносов

Древние верования и истоки шаманизма. Шаманизм тюркоязычных народов Сибири. Алтайский шаманизм. Шаманские духи по воззрениям эвенков и тотемические истоки идеологии шаманства. Идеология сибирского шаманства. Суть шаманского умения. Атрибуты шамана (бубен, колотушка, посох, изображения духов-помощников). Семантика рисунков на шаманских бубнах. Шаманский костюм. Основные цели шаманизма. Методы деятельности шамана. Место шаманизма в системе религиозных представлений народов Сибири

Семья и семейная обрядность

Семейно-родовые культы: Культ мужских предков. Домовые в крестьянских верованиях.

Промысловые культы и праздники: Оленеводческие обряды. Культ огня. Магия в традиционном мировоззрении