Ι младшая группа
Прием воспитанников. Самостоятельная деятельность | 8 |
Утренняя гимнастика | 8.30 – 8.35 |
Подготовка к завтраку. Завтрак | 8 |
Самостоятельная деятельность. Непосредственно образовательная деятельность по подгруппам | 8.55-9.30 |
Подготовка к прогулке. Прогулка | 9.30-11.30 |
Возвращение с прогулки. Самостоятельная деятельность. Подготовка к обеду. | 11.30-11.45 |
Обед | 11.45-12.20 |
Подготовка ко сну. Сон | 12.20-15.00 |
Постепенный подъем. Пробуждающая гимнастика. Водные процедуры | 15.00-15.15 |
Подготовка к полднику. Полдник | 15.15-15.25 |
Самостоятельная деятельность. Организованная образовательная деятельность по подгруппам. | 15.25-15.55 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход воспитанников домой | 15.55-17.00 |
ΙΙ младшая группа
Прием воспитанников. Самостоятельная деятельность | 8 |
Утренняя гимнастика | 8.25-8.35 |
Подготовка к завтраку. Завтрак | 8 |
Самостоятельная деятельность. | 9. |
Непосредственно образовательная деятельность | 9.20-10.00 |
Подготовка к прогулке. Прогулка | 10.00-12.00 |
Возвращение с прогулки. Игры | 12.00-12.20 |
Подготовка к обеду. Обед | 12.20-12.50 |
Подготовка ко сну. Сон | 12.50-15.00 |
Постепенный подъем. Воздушные, водные процедуры. | 15.00-15.20 |
Подготовка к полднику. Полдник | 15 |
Игры. Самостоятельная деятельность. Чтение художественной литературы. | 15.45 – 16.00 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход воспитанников домой | 16.00-17.00 |
Средняя группа
Прием воспитанников. Самостоятельная деятельность | 8 |
Утренняя гимнастика. Дежурство. | 8 |
Подготовка к завтраку. Завтрак | 8 |
Игры. Самостоятельная деятельность. | 9 |
Непосредственно образовательная деятельность | 9 |
Игры. Подготовка к прогулке. Прогулка | 10 |
Возвращение с прогулки. Игры | 12 |
Подготовка к обеду. Обед | 12 |
Подготовка ко сну. Сон | 13 |
Постепенный подъем. Пробуждающая гимнастика. Водные процедуры | 15 |
Подготовка к полднику. Полдник | 15 |
Игры. Самостоятельная деятельность. Чтение художественной литературы. | 15.45 – 16.10 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход воспитанников домой | 16 |
Старшая группа
Прием воспитанников. Самостоятельная деятельность. Дежурство. | 8 |
Утренняя гимнастика | 8 |
Подготовка к завтраку. Завтрак | 8 |
Игры. Самостоятельная деятельность воспитанников. | 9 |
Непосредственно образовательная деятельность | 9.20-10.55 |
Игры. Подготовка к прогулке. Прогулка | 10.55-12.30 |
Возвращение с прогулки. Игры | 12.30-12.40 |
Подготовка к обеду. Обед | 12.40-13.10 |
Подготовка ко сну. Сон | 13.10-15.00 |
Постепенный подъем. Пробуждающая гимнастика. Закаливание | 15.00-15.20 |
Подготовка к полднику. Полдник | 15.20-15.35 |
Игры. Самостоятельная деятельность. Чтение художественной литературы. | 15 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход воспитанников домой | 16 |
Подготовительная к школе группа
Прием воспитанников. Самостоятельная деятельность. Дежурство. | 8 |
Утренняя гимнастика | 8 |
Подготовка к завтраку. Завтрак | 8 |
Игры. Самостоятельная деятельность воспитанников. | 9 |
Непосредственно организованная деятельность. | 9.20-11.10 |
Игры. Подготовка к прогулке. Прогулка | 11.10-12.40 |
Возвращение с прогулке. Игры | 12.40-12.50 |
Подготовка к обеду. Обед | 12.50-13.15 |
Подготовка ко сну. Сон | 13.15-15.00 |
Постепенный подъем. Пробуждающая гимнастика. Закаливание | 15.00-15.20 |
Подготовка к полднику. Полдник | 15 |
Игры. Самостоятельная деятельность. Чтение художественной литературы. | 15.35 – 16.10 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход воспитанников домой | 16 |
В летний оздоровительный период изменяется режим раздачи пищи: завтрак – 9.00;обед на 15 минут раньше; полдник на 15 минут позже, удлиняется дневной сон всех групп.
Планируется одна образовательная деятельность в день (музыка, физическая культура).
1.2.2. Проектирование воспитательно-образовательного процесса
Модель взаимодействия педагогов, специалистов и воспитателей. В детском саду работают специалисты: музыкальный руководитель, медсестра.
Взаимодействие специалистов с воспитателем
Специалисты |
Воспитатель
|
![]()
![]()

![]()
![]()

![]()
|
|
|
Коррекционная |
|
|
Консультирование |
|
Участие в групповых родительских собраниях |
|
|
| Оформление наглядной информации |
Знакомство с результатами диагностики
|
|
|
выставок детского художественного творчества |
Обучение через открытые просмотры |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 |




