Основная профессиональная образовательная программа (стр. 3 )

А - промежуточная аттестация

ПС - производственная практика (по профилю специальности)

ПП - производственная преддипломная практика

ИА - государственная (итоговая) аттестация

3.3. Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла

3.3.1. Программа ОГСЭ.01 Основы философии

3.3.2. Программа ОГСЭ.02 История

3.3.3. Программа ОГСЭ.03 Иностранный язык

3.3.4. Программа ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи

3.4. Программы дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла

3.4.1. Программа ЕН.01 Математика

3.4.2. Программа ЕН.02 Экологические основы природопользования

3.5. Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла

Программы Общепрофессиональных дисциплин

3.5.1. Программа ОП. 01. Основы коммерческой деятельности

3.5.2. Программа ОП.02. Теоретические основы товароведения

3.5.3. Программа ОП.03. Статистика

3.5.4. Программа ОП.04. Информационные технологии в профессиональной деятельности

3.5.5. Программа ОП.05. Документационное обеспечение профессиональной деятельности

3.5.6. Программа ОП.06. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

3.5.7. Программа ОП.07. Бухгалтерский

3.5.8. Программа ОП.08 Метрология и стандартизация

3.5.9. Программа ОП.09 Безопасность жизнедеятельности

3.5.10. Программа ОП.10 Основы предпринимательства.

3.5.11. Программа ОП.11 Экономика организации предприятия

3.5.12. Программа ОП.12 Введение в специальность: общие компетенции профессионала

Программы профессиональных модулей

3.5.13. Программа профессионального модуля ПМ.01. Управление ассортиментом товаров

3.5.14 Программа профессионального модуля ПМ.02. Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров

3.5.15. Программа профессионального модуля ПМ.03. Организация работ в подразделении организации

3.5.16. Программа профессионального модуля ПМ.04. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (17353 Продавец продовольственных товаров)

3.5.17. Программа профессионального модуля ПМ.05 Продавец непродовольственных товаров

3.6. Программа производственной практики (преддипломной)

4. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы

Реализация ОПОП должна обеспечивать:

Выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров; Освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от степени вида профессиональной деятельности. Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

Перечень кабинетов, мастерских и других помещений:

- кабинеты социально-экономических дисциплин;

- иностранного языка;

- математики и статистики;

- коммерческой деятельности;

- менеджмента и маркетинга;

- документационного обеспечения управления;

- бухгалтерского учета;

- метрологии и стандартизации;

- экологических основ природопользования;

- кабинет безопасности жизнедеятельности и охраны труда;

Лабораторий:

- информационных технологий в профессиональной деятельности;

- товароведения и экспертизы продовольственных товаров;

- товароведения и экспертизы непродовольственных товаров;

- логистики;

- технического оснащения торговых организаций;

Мастерские:

- учебный магазин;

- учебный склад;

Спортивный комплекс:

- спортивный зал;

- открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

- стрелковый тир или место для стрельбы;

Залы:

- библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

- актовый зал.

5. Оценка результатов освоения

основной профессиональной образовательной программы

5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся

С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:

Ø входной контроль;

Ø текущий контроль;

Ø рубежный контроль;

Ø итоговый контроль.

Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии оценивания достижений обучающихся определяются Положением о контроле и оценке достижений обучающихся.

При необходимости некоторые виды контроля могут быть опущены.

Входной контроль

Назначение входного контроля состоит в определении способностей обучающегося и его готовности к восприятию и освоению учебного материала. Входной контроль, предваряющий обучение, проводится в форме тестирования, письменного экзамена.

Текущий контроль

Текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем и/или обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий[3] или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о:

Ø выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной деятельности;

Ø правильности выполнения требуемых действий;

Ø соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала;

Ø формировании действия с должной мерой обобщения, освоения (автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т. д.

Рубежный контроль

Рубежный (внутрисеместровый) контроль достижений обучающихся базируется на модульном принципе организации обучения по разделам учебной дисциплины. Рубежный контроль проводится независимой комиссией, состоящей из ведущего занятия преподавателя, специалистов структурных подразделений образовательного учреждения филиала пгт. Вахруши КОГОКУ СПО ВГА-ПТ. Результаты рубежного контроля используются для оценки достижений обучающихся, определения рейтинга обучающегося в соответствии с принятой в филиале КОГОКУ СПО ВГА-ПТ рейтинговой системой, и коррекции процесса обучения (самообучения).

Итоговый контроль

Итоговый контроль результатов подготовки обучающихся осуществляется комиссией в форме зачетов и/или экзаменов, назначаемой распоряжением зав. филиалом КОГОКУ СПО ВГА-ПТ, с участием ведущего (их) преподавателя (ей).

5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫПОЛНЕНИЯ И

ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Положение об организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы (далее - ВКР) студентами, обучающимся по основным профессиональным образовательным программам (далее ОПОП) среднего профессионального образования (далее - СПО) по специальности 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров. Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 года № 000.

1. Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту ВКР (дипломной работы, дипломного проекта) (пункт 8.6. ФГОС СПО).

В соответствии с ФГОС на подготовку и защиту ВКР по специальностям экономического профиля отводится 6 недель, из них на подготовку ВКР - 4 недели и на защиту ВКР - 2 недели.

2. Требования к ВКР утверждаются директором образовательного учреждения после их обсуждения на заседании совета образовательного учреждения с участием председателей государственных аттестационных комиссий (далее - ГАК) (пункт 10 Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 01.01.01 г. №10).

3. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации (подготовке и защите ВКР) является представление документов, подтверждающих освоение студентами компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности (пункт 8.5. ФГОС СПО).

4. Подготовка и защита ВКР являются проверкой качества полученных студентом знаний и умений, практического опыта, сформированности общих и профессиональных компетенций, позволяющих решать профессиональные задачи.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

5. Тема ВКР должна иметь практико-ориентированный характер. Перечень примерных тем ВКР:

-разрабатывается преподавателями междисциплинарных курсов в рамках профессиональных модулей;

-рассматривается соответствующими предметными (цикловыми) комиссиями;

-утверждается образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей (пункт 8.3. ФГОС СПО).

Студенту предоставляется право выбора темы ВКР вплоть до предложения своей тематики с обоснованием целесообразности ее разработки (пункт 8.3. Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 01.01.01 г. № 10). При этом тема ВКР должна быть предварительно согласована с работодателем.

Обязательное требование - соответствие тематики ВКР содержанию одного или нескольких профессиональных модулей (пункт 8.6. ФГОС СПО).

При определении темы ВКР следует учитывать, что содержание ВКР может основываться:

-на обобщении выполненной ранее студентом курсовой работы, если она выполнялась в рамках соответствующего профессионального модуля;

-на использовании результатов выполненных компетентностно - ориентированных заданий при подготовке к экзамену по соответствующему профессиональному модулю.

Выбор темы ВКР студентом осуществляется до начала производственной практики (преддипломной), так как при ее прохождении студент должен собрать практический материал для ее выполнения.

6.Выбранные темы ВКР оформляются приказом директора образовательного учреждения для каждого студента.

РУКОВОДСТВО ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТОЙ

7. При подготовке ВКР директор образовательного учреждения каждому студенту назначает руководителя и консультанта (пункт 8.3.) Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 01.01.01 г. № 10).

К руководству ВКР привлекаются высококвалифицированные специалисты. К каждому руководителю может быть одновременно прикреплено не более 8 студентов.

8. В обязанности руководителя ВКР входит:

- разработка совместно со студентами плана ВКР;

- разработка задания на подготовку ВКР;

-оказание помощи студенту в разработке индивидуального графика работы на весь период выполнения ВКР;

-консультирование студента по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР;

-оказание помощи студенту в подборе необходимых источников;

-контроль хода выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком в форме регулярного обсуждения руководителем и студентом хода работ;

-оказание помощи (консультирование студента) в подготовке презентации и доклада для защиты ВКР;

-предоставление письменного отзыва на ВКР.

9. Задание для каждого студента разрабатывается в соответствии с утвержденной темой.

Задание на ВКР рассматривается предметными (цикловыми) комиссиями, подписывается руководителем ВКР и утверждается заместителем директора в соответствии с должностными обязанностями.

10. В отдельных случаях допускается выполнение ВКР группой студентов. При этом индивидуальные задания выдаются каждому студенту.

11. Задание на ВКР выдается студенту не позднее, чем за две недели до начала производственной практики (преддипломной).

12. По завершении студентом подготовки ВКР руководитель проверяет качество работы, подписывает ее и вместе с заданием и своим письменным отзывом передает заместителю директора, курирующему данное направление.

13. В отзыве руководителя указываются характерные особенности работы, ее достоинства и недостатки, а также отношение студента к выполнению ВКР, проявленные (не проявленные) им способности, оцениваются уровень освоения общих и профессиональных компетенций, знания, умения и практический опыт студента, продемонстрированные им при выполнении ВКР, а также степень самостоятельности студента и личный вклад студента в раскрытие проблем и разработку предложений по их решению. Заканчивается отзыв выводом о возможности (невозможности) допуска ВКР к защите.

14. В обязанности консультанта ВКР входит:

-руководство разработкой индивидуального плана подготовки и выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса;

-оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы в 1сти содержания консультируемого вопроса;

-контроль хода выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса.

Часы консультирования входят в общие часы руководства и кг и определяются по договоренности руководителя и консультанта, но не более двух часов в неделю на каждого студента.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

15. Содержание ВКР включает в себя следующие разделы:

-титульный лист;

-содержание;

-введение;

-основная часть;

- заключение;

-список использованных источников;

-приложения (при необходимости).

17. Во введении необходимо обосновать актуальность и практическую значимость выбранной темы, сформулировать цель и задачи, объект и предмет ВКР, круг рассматриваемых проблем. Объем введения должен быть в пределах 2-3 страницы.

18. Основная часть ВКР включает главы и параграфы в соответствии с логической структурой изложения. Название главы не должно дублировать название темы, а название параграфов - название глав. Формулировки должны быть лаконичными и отражать суть главы (параграфа).

Основная часть ВКР должна содержать, как правило, две главы.

Первая глава посвящается теоретическим аспектам изучаемого объекта и предмета ВКР. В ней содержится обзор используемых источников информации, нормативной базы по теме ВКР. В этой главе могут найти место статистические данные, построенные в таблицы и графики.

Работа над первой главой должна позволить руководителю оценить и отметить в отзыве уровень развития следующих общих компетенций выпускника:

-понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (OK 1 ФГОС по специальностям «Банковское дело», «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)», «Страховое дело (по отраслям)» (базовая и углубленная подготовка)).

-осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4 ФГОС по специальностям «Банковское дело», «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (базовая подготовка), «Страховое дело (по отраслям)» (базовая и углубленная подготовка));

-осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4 ФГОС по специальностям «Банковское дело», «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (углубленная подготовка)).

19. Вторая глава посвящается анализу практического материала, полученного во время производственной практики (преддипломной). В этой главе содержится:

-анализ конкретного материала по избранной теме (на примере конкретной организации) желательно за период не менее 2 лет;

-описание выявленных проблем и тенденций развития объекта и предмета изучения на основе анализа конкретного материала по избранной теме;

-описание имеющихся путей решения выявленных проблем.

В ходе анализа могут использоваться аналитические таблицы, расчеты, формулы, схемы, диаграммы и графики.

Работа над второй главой должна позволить руководителю оценить и отметить в отзыве уровень развития общих и профессиональных компетенций по специальности СПО ФГОС 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.

20. Завершающей частью ВКР является заключение, которое содержит выводы и предложения с их кратким обоснованием в соответствии с поставленной целью и задачами, раскрывает значимость полученных результатов. Заключение должно составлять не более 5 страниц текста.

Заключение лежит в основе доклада студента на защите.

21. Список использованных источников отражает перечень источников, которые использовались при написании ВКР (не менее 20), составленный в следующем порядке:

-законы Российской Федерации (в очередности от последнего года принятия к предыдущим);

-указы Президента Российской Федерации (в той же последовательности);

-постановления Правительства Российской Федерации (в той же очередности);

-нормативные акты, инструкции;

иные официальные материалы (резолюции-рекомендации международных организаций и конференций, официальные доклады, официальные отчеты и др.);

-монографии, учебники, учебные пособия (в алфавитном порядке);

-иностранная литература;

интернет-ресурсы. и др.

22. Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений и т. п.

23. Объем ВКР должен составлять 30-50 страниц печатного текста (без приложений). Текст ВКР должен быть подготовлен с использованием компьютера в Word, распечатан на одной стороне белой бумаги формата А4 (210x297 мм). Цвет шрифта - черный, межстрочный интервал – полуторный, гарнитура - Times NewRoman, размер шрифта 14 кегль.

Оформление текста ВКР производится в соответствии с ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления».

РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ

РАБОТ

24.К подлежат обязательному рецензированию (пункт 8.3. Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 01.01.01 г. № 10).

25.Выполненные ВКР рецензируются специалистами из числа работников других организаций, преподавателей других образовательных учреждений, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой ВКР.

26. Рецензенты ВКР назначаются приказом директора образовательного учреждения не позднее, чем за месяц до защиты.

27. Рецензия должна включать:

-заключение о соответствии содержания ВКР заявленной теме и заданию на нее;

-оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;

-оценку степени разработки поставленных вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы;

-общую оценку ВКР.

На рецензирование одной ВКР должно быть предусмотрено не более 5 часов.

28. В случае выполнения ВКР несколькими выпускниками, пишется общая рецензия на всю ВКР.

29. Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за 5 дней до защиты ВКР.

30. Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.

31. Заместитель директора в соответствии с должностными обязанностями при наличии положительного отзыва руководителя и рецензии решает вопрос о допуске студента к защите и передает ВКР в ГАК не позднее, чем за пять дней до начала государственной (итоговой) аттестации.

ЗАЩИТА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

32. К защите ВКР допускаются лица, завершившие полный курс обучения по ОПОП и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом (пункт 16 Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 01.01.01 г. № 10).

33. Защита ВКР проводится на открытом заседании ГАК с участием не менее двух третий ее состава (пункт 17 Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 01.01.01 г. №10).

34. На защиту ВКР отводится до 1 академического часа на одного студента. Процедура защиты устанавливается председателем ГАК по согласованию с членами ТАК и, как правило, включает доклад студента (не более 10 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответа студента. Может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если он присутствует на заседании ГАК.

35. Во время доклада студент может использовать подготовленный наглядный материал, электронную презентацию иллюстрирующий основные положения ВКР.

36. 3ащита ВКР каждым студентом оформляется в виде протокола заседания ГАК по защите ВКР. В протоколе записываются: итоговая оценка ВКР, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний ГАК по защите ВКР подписываются председателем, заместителем председателя, секретарем и членами ГАК.

37. При определении оценки по защите ВКР учитываются: качество устного доклада выпускника, свободное владение материалом ВКР, глубина и точность ответов на вопросы, отзыв руководителя и рецензия.

38. Результаты защиты ВКР обсуждаются на закрытом заседании ГАК и оцениваются простым большинством голосов членов ГАК, участвующих в заседании. При равном числе голосов мнение председателя является решающим.

39. Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГАК (пункт 17 Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 01.01.01 г. № 10).

40. Студенту, не прошедшему государственной (итоговой) аттестации или получившему оценку «неудовлетворительно» при защите ВКР, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении (пункт 6 статьи 27 Закона Российской Федерации «Об образовании»).

41. Студент, не прошедший государственной (итоговой) аттестации по результатам освоения ОПОП или получивший при защите ВКР оценку «неудовлетворительно», имеет право на повторную защиту не ранее следующего периода работы ГАК. Порядок повторной защиты ВКР определяется образовательным учреждением (пункт 19 Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений СПО в Российской Федерации, постановление Госкомвуза России от 01.01.01 г. № 10).

42. Выполненные студентами ВКР храня' образовательном учреждении не менее пяти лет. По истечении указанного срока списание ВКР оформляется соответствующим актом.

43. Лучшие ВКР, представляющие учебно-методическую ценность могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах образовательного учреждения.

5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников

Положение о государственной итоговой аттестации выпускников КОГОБУ СПО «Вятский государственный аграрно-промышленный техникум», обучающихся по программам среднего профессионального образования.

[1] Раздел 2 заполняется в соответствии с ФГОС по профессии, специальности.

[2] для очно-заочной (вечерней) и заочной формы таблица должна быть адаптирована с учетом особенностей организации учебного процесса и содержать расчет в неделях и (или) в часах

[3] Индивидуальное домашнее задание (ИДЗ) – традиционная форма организации самостоятельной внеаудиторной работы с целью проверки результатов самообучения. В зависимости от содержания, ИДЗ может представлять собой графическую, расчетную, расчетно-графическую работу, а также реферат, аналитический обзор, эссе и т. п.