Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Тема урока
№ | Тема урока | Кол-во часов | Элементы содержания | Домашнее задание | Дата проведения | |
Лексика | Грамматика | |||||
I. ПРИВЕТ, 5 КЛАСС! (НЕБОЛЬШОЙ КУРС ПОВТОРЕНИЯ) (12 часов); сентябрь | ||||||
1. | Что мы узнали за прошлый год? | 1 | Sich bekannt machen, sich freuen über, ein Neuer, eine Neue, genau | с. 8, знать новую лексику | ||
2. | Первый учебный день в новом учебном году. | 1 | Der Bekannte, die Bekannte | Личные местоимения. | РТ с.4, упр.3: повторить ситуацию «Знакомство». | |
3. | Родители новых учеников тоже знакомятся. | 1 | С.8, упр.2, выучить. | |||
4. | Мы знакомимся с новым сказочным персонажем. | 1 | Schlau, überlisten, verwandeln, befreien | с. 15, упр.6, читать и переводить; с.17, выучить новые слова. | ||
5. | Что обычно делают дети на летних каникулах? | 1 | Das Land, auf dem Lande, aufs Land, die Wiese | Степени сравнения прилагательных. | Сил.: РТ с.9, упр.2 сл.: с.20, упр.5 | |
6. | А что делали летом Сабина, Свен и другие? | 1 | Прошедшее время Perfekt. Образование Partizip II. | с. 24, упр.5,6. | ||
7. | Дети говорят о своих летних каникулах. | 1 | Die Kusine, zu Gast sein, Gute Reise! Viel Spaß | Сил.: с.29, написать письмо по образцу РТ с. 16, упр.4; ссл.: Рт с.16, упр.3. | ||
8. | Учить немецкий язык — значит знакомиться со страной и людьми. | Сил.: найти информацию о данных писателях: сл.: выучить имена знаменитых людей. | ||||
9. | Вы хотите ещё что-нибудь повторить? | 1 | с. 30, упр. 7. | |||
10. | Повторение. | 1 | с. 30, выучить и повторить все слова. | |||
11. | Стартовая проверочная работа. | 1 | Без задания. | |||
12. | Анализ проверочных работ, работа над ошибками. | 1 | РТ с. | |||
II. СТАРЫЙ НЕМЕЦКИЙ ГОРОД. ЧТО В НЁМ? (8 часов); октябрь | ||||||
13. | Город. | 1 | Die Kirche, das Rathaus, das Lebensmittelgeschäft, das Werk, die Brücke, die Burg, der Ritter | Образование множественного числа имён существительных. | с. 43, выучить новую лексику. | |
14. | Достопримечательности немецкого города. | 1 | Der Jugendklub, modern, die Sehenswürdigkeiten, das Mittelalter, das Dach, unter roten Ziegeldächern | Отрицания kein и nicht. | с. 37, упр.4. | |
15. | Старый немецкий город. | 1 | Изученная лексика. | РТ с. 18, упр.2. | ||
16. | На улице. | 1 | Fremd, Ich bin hier fremd. Die Begegnung | с. 49, упр. 5(б). | ||
17. | Что мы уже знаем? | 1 | РТ с. 25, упр. 1. | |||
18. | Города Германии. | 1 | Сил.: найти информацию о немецких городах; сл.: РТс. 26, упр.4. | |||
19. | Повторение. | 1 | Языковой и речевой материал § 1. | Грамматика § 1. | Рт с. 26, упр.2. | |
20. | Проверочная работа по теме «Старый немецкий город». | 1 | Без задания. | |||
II. В ГОРОДЕ... КТО ЗДЕСЬ ЖИВЁТ? (8 часов); октябрь — ноябрь | ||||||
21. | Жители города. | 1 | Der Beruf, der Arbeiter, der Arzt, der Angestellte, der Handwerker, der Ingenieur, der Rentner, das Gespenst | с. 63, выучить новую лексику. | ||
22. | Давайте сравним! | 1 | Указательные местоимения diese, jene. | с. 61, упр. 7. | ||
23. | Что мы думаем о нашем городе? | 1 | Das Schaufenster, das Schlid, das Symbol. | с. 65, упр. 6. | ||
24. | Давайте поговорим! | 1 | Verschieden, lieben, die Meinung, der Stadtbewohner, das Zeug, die Ware. Seid ihr/bist du damit einverstanden? | с. 69, упр. 4, выучить диалог. | ||
25. | Животные. | 1 | Указательные местоимения. | Выучить рассказ о домашних животных. | ||
26. | Что мы уже знаем и умеем? | 1 | Лексика § 2. | Грамматика § 2. | РТ с. 34-35, упр. 2,6. | |
27. | Учить немецкий язык — значит знакомиться со страной и людьми. | с. 76, выучить. | ||||
28. | Проверочная работа. Тест. | 1 | Без задания. | |||
III. УЛИЦЫ ГОРОДА. КАКИЕ ОНИ? (8 часов); ноябрь — декабрь | ||||||
29. | Улицы города. | 1 | Die Gasse, zu Fuß gehen, der Fußgänger, die Fußgängerzone, einkaufen (gehen), die Telefonzelle, die Litfaßsäulen | Образование множественного числа имён существительных женского рода. | с. 83, выучить новую лексику. | |
30. | Что учишь, то и знаешь! | 1 | Still, laut, lang, kurz, breit, schmal | Спряжение сильных глаголов в настоящем времени. | Сил.: РТ с. 37, упр. 1; сл.: с. 79, упр. 5(б). | |
31. | Старый город. | 1 | Der Verkehr, das Verkehrsmittel, die Straßenbahn, der Obus, der Bus, das Auto | с. 87, выучить лексику. | ||
32. | Мы читаем и пишем. | 1 | Das Lebewesen, ein unbekanntes Lebewesen, nennen, warten auf, passieren, nah | РТ с. 40, упр.2. | ||
33. | Давайте поговорим! | 1 | Die Verkehrsampel, die Verkehrsregel, das Licht, halten, bedeuten, stehen bleiben | Принадлежность с помощью притяжательных местоимений. | с. 92, упр. 6(б), выучить правило. | |
34. | Что мы уже знаем и умеем? | 1 | Лексика § 3. | Грамматика § 3. | с. 92, упр. 7(б), выучить песню. | |
35. | Знаменитые авторынки Германии. | 1 | РТ с. 46, упр. 5 | |||
36. | Проверочная работа по теме «Спряжение сильных глаголов». | 1 | Лексика § 3. | Грамматика § 3. | Без задания. | |
IV. ГДЕ И КАК ЖИВУТ ЛЮДИ? (8 часов); декабрь | ||||||
37. | Типы домов в Германии. | 1 | Das Hochhaus, das Einfamilienhaus, das Mehrfamilienhaus, der Wohnblock | Указание на местоположение предмета с помощью наречий и сочетаний существительных с предлогом. | с. 96, упр. 3. | |
38. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | Hoch, niedrich, bequem | Существительные с предлогами an, auf, in в дательном падеже. | РТ с. 47, упр. 4. | |
39. | Мы читаем и пишем. | 1 | Der Platz, der Markt, die Vorstadt, der Stadtteil, das Sprichwort | Словообразовательный элемент -un в словах с противоположным значением. | с.102, упр.7. | |
40. | Экологические проблемы города. | 1 | Der Planet, die Erde, die Natur, das Gras | РТ с. 53, упр.2. | ||
41. | Давайте поговорим! | 1 | с. 107, выучить лексику. | |||
42. | Что мы уже знаем и умеем? | 1 | Изученный грамматический материал. | РТ с. 54, упр.3. | ||
43. | Учить немецкий язык — значит знакомиться со страной и людьми. | 1 | с. 111, упр.8, выучить. | |||
44. | Проверочная работа по теме «Предлоги». | 1 | Лексика § 4. | Грамматика § 4. | Без задания. | |
V. У ГАБИ ДОМА. ЧТО МЫ ЗДЕСЬ ВИДИМ? (8 часов); январь | ||||||
45. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | Der Bеrg, führen, das Herz, der Stock, der Liebilng, der Vorgarten, das Erdgeschoss, die Hunderhütte, die Treppe, das/der Vogelbauer | с. 118, выучить новую лексику. | ||
46. | Обстановка комнат. | 1 | Die Leuchte, hängen, die Gardine, über, gemütlich, unter | РТ с. 58, упр. 1. | ||
47. | Мы читаем и пишем. | 1 | Das Essen, teilen, das Geschirr abwaschen, pflanzen, den Müll hinaustragen, manchmal. | с. 121, картинка 2. | ||
48. | Работа по дому. | 1 | Die Fenster putzen, das Reinemachen, beim Zubereiten des Essens helfen, beim Reinemachen helfen. | Глаголы с отделяемыми приставками. | с. 127(6), РТ с. 58, упр.2. | |
49. | Что мы уже знаем и умеем? | 1 | Лексика § 5. | Грамматика § 5. | с. 131, выучить. | |
50. | Учить немецкий язык — значит знакомиться со страной и людьми. | 1 | РТ с. 59, упр.5 | |||
51. | Проверочная работа. Тест. | 1 | Лексика § 5. | Грамматика § 5. | Без задания. | |
52. | Работа над ошибками. | 1 | РТ с. 64, упр.7. | |||
VI. КАК ВЫГЛЯДИТ ГОРОД ГАБИ В РАЗЛИЧНЫЕ ВРЕМЕНА ГОДА? (11 часов); февраль | ||||||
53 | Порядок и чистота в город. | 1 | Der Berg, führen, das Herz, der Stock, der Liebling, der Vorgarten, das Erdgeschoss | РТ с. 66, упр. 1-2. | ||
54. | Времена года. | 1 | Es ist heiter. Es ist bewölkt. Es gibt Gewitter. Es blitzt. Es donnert. Das Unwetter. | с. 142, выучить лексику. | ||
55. | Образование порядковых числительных. | 1 | Der Tag des Sieges, der Frühlings - und Arbeitstag, der internationale Kindertag, heute, übermorgen, gestern, vorgestern | Порядковые числительные. | РТ с. 66, упр. 1. | |
56. | Мы беседуем! | 1 | Die Bastelei, das Tonpapier, einpacken, der Filzstift, der klebstoff | с. 149, выучить лексику РТ с. 69, упр.2. | ||
57. | Мы слушаем. | 1 | с. 153, выучить лексику. | |||
58-59. | Что мы уже знаем и умеем? | 1 | Лексика § 6. | Грамматика § 6. | РТ с. 71, упр. 1-2. | |
60. | Вы хотите ещё что-нибудь повторить? | 1 | РТ с. 73, упр. 5. | |||
61. | Учить немецкий язык — значит знакомиться со страной и людьми. | 1 | с. 153, 4-5. | |||
62. | Проверочная работа по теме «Числительные». | 1 | Лексика § 6. | Грамматика § 6. | Без задания. | |
63. | Анализ проверочных работ, работа над ошибками. | с. 153, упр. 4. | ||||
VII. БОЛЬШАЯ УБОРКА В ГОРОДЕ. ОТЛИЧНАЯ ИДЕЯ. (13 часов); март | ||||||
64. | Охрана окружающей среды — международная проблема. | 1 | Erfahren, in Gefahr sein, schmutzig, die Welt, die Umwelt, der Boden, schützen, der Umweltschutz, Weg! | с. 162, выучить лексику, с. 158, упр.1(с). | ||
65. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | Die Pflanze, das Lineal, die Schere, der Radiergummi, das Streichholz, die Schachtel, der Zirkel, alles Nötige | Спряжение модальных глаголов müssen, sollen. | с. 161, упр. 4, РТ с. 75, упр.2. | |
66. | Где работают люди разных профессий? | 1 | Der Bauarbeiter der Bürgomeister die Baustelle, der Pfarrer | с. 163, упр.1(б) читать выразительно. | ||
67. | Мы читаем и пишем. | 1 | На уроке обяз-но РТ с. 77, упр.1 | Спряжение глагола nehmen. | РТ с. 78, упр. 3. | |
68. | Мы сравниваем. | 1 | Die Sache, die Überschrift, ohne | Степени сравнения имён прилагательных. | РТ с. 80, упр.2. | |
69. | Работа над проектом. | 1 | Лексика § 7. | с. 170, выучить лексику. | ||
70. | Что мы уже знаем и умеем? | 1 | Лексика § 7. | Грамматика § 7. | с. 175, упр. 7. | |
71. | Повторение. | 1 | Лексика § 7. | с. 178, упр. 9. | ||
72. | Вы хотите ещё что-нибудь повторить? | 1 | Лексика § 7. | с. 179, читать и переводить. | ||
73. | Учить немецкий язык — значит знакомиться со страной и людьми. | 1 | РТ с. 82, упр.3. | |||
74. | Проверочная работа по теме «Степени сравнения прилаг-х». | 1 | Лексика § 7. | Грамматика § 7. | Без задания. | |
75. | Анализ проверочных работ. | 1 | РТ с. 83, упр.4. | |||
VIII. СНОВА В ГОРОД ПРИБЫВАЮТ ГОСТИ. КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КАКИЕ? (12 часов); март — апрель | ||||||
76. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | Das Feld, das Geld, das Taschengeld, der Euro, kosten, teuer, billig, sparen, Wozu? | Спряжение глагола haben. | с. 181, упр.3, выучить спряжение глагола haben. | |
77. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | Речевой оборот с um...zu | с. 183, упр. 7, выучить правило. | ||
78. | Мы читаем и пишем. | 1 | Die Schnecke, der Sand, die Bank, enden, Wie endet die Geschichte? | с. 189, упр.6. | ||
79. | Предлоги, управлющие дательным и винительным падежами. | 1 | Bewundern, sich interessieren für Akk., die Sehebswürdigkeit | Речевые обороты с указанием направления действия. | с. 190, упр.7, выучить правило и лексику на с. 191. | |
80. | Мы беседуем. | 1 | Wofür interessierst du dich? Wohin? Dorthin. Sehr nett von dir/Ihnen! | с. 193, упр. 7. | ||
81. | Что мы уже знаем и умеем? | 1 | Лексика § 8. | РТ с. 91, упр. 4. с. 194, выучить лексику. | ||
82. | Повторение. | 1 | с. 197, упр.7, выучить. | |||
83. | Учить немецкий язык — значит знакомиться со страной и людьми. | 1 | РТ с. 94, упр.4(б). | |||
84. | Защита проекта «Мой город». | 1 | Повторить изученную лексику. | |||
85. | Повторение. | 1 | РТ с. 94, упр. 3. | |||
86. | Проверочная работа по теме «Оборот um...zu”. | 1 | Лексика § 8. | Грамматика § 8. | Без задания. | |
87. | Анализ проверочных работ. | 1 | с. 198, упр. 7, выучить. | |||
IX. НАШИ НЕМЕЦКИЕ ДРУЗЬЯ ГОТОВЯТ ПРОЩАЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК. А МЫ? (15 часов); апрель — май | ||||||
88. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | Der Abschied, Abschied nehmen, vorbereiten, morgens, vormittags, nachmittags, abends, schmücken, das Notizbuch | с. 205, выучить лексику. | ||
89. | Что учишь, то и знаешь. | 1 | Backen, das Brot, die Butter, der Käse, die Wurst. | Предлоги, требующие после себя винительный падеж. | с. 203, упр.6(с); РТ с. 96, упр.2. | |
90. | Мы читаем и пишем. | 1 | ||||
91. | Подготовка к празднику. | 1 | Den Tisch decken, die Tasse, die Untertasse, der Teller, der Teelöffel, die Gabel, das Messer, vorbereiten, das Fest | Спряжение глагола backen. | Выучить спряжение глагола backen; РТ с. 99, упр.3. | |
92. | Давайте поговорим! | 1 | с. 210, выучить лексику. | |||
93. | Что мы уже знаем и умеем? | 1 | Лексика § 9. | Грамматика § 9. | РТ с. 99, упр.1. | |
94. | Что мы уже знаем и умеем? | 1 | Лексика § 9. | Повторить изученную лексику. | ||
95. | Учить немецкий язык — значит знакомиться со строаной и людьми. | 1 | с. 215, упр. 8. | |||
96. | Вы хотите ещё что-нибудь повторить? | 1 | Лексика § 9. | Грамматика § 9. | с. 207, упр. 3. | |
97. | Повторение. | 1 | Повторить изученную лексику и грамматику. | |||
98. | Проверочная работа по теме «Предлоги». | 1 | Лексика § 9 | Грамматика § 9. | Без задания. | |
99. | Анализ проверочных работ. | 1 | РТ с. 97, упр.4 | |||
100. | Обобщающее повторение. | 1 | Изученная лексика. | Изученная грамматика. | РТ с. 97, упр. 3. | |
101. | Итоговый тест. | 1 | Без задания. | |||
102. | Повторение. Что мы знаем и умеем? | 1 | Повторить лексику и грамматику. | |||
103. | Повторение. Прошедшее время | 1 | Рт с. 98, упр.4 | |||
104. | Повторение. Спряжение глаголов | 1 | В тетради. | |||
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


