Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Рабочая программа

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН.
Биология 7 класс.
№ урока | Наименование раздела и темы урока. | Всего часов | Практические и лабораторные работы | формы контроля | примечание |
Введение | |||||
Общие сведения о животных | 2 |
|
|
| |
1 | История изучения животных | 1 | Ф. О. | ||
2 | Наука зоология и ее структура. Систематика животных. | 1 | Ф. О. | ||
I.Многообразие животных | 34 |
|
|
| |
3 | Простейшие | 1 | |||
4 | Простейшие | 1 | |||
5 | Многоклеточные животные. Тип Губки. | 1 | |||
6 | Тип Кишечнополостные. | 1 | |||
7 | Тип Плоские черви | 1 | |||
8 | Тип Круглые черви | 1 | |||
9 | Тип Кольчатые черви | 1 | |||
10 | Тип Кольчатые черви | 1 | Лр Знакомство с разнообразием кольчатых червей. | ||
11 | Тип Моллюски | 1 | |||
12 | Многообразие моллюсков. | 1 | |||
13 | Тип Иглокожие | 1 | |||
14 | Тип Членистоногие. Класс ракообразные | 1 | с разнообразием ракообразных | ||
16 | Класс Паукообразные. | 1 | |||
17 | Класс Насекомые | 1 | |||
18 | Многообразие насекомых. Отряды насекомых | 1 | |||
19 | Многообразие насекомых. Отряды насекомых | 1 | |||
20 | Отряды насекомых | 1 | представителей отрядов насекомых | ||
21 | Тип Хордовые | 1 | |||
22 | Надкласс Рыбы. Классы рыб | 1 | за внешним строением и поведением рыб | ||
23 | Класс Хрящевые рыбы | 1 | |||
23 | Класс Костные рыбы | 1 | |||
25 | Класс Земноводные | 1 | |||
26 | Класс Пресмыкающиеся. | 1 | |||
27 | Многообразие пресмыкающихся. | 1 | |||
28 | Класс Птицы. | 1 | внешнего строения птиц. | ||
29 | Отряды птиц. | 1 | |||
30 | Отряды птиц. | 1 | |||
31 | Отряды птиц. | 1 | |||
32 | Класс Млекопитающих | 1 | |||
33 | Отряды млекопитающих | 1 | |||
34 | Отряды млекопитающих | 1 | |||
35 | Отряды млекопитающих | 1 | |||
36 | Отряды млекопитающих | 1 | |||
II. Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных. | 14 |
|
|
| |
37 | Покровы тела. | 1 | Л. р. Изучение особенностей различных покровов тела. | ||
38 | Опорно-двигательная система. | 1 | |||
39 | Способы передвижения животных. Полости тела. | 1 | |||
40 | Органы дыхания и газообмен. | 1 | |||
41 | Органы пищеварения. | 1 | |||
42 | Обмен веществ и энергии. | 1 | |||
43 | Органы кровообращения. Кровь. | 1 | |||
44 | Органы выделения | 1 | |||
45 | Органы чувств. Нервная система. | 1 | |||
46 | Инстинкт . Рефлекс. | 1 | |||
47 | Регуляция деятельности организма. | 1 | |||
48 | 1 | ||||
49 | Органы размножения, продления рода. | 1 | |||
50 | 1 | ||||
III. Индивидуальное развитие животных | 3 |
|
|
| |
51 | Способы размножения животных. Оплодотворение. | 1 | |||
52 | Развитие животных с превращением и без превращения. | 1 | |||
53 | Периодизация и продолжительность жизни животных. | 1 | стадий развития животных и определение их возраста. | ||
IV.Развитие животного мира на Земле. | 3 |
|
|
| |
54 | Доказательства эволюции животных | 1 | |||
55 | Ч. Дарвин о причинах эволюции животного мира. | 1 | |||
56 | Усложнение строения животных и разнообразие видов как результат эволюции. | 1 | |||
V. Биоценоз | 4 |
|
|
| |
57 | Естественные и искусственные биоценозы. | 1 | |||
58 | Факторы среды и их влияние на биоценоз. | 1 | |||
59 | Цепи питания. Поток энергии | 1 | |||
60 | Взаимосвязь компонентов биоценоза и их приспособленность друг к другу. | 1 | |||
61 | Изучение взаимосвязи животных с другими компонентами биоценоза | 1 | экскурсия | ||
62 | Фенологические наблюдения за весенними явлениями в жизни животных | 1 | экскурсия | ||
VI | Животный мир и хозяйственная деятельность. | 5 |
|
|
|
63 | Взаимодействие человека и его деятельности на животных | 1 | |||
64 | Одомашнивание животных | 1 | |||
65 | Законы об охране животного мира. | 1 | |||
66 | Охраняемые территории. | 1 | |||
67 | Красная книга | 1 | |||
68 | Рациональное использование животных. | 1 | |||
69 | Посещение выставок и сельскохозяйственных животных | 1 | экскурсия | ||
70 | Видеофильмы о животных. | 1 |
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ, ЗАКАНЧИВАЮЩИХ 7 КЛАСС
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


