Учебно-методический комплекс по дисциплине История Отечества (стр. 2 )

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Л	С	СР	Всего часов
1	2	3	5	7	9
1.	История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.	2		2	2
2.	Особенности становления государственности в России.	8		2	8
3.	Русские земли в XIII-XV веках.	8		2	10
4.	Россия в XVI-XVII веках.		8	2	10
5.	Россия в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот.		8	2	11
6.	Россия в XX веке.		10	7	20
7.	Россия в конце XX - начале ХХI века		10	10	20
	Итого	18	36	27	81

6. Интерактивные формы проведения занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Интерактивные формы проведения занятий	Длительность (час.)
1.	История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.
2.	Особенности становления государственности в России.	Проблемная лекция	2
3.	Русские земли в XIII-XV веках.	Лекция: «найди ошибки»	2
4.	Россия в XVI-XVII веках.	Направляемая дискуссия Незаконченное предложение	2
5.	Россия в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот.	Мозговая атака Работа в малых группах	2
6.	Россия в XX веке.	Ролевая игра Презентация	3
7.	Россия в конце XX - начале ХХI века	Дерево решений Работа в парах	2
Итого (час.)	13
Итого (% от аудиторных занятий)	10%

7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Виды самостоятельной работы	Формы контроля
1.	История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки.	Конспект Реферат Тесты для самоконтроля	Собеседование Хронологический диктант Тест
2.	Особенности становления государственности в России.	Конспект Реферат Тесты для самоконтроля	Собеседование Хронологический диктант Тест
3.	Русские земли в XIII-XV веках.	Конспект Реферат Тесты для самоконтроля	Собеседование Хронологический диктант Тест
4.	Россия в XVI-XVII веках.	Конспект Реферат Тесты для самоконтроля	Собеседование Хронологический диктант Тест
5.	Россия в XVIII-XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот.	Конспект Презентация Доклад Тесты для самоконтроля	Собеседование Хронологический диктант Тест
6.	Россия в XX веке.	Конспект Презентация Доклад Эссе Тесты для самоконтроля	Собеседование Хронологический диктант Тест
7.	Россия в конце XX - начале ХХI века	Конспект Презентация Доклад Тесты для самоконтроля	Собеседование Хронологический диктант Тест

8. Формы контроля

8.1. Формы текущего контроля

– устные: собеседование, защита рефератов и презентаций.

– письменные: тесты, конспекты, хронологические диктанты.

8.2. Формы промежуточной аттестации (экзамен)

Этапы проведения экзамена:

1. Контрольный опрос

2. Тестирование

3. Экзамен

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература

1. История России: В 2 т. Т. 1: С древнейших времен до конца ХYIII в. / , , и др.; под ред. . – М.: АСТ»: «Ермак»; Астрель», 2003. – 943 с.

2. История России: В 2 т. Т. 2: С начала ХIХ века до начала ХХI века / , , и др.; под ред. . – М.: АСТ»: «Ермак»; Астрель», 2003. – 862 с.

3. Россия в мировом сообществе. Учебник для вузов. – М.: Логос, 2011. – 592 с.

4. Семенникова, в мировом сообществе цивилизаций. – М.: Книжный дом «Университет», 2003. – 752 с.

5. Родригес, XX века: Россия – Запад – Восток./ , . – М.: Дрофа, 2008. – 560 с.

9.2. Дополнительная литература

1. История советского государства. Пер. с фр. – М..: Пресс-Академия, Весь мир, 2000 – 544 с.

2. Всемирная история. Учебник для вузов./ Под ред. , . – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ. – 2000. – 496 с.

3. История государственного управления России. Учебник./Отв. ред. . – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 608 с.

4. История России (IХ-ХХ вв.): Учебное пособие./Отв. ред. . – М.: Гардарики. МарТ, 2000. – 623 с.

5. Платонов по русской истории. – СПб.: «Кристалл», 2002. – 838 с.

6. Славянский мир: I-ХYI века: Энциклопедический словарь. – М.: -во Центрполиграф, 2001. – 895 с.

7. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие / Авторы-составители: , , . – М.: «Проспект», 1999. – 592 с.

9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы

1. http://*****/category/history/russian_history

2. http://www. gumer. info/bogoslov_Buks/History_Church/bulg/sv_inkv. php

3. http://*****/lection/history/

4. http://gkaf. *****/rh-book/index. html

5. http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/History/History_Russia. php

6. http://www. *****/

7. http://www. *****/book/uchebnik01/index. php

8. http://www. *****/book/karamzin. php

9. http://www. *****/book/egorov/Egorov_01.php

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Мультимедийные системы (проектор, ноутбуки, планшеты).

2. Компъютерные классы.

3. В/фильмы:

– «История государства Российского Х-ХIY вв.

– «Антигитлеровская коалиция».

– «Великая Отечественная война. Воинство и священство».

– «Битва за Днепр».

– «Тегеранская конференция».

– «Маршалл , ».

– «Коллективизация».

– «Похищение будущего» (разгон Учредительного собрания).

– «Политбюро».

– «Обыкновенный фашизм».

– «Долго ль Родина будет больна?» (История Новгородской республики).

– «Кутузов и Барклай».

– «1917. Февраль».

– « НЭП: уроки истории».

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине

Анкета-отзыв на дисциплину «________________» (анонимная)

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?

9 10