Программа информатизации школы «Обучение для будущего»

МОУ «Банновская основная общеобразовательная школа»

Согласовано: Утверждено:

Председатель ПК Приказ №_____

__________ от «_____» __________

Директор школы_______

ПРОГРАММА

ИНФОРМАТИЗАЦИИ

ШКОЛЫ

«Обучение для будущего»

Срок реализации: 2011 – 2014гг

с. Банное

В настоящее время в школе имеется в наличии 7 компьютеров: 5 из них используются для обучения в кабинете, 1 установлен в библиотеке, 1 используются в учительской.

Цифровые учебные инструменты имеются в виде комплектов для работы класса в виде единичных образцов.

В школе используются устройства для ввода графической информации (сканер, цифровой фотоаппарат).

Имеются 2 принтера (один из них находится в библиотеке).

Цифровой фотоаппарат используются для съемки знаменательных школьных событий. Отснятые материалы применяются в воспитательной работе, наполнения школьного сайта.

Количество компьютеров в свободном доступе для учащихся школы - 5 штук.

Все компьютеры школы (кроме библиотеки) объединены в общую локальную сеть.

Школа подключена к Интернет.

Обучающиеся систематически, в соответствии с учебной программой, используют интернет-технологии для выполнения учебных и творческих заданий, по заданию учителей-предметников осуществляют поиск информации в интернете, готовят задания, для выполнения которых требуется ИКТ (чаще всего это подготовка презентаций для доклада на уроке), знакомятся с подготовкой звуковых файлов и работой с ними на компьютере.

Организовано обучение учителей школы основам информационных технологий. Проводятся индивидуальные консультации.

Педагоги школы уверенно и регулярно (установлен график, не реже одного раза в неделю) используют ИКТ в своей профессиональной деятельности. Растет количество учителей использующих Интернет в своей работе.

Некоторые учителя готовят раздаточные и/или демонстрационные материалы в цифровом виде, используя на своих занятиях и храня в личных архивах. Учителя приобретает обучающие программы, цифровые энциклопедии.

Многие школьные мероприятия проводятся с использованием ИКТ.

Администрация школы активно использует ИКТ для некоторых задач школьного делопроизводства, для сбора, обработки и представления информации об учебном процессе в электронном виде и применяет ИКТ для планирования учебного процесса.

В школе отвечает за информатизацию заместитель директора по ИОП, который обслуживает средства ИКТ, осуществляет модернизацию средств ИКТ, устанавливая программное обеспечение.

Разработана и претворяется в жизнь программа информатизации школы.

Паспорт программы

Наименование программы	Программа информатизации образовательной среды МОУ Банновская ООШ» «Обучение для будущего» на годы
Основание для разработки	Организованная работа по внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс, активное использование информационных ресурсов школы
Заказчик программы	Администрация школы, педагогический коллектив школы
Основные разработчики программы	Заместитель директора по ИОП
Цели программы	· интеграция школьных образовательных систем в единое информационно-образовательное пространство; · формирование и развитие информационной культуры учащихся, педагогических и руководящих кадров, способности эффективно использовать имеющиеся в их распоряжении информационные ресурсы и технологии в бытовой, общественной и профессиональной областях жизнедеятельности; · повышение качества образования, увеличение его доступности
Основные задачи программы	v обеспечение развития сложившейся методологии образования школы за счет использования преимуществ компьютерных технологий; v  внедрение информационных технологий в образовательную и управленческую деятельность; v  обучение педагогических и руководящих кадров информационным технологиям; v повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся в области современных информационных технологий; v осуществление через проектную деятельность с использованием  информационно-коммуникационных технологий адаптацию детей к реальной жизни; v формирование у участников образовательного процесса навыков использования информационно-коммуникационных технологий для решения творческих образовательных задач; v   создание условий для персонального доступа к компьютеру обучающимся и сотрудникам школы; v   усиление дифференциации и индивидуализации образовательного процесса путем внедрения вариативных образовательных программ с применением ИКТ; v создание материалов методического и учебного характера.
Сроки реализации программы	гг.
Исполнители программы и основных мероприятий	Педагогический коллектив, администрация МОУ «Банновская ООШ»
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	- Создание условия для повышения качества образования за счет эффективного использования современных технологий - Обеспечения возможности использования компьютера каждым обучающимся и работником ОУ - Создание условий для организаций вариативного и индивидуального образования, организация доступа обучающихся к российским и глобальным информационным ресурсам - Формирование системы методической поддержки преподавателей в области новых информационных технологий. - Использование региональных и федеральных источников, образовательных ресурсов: информационно - справочных компьютерных сред учебной деятельности, тренажеров электронных учебников.
Система организации контроля за исполнением программы	Контроль по исполнению данной программы осуществляется администрацией школы. Результаты обсуждаются на заседаниях педагогического совета. Совета школы

Программа информатизации школы

За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем, к организации своей деятельности. Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. И поэтому сегодня, как никогда ранее, важен переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы.

ЦЕЛИ:

· интеграция школьных образовательных систем в единое информационно-образовательное пространство;

· формирование и развитие информационной культуры учащихся, педагогических и руководящих кадров, способности эффективно использовать имеющиеся в их распоряжении информационные ресурсы и технологии в бытовой, общественной и профессиональной областях жизнедеятельности;

· повышение качества образования, увеличение его доступности.

ЗАДАЧИ:

v обеспечение развития сложившейся методологии образования школы за счет использования преимуществ компьютерных технологий;

v  внедрение информационных технологий в образовательную и управленческую деятельность;

v  обучение педагогических и руководящих кадров информационным технологиям;

v повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся в области современных информационных технологий;

v осуществление через проектную деятельность с использованием  информационно-коммуникационных технологий адаптацию детей к реальной жизни;

v формирование у участников образовательного процесса навыков использования информационно-коммуникационных технологий для решения творческих образовательных задач;

v   создание условий для персонального доступа к компьютеру обучающимся и сотрудникам школы;

v   усиление дифференциации и индивидуализации образовательного процесса путем внедрения вариативных образовательных программ с применением ИКТ;

v   создание материалов методического и учебного характера.

 

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
ИНФОРМАТИЗАЦИИ ШКОЛЫ

В настоящее время для нашей школе наиболее важной представляется работа по следующим направлениям информатизации образования:

1. Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе (курсы по основам информационно-коммуникационных технологий для начинающих, курсы по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе).

2. Организация образовательного процесса с использованием информационно - коммуникационных технологий (проведение уроков с использованием информационно-коммуникационных технологий; написание обучающимися совместно с учителями-предметниками презентаций, переход от эпизодического применения ИКТ учителями-предметниками к системе).

3. Информационное взаимодействие с другими образовательными учреждениями (организация постоянного доступа в Интернет, участие в телекоммуникационных проектах, создание и поддержка школьного сайта, ведение переписки с учителями и учащимися других школ).

4. Развитие информационно-управленческой системы (ведение школьной базы данных; делопроизводство на ПК, внедрение управленческих баз данных, компьютерная поддержка расписания).

5. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе школьных средств массовой информации (выпуск газеты; организация видеостудии).

6. Дополнительное образование по информационно-коммуникационным технологиям (организация курсов, факультативов, профильных групп для профессиональной подготовки обучающихся; создание банка данных результатов работы курсов, факультативов, профильных групп; дистанционное образование школьников и учителей школы).

7. Организация досуга школьников (вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, работа студий детского компьютерного творчества, участие в сетевых образовательных проектах).

8. Организация доступа к средствам информационно-коммуникационных технологий и оказание помощи в их применении обучающимся и сотрудникам школы, проведение и консультирование проектной деятельности обучающихся, связанной с применением информационно-коммуникационных технологий.

9. Создание банка данных образовательных ресурсов.

10. Обслуживание, ремонт, усовершенствование технических средств.

ЭТАПЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ

этап	Мероприятия	результат
1 этап 2011/12	Курсовая подготовка учителей в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.	Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.
	Организация образовательного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий.	Внедрение ИКТ в образовательный процесс.
	Организация информационного взаимодействия с другими образовательными учреждениями.	Поддержка школьного сайта. Обмен информацией с другими ОУ посредством ИКТ.
	Внедрение образовательных технологий в управленческую деятельность.	Создание школьной базы данных. Делопроизводство на ПК Внедрение управленческих баз данных.
	Формирование банка данных образовательных ресурсов.	Создание медиатеки. Создание банка данных программного обеспечения. Знакомство учителей с программным обеспечением по предметам.
	Организация досуга школьников.	Вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием средств информационно-коммуникационных технологий.
	Организация постоянного доступа к средствам ИКТ для учителей и учащихся.	Обучение учащихся и учителей, оказание помощи в применении ИКТ обучающимся и сотрудникам школы, проведение и консультирование проектной деятельности учащихся, связанной с применением ИКТ
	Обслуживание единой локальной сети.	Интеграция школьных образовательных систем в единое информационно-образовательное пространство.
2 этап 2012/13	Развитие информационно-управленческой системы.	Работа с управленческими базами данных. Внедрение Сетевой школы. Ведение виртуальных классных журналов. Компьютерная поддержка расписания. Обеспечение работы динамических разделов школьного сайта.
	Развитие и совершенствование материальной базы школы.	Организация постоянного доступа в Интернет. Приобретение компьютеров для школы.
	Организация постоянного доступа к средствам информационно-коммуникационных технологий для учителей и учащихся.	Организация интернет-клуба для учителей школы. Консультирование по организации поиска материалов к урокам для учителей и учащихся.
	Организация образовательного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий.	Становление системы использования ИКТ учителями-предметниками; формирование учебно-методических комплексов по различным предметам школьного курса; наполнение школьного сайта образовательными материалами для учителей и учащихся; создание тестов по предметам школьного курса, организация тестирования на школьном сайте.
	Развитие банка данных образовательных ресурсов.	Накопление тематических энциклопедий и программного обеспечения по предметам. Систематизация имеющегося ПО.
	Повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся в области современных информационных технологий	Создание элективных курсов по информационным технологиям для учащихся 7-9 классов.
3 этап 2013/14	Развитие и совершенствование материальной базы школы.	Обновление компьютерной техники.
	Развитие банка данных образовательных ресурсов.	Становление библиотечного медиацентра.
	Методическое сопровождение массового внедрения ИКТ в учебный процесс	Создание банка данных результатов работы учителей и учащихся в области ИКТ; использование созданных материалов в образовательной деятельности. Создание и публикация материалов методического и учебного характера.
	Совершенствование информационно-управленческой системы.
4 этап 2013/14	Обобщение опыта работы по созданию единого образовательного пространства для всех участников образовательного процесса.	Публикация материалов методического и учебного характера.

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

ютерная

Актуальность

Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых, более эффективных технологий, призванных содействовать развитию творческих способностей обучающихся, формированию навыков саморазвития и сообразования. Современный урок уже сложно представить без использования ИКТ.

Под новым качеством образования понимается достижение обучающимся таких образовательных результатов, которые обеспечат им возможность самостоятельного решения проблем в различных сферах деятельности, в условиях перехода к демократическому обществу с рыночной экономикой.

В связи основным заказом общества появилось противоречие:

· Между новыми задачами, поставленными перед школой и сложившимися стереотипами преподавания.

Возникает проблема: Каковы средства формирования информационной компетенции личности

Проблема формирования информационной компетенции личности является актуальной. Можно  считать  общепринятым  утверждением, что в экономике  21  века  не  техника, а  образованный  человек  будут составлять главную часть капитала любой фирмы. Именно поэтому развитию образования, повышению его доступности, качества  и эффективности  уделяется  столь  серьезное внимание. Сейчас  система  образования  работает  в  условиях  модернизации,  которая направлена на  «сохранение нации, её генофонда, обеспечение  устойчивого, динамичного  развития  российского общества - общества  с  высоким  уровнем  жизни, гражданско-правовой, профессиональной и бытовой  культурой».

При условии  сформированности  ключевых  компетенций, выпускнику обеспечена  успешная социализация личности и профессионального самоопределения.

  Информационная компетентность заключается во владении новыми технологиями, обеспечение компьютерной грамотности, умение владеть телекоммуникационными средствами (электронная почта, Интернет), в способности критического отношения к распространяемой по каналам СМИ  информации и рекламе.

Поэтому в сегодняшних условиях наиболее целесообразным для школы считаем программу формирования информационной компетенции личности.

Гипотеза: если будет осуществлена информатизация учебно-воспитательного процесса, определено и обосновано возможности применения ИКТ в учебно-воспитательном процессе, то таким образом будет достигнута 100% компьютерная грамотность педагогов и обучающихся.

Прогноз положительных результатов:

В ходе реализации программы будет сформирована информационная компетенция личности, что в свою очередь повлияет на результативность участия обучающихся школы в различных конференциях, олимпиадах и предметных конкурса.

Основные проблемы:

1. Недостаточное количество компьютерных рабочих мест, в расчете на одного учащегося и педагогического работника;

2. Отсутствие возможности модернизации компьютерной техники (устаревшие компьютеры, на которых с трудом работает новое программное обеспечение);

3. Недостаточное финансирование

4. Потеря интереса и мотивации педагогического коллектива школы к осуществлению программы.

5. Недостаточная мотивация учителей на использование ИКТ в УВР;

6. Низкое качество некоторой мультимедийной продукции;

Способы коррекции:

· Постоянное поддерживание интереса и мотивации педагогического коллектива.

· Научно-методическое обеспечение реализации проекта.

· Системный мониторинг и рефлексия экспериментальной деятельности.

7.

План мероприятий по реализации программы информатизации школы

а учебный год 

	Мероприятие	Цели	Сроки	Ответственный
1	Организация рабочего места учителя (АРМ) в библиотеке - медиатеке, установка компьютера с медиапроектором.	Проведение уроков и внеклассных мероприятий с применением ИКТ.	сентябрь
2	Составление графика использования библиотеки - медиатеки для проведения занятий с ИКТ (1 раз в неделю каждому учителю)	Рациональное использование возможностей, совершенствование учебного процесса	ежемесячно	Учителя предметники
3	Создание информационного центра на базе кабинета информатики (выявление занятости кабинета, составление расписания работы)	Организация доступа учащихся и учителей для обучения, работы, получения своевременных консультаций.	ежедневно	Учителя предметники
4	Проведение практических занятий для учителей	Обучение навыкам работы на компьютере, повышение квалификации, обучение использованию ИКТ, создание дидактических материалов и др.	Еженедельно, среда
5	Педсовет «Информационные технологии в учебном процессе»	Переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы.	декабрь	Администрация
7	Дополнительное образование. Организация досуга школьников, работа кружков «Пресс-центр», «Школьный сайт»	Вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, компьютерного творчества, участие в сетевых образовательных проектах	Еженедельно: вторник, пятница
8	Создание школьной локальной сети	Информационное взаимодействие в рамках школьной сети, создание единого банка данных, организация доступа	Февраль, март	Директор, зам по ХЧ, зам по ИКТ
9	Совершенствование материально-технической базы, приобретение новой техники	Обеспечение качества работы, повышение возможностей	В течение года	Администрация

План мероприятий по реализации программы информатизации школы

на учебный год 

	Мероприятие	Цели	Сроки	Ответственный
1.	Развитие информационно-управленческой системы.	Работа с управленческими базами данных. Внедрение Сетевой школы. Ведение виртуальных классных журналов. Компьютерная поддержка расписания. Обеспечение работы динамических разделов школьного сайта.	В течение года	Солодухина Н. И. Кл. руководители Учителя предметники
2.	Организация постоянного доступа к средствам информационно-коммуникационных технологий для учителей и учащихся.	Организация интернет-клуба для учителей школы. Консультирование по организации поиска материалов к урокам для учителей и учащихся.	ежедневно	Учителя предметники
3.	Организация образовательного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий.	Становление системы использования ИКТ учителями-предметниками; формирование учебно-методических комплексов по различным предметам школьного курса; наполнение школьного сайта образовательными материалами для учителей и учащихся; создание тестов по предметам школьного курса, организация тестирования на школьном сайте.	Еженедельно, среда
4.	Развитие банка данных образовательных ресурсов.	Накопление тематических энциклопедий и программного обеспечения по предметам. Систематизация имеющегося ПО.	декабрь	Администрация
5.	Повышение уровня общеобразовательной и профессиональной подготовки учащихся в области современных информационных технологий	Создание информационного профиля для учащихся 10 классов, элективных курсов по информационным технологиям для учащихся 7-9 классов.	Еженедельно: вторник, пятница
6.	Развитие и совершенствование материальной базы школы.	Обновление компьютерной техники. Модернизация имеющегося оборудования.	По мере возможности	Директор, зам по ХЧ, зам по ИКТ
7.	Развитие банка данных образовательных ресурсов.	Становление библиотечного медиацентра.	В течение года	Администрация