Школа № 30 (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №30

ИМЕНИ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА

ГЛАВНОГО МАРШАЛА АВИАЦИИ

КОЛДУНОВА АЛЕКСАНДРА ИВАНОВИЧА

Публичный доклад

2014 ГОД

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №30 им. – старейшее учебное заведение города. В октябре 2012 года школа отметила свой 60-летний юбилей.

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 30 имени дважды Героя Советского Союза Главного Маршала авиации .

Школа располагается в двух зданиях:

старое здание находится по адресу: г. Электроугли, ул. Маяковского, д. 12;

новое здание, построенное в 1985 году, находится по адресу: г. Электроугли, ул. Маяковского, д. 34

Юридический адрес:

Московская область, Ногинский район,

Телефоны: новое здание: директор (канцелярия-39 главный бухгалтер 8(496

старое здание: канцелярия 8(496

Адрес электронной почты

Адрес сайт: www. *****

Директор образовательного учреждения , выпускница школы, работает в школе с 1989 года, в должности директора – 2 года.

Учредитель – Управление образования администрации Ногинского муниципального района Московской области.

Вышестоящий орган – Министерство образования Московской области.

Имеющиеся действующие лицензии на образовательную деятельность:

Реализуемые образовательные программы	Серия, №	Дата выдачи	Срок окончания действия лицензии	Кем выдана
Начальное общее образование	РО МО № 000	14.12.2011	бессрочно	Министерство образования Московской области
Основное общее образование
Среднее (полное) общее образование
Дополнительное образование

Статус учреждения определён свидетельством о государственной регистрации АА 150155 от 01.01.2001г., выданным Министерством образования Московской области.

Территориально школа находится в 28 км от г. Ногинска, практически в центре г. Электроугли.

В микрорайоне школы расположен ЦДЮ с различными кружками и спортивными секциями для детей, городская библиотека, городская картинная галерея, кинодосуговый центр «Квант», музыкальная школа. Учащиеся школы имеют возможность посещать спортивный клуб «Виктория», ДЮСШ «Дзюдо-тори», кружки ЦКиИ.

Г. Электроугли удобно сообщается с г. Ногинском и г. Москвой через железнодорожную магистраль, Носовихинское шоссе и Горьковское шоссе.

2. КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ И ВОЗРАСТНОЙ СОСТАВ УЧАЩИХСЯ.

учебный год на 1 сентября 2013 года

1-4 классы - 325 учащихся 1-4 классы - 331 учащийся

5-9 классы - 410 учащихся 5-9 классы - 413 учащихся

10-11классы - 67 учащихся 10-11классы - 71 учащийся

В учебном году в школе на конец года обучалось 802 человека, 31 класс.

Традиционно в школе обучается практически одинаковое количество девочек и мальчиков.

В целях оказания помощи органам опеки и попечительства в осуществлении ими обязанностей по защите прав и законных интересов несовершеннолетних сотрудниками школы ведется систематический контроль за их воспитанием, обучением, состоянием здоровья, материально-бытовым содержанием, выполнением опекунами их обязанностей.

Количество детей, находящихся под опекой, увеличилось. Опекаемые (12), малообеспеченных (119).

В условиях нестабильности социально-экономической жизни страны сохраняется высокое число семей, живущих в неблагоприятных экономических условиях, нуждающихся в заботе государства. Эту задачу решить кардинально государство не может, в связи с этим в школе проводится работа, направленная на помощь нуждающимся семьям: бесплатное двухразовое питание, выделение льготных путёвок в летние городские лагеря, оказание помощи в устройстве на работу в каникулярное время подросткам старше 14 лет.

Социальный паспорт микрорайона школы

Численность населения микрорайона школы	9.5 тыс. чел.
Социальные группы: · интеллигенция · служащие · предприниматели · рабочие · безработные	48 % 24,6% 10% 17% 0,4%
Классификация семей: · неполные · многодетные · малообеспеченные · пьющие · не занимающиеся воспитанием детей · безработные	18,7% 5,5% 8,0% 0,3% 0,1% 0,6%
Классификация несовершеннолетних: · опекаемые · инвалиды, состоящие на учете · ОДН · КДН и ЗП · Внутришкольный учет	1.5% 0,5% 0,2% 0,2% 0.2%
Группа риска	0,2%
Количество несовершеннолетних, состоящих на учете в НД	0%
Количество родителей, состоящих на учете в · НД · НРПБ · тубдиспансер · КВД	0% 0% 0% 0%
Количество судимых родителей	0,5%

Данный состав населения определяет образовательные потребности родителей и учащихся. Они разнообразны, что выражается в востребованности качественного общего образования. Школа востребована как населением г. Электроугли, так и жителями деревень Марьино и Исаково. В школе также обучаются дети, живущие в деревнях Белая, Аксёново, Булгаково, селе Кудиново, чьи родители выбрали школу как учебное заведение.

Условия комплектования классов

	1-е классы	5-е классы	8-е классы	10-е классы
по микрорайону	да	да	да	да
по городу	да	да	да	да
Микрорайоны других школ	да	да	да	да
Обучение в школе детей из других микрорайонов (округов)	всего	% от общего числа
229	28

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В учебном году в школе обучалось 802 человека, 31 класс. Наполняемость классов формируется в соответствии с СанПиН.

На одного учителя в среднем приходится 17 обучающихся.

Наполняемость классов на 01.09.2013 г.

Наполняемость классов на 01.06.2014 г.

Организация учебного процесса:

· Обучение по пятидневной неделе нач. классы 12

5-9 классы 16

Обучение по шестидневной неделе классы 3

· Продолжительность урока (мин). 1-11классы 45

· Режим работы школы - односменный

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

на 2013 –2014 учебный год

Учебный план школы составлен на основе регионального учебного плана общеобразовательных учреждений Российской федерации № 000 от 01.01.2001г., согласно письму Министерства образования Московской области от 01.01.2001г. № /07 для обучающихся 1-3, 5-11 классов, приказа Министерства образования московской области от 01.01.2001г. № 000.

Образовательные классы начального и основного общего образования работают в режиме 5-ти дневной рабочей недели, что обеспечивает выполнение базового компонента, но несколько ограничивает возможности выбора отдельных предметов, особенно при реализации предпрофильной подготовки.

Основными задачами начального звена являются:

· Формирование прочных навыков учебной деятельности,

· Овладение обучающимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью,

· Воспитание культуры речи, общения, усвоение эстетических норм.

Начальный уровень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими. Базисный учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок основания образовательных программ основного общего образования.

Продолжительность урока во всех классах – 45 минут, за исключением 1-ого класса в первом полугодии.

Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих требований:

- учебные занятия проводятся по 5-ти дневной учебной неделе и только в первую смену;

- используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый) В сентябре – декабре остаток учебного времени используется для проведения динамической перемены, экскурсии. 4-ый урок проводится в нестандартной форме.

Количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта определено следующим образом:

· 1 класс – 21 час в соответствии с ФГОС 2011 г.

· 2 класс – 23 часа по ФГОС 2011 г.

· 3 класс – 23 часа по ФГОС 2011 г.

· 4 класс – 23 часа по БУП 2004г.

Базисный учебный план первого уровня общего образования состоит из двух разделов: инвариантной части и вариативной части.

Инвариантная часть реализует основное содержание образования, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

Вариативная часть базисного учебного плана представлена компонентом образовательного учреждения и направлена на реализацию образовательных потребностей и познавательных интересов обучающихся. В 1-3 - их классах в связи с введением новых стандартов отводится 10 часов на внеурочную деятельность, направленную на умственное и физическое развитие учащихся.

«Русский язык» и «Литературное чтение» на базовом уровне за счет часов компонента образовательного учреждения базисного учебного плана с целью более прочного освоения первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка, развитие коммуникативной речевой культуры обучающихся и формирования интереса к изучению языка добавляется 2 часа на «Русский язык» во 2 –ом классе и по 1 часу в неделю в 3-х и 4-х классах; по 1 часу на Литературное чтение во 2, 4–х классах и по 2 часа в 3-х классах.

В рамках преподавания предмета «Окружающий мир» в начальной школе в его содержание включено изучение правил дорожного движения. Основы православной культуры в начальной школе вводятся в 1-3 - ых классах во внеурочной деятельности, в 4-ых классах – как самостоятельный предмет ОПК по выбору родителей. С 1 сентября 2013 года продолжается обучение по новым стандартам во 3 классе.

В учебный предмет технология 3-4 классов в качестве учебного модуля вводится предмет информатика и информационно коммуникационные технологии (ИКТ).

Программа по учебным предметам в 1-3 классах включает не только программы по отдельным учебным предметам, но и программу воспитания и социализации школьников, программу формирования универсальных учебных действий, включая внеурочную образовательную деятельность.

Введение внеурочной деятельности является важной составной частью содержания образования, увеличивающей вариативности и адаптивность к интересам, потребностям и способностям школьников. На нее выделяется 10 часов в неделю.

Вторая ступень общего образования обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Базисный учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5- летний нормативный срок освоения Образовательных программ основного общего образования и предусматривает 35 учебных недель в год и 34 учебной недели в 9,11 классах.

Продолжительность урока 45 минут. Количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта основного общего образования определено следующее:

· 5 класс –29 часов по БУП 2004г.

· 6 класс – 30 часов по БУП. 2004г.

· 7 класс – 32 час по БУП 2004г.

· 8 класс – 33 часа по БУП 2004г.

· 9 класс – 33 часа по БУП 2004г.

Инвариантная часть базисного учебного плана призвана обеспечить достижение государственного стандарта основного общего образования и представлена следующими учебными предметами:

Русский язык, иностранный язык (английский, немецкий), математика, информатика и ИКТ, история, обществознания (включая экономику и право), география, природоведение, физика, биология, искусство (музыка, ИЗО), технология, основы безопасности и жизнедеятельности, физическая культура.

Вариативная часть базисного учебного плана на второй ступени обучения представлена компонентом образовательного учреждения и направлена на реализацию следующих целей:

· развитие личности ребенка, его познавательных интересов;

· выполнение социального образовательного заказа;

· удовлетворение образовательных потребностей учащихся;

· реализация предпрофильной подготовки;

· подготовки ситуации выбора профиля обучения в старшей школе.

Для развития содержания учебных предметов на базовом уровне за счет часов компонента образовательного учреждения базисного учебного план в 5-6 классах добавлено по 1 часу на «Русский язык» в неделю; в 8-ых – 1 час. Так как при работе по 5- дневной неделе нет возможности, с целью формирования лингвистического мышления, повышения речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса к изучению языка. В 5-х классах на учебный предмет «Математика» добавлено по 1 часу в неделю с целью более прочного овладения математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни. И в 9-х классах для введения предпрофильной подготовки введён элективный курс «За страницами учебника математики». Осуществляются предметно-ориентированные пробы, которые дают возможность апробировать разное предметное содержание с целью самоопределения; проверяют готовность и способность ученика осваивать выбранный предмет на повышенном уровне; создают условия для подготовки к экзаменам.

В 6-х классах добавляется 1 час в неделю на географию в связи с введением учебного модуля краеведения.

· в 5-6 классах – ОПК (1час в неделю) В 7-8 классах - 1 час в неделю -Духовное краеведение Подмосковья.

В рамках преподавания предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5-11 классах предусматриваются часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения. В 6-ых классах учитель географии планирует модуль краеведения.

В рамках образовательной системы Московской области, региона вышло комплексное информирование о своеобразии родного Подмосковья. Региональный компонент призван обеспечить целостный взгляд школьника на особенности региона, в котором он родился и живет, таким образом, в 8-х классах вводится 1 час учебного предмета «Духовное краеведение Подмосковья»

В целях повышения ответственности каждого учителя-предметника за результаты труда, за степень освоения обучающимися государственного стандарта, определённого образовательной программой в рамках учебного года или курса в целом, в соответствии с действующим законодательством и подзаконными актами: Законом Российской Федерации «Об Образовании», Нормативными правовыми актами Министерства образования Российской Федерации,  Уставом МБОУ сош № 30, Положением о промежуточной аттестации - проводится промежуточная аттестация в 4-8, 10 классах образовательного учреждения. В целях подготовки учащихся к сдаче итоговой аттестации в 9, 11 классах задания итоговой аттестации разрабатываются с учётом заданий на ЕГЭ и ГИА. Промежуточная аттестация проводится в виде контрольных работ, диктанта, тестирования.

Среднее (полное) общее образование – завершающий уровень общего образования, призванный обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Таким образом, базисный учебный план на третьего уровня обучения направлен на реализацию следующих целей:

· создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников;

· обеспечение базового или профильного изучения отдельных учебных предметов программы полного общего образования;

· установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;

· расширение возможностей социализации обучающихся;