Основная образовательная программа (стр. 2 )

Материально-техническая база для подготовки бакалавров по направлению 050100 Педагогическое образование:

- наличием одного мультимедийного комплекса и настенного экрана;

- для преподавания основных дисциплин всех циклов имеются специализированные аудитории, лаборатория и 3 компьютерных класса;

- в учебном процессе применяются такие технические средства, как аудио - видеосистемы, проекторы и т. д.

Помещения для проведения лекционных и практических занятий укомплектованы специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения служащим для представления учебной информации аудитории.

Методические кабинеты и компьютерный класс, используемые в учебном процессе, в том числе и для самостоятельной работы студентов, оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к Интернет.

6. Характеристика социально-культурной среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (основные направления воспитательной работы).

Характеристика социокультурной среды ИПиПД

В ИПиПД создана социокультурная среда, способствующая удовлетворению интересов и потребностей студентов, развитию личности, имеющая гуманистическую направленность и соответствующая требованиям цивилизованного общества к условиям обучения и жизнедеятельности студентов в вузах, принципам гуманизации российского общества, гуманитаризации высшего образования и компетентностной модели современного специалиста высшей квалификации. Она представляет собой пространство совместной жизнедеятельности студентов, преподавателей, сотрудников.

Социокультурная среда ИПиПД – пространство, которое способно изменяться под воздействием субъектов, культивирующих и поддерживающих при этом определенные ценности, отношения, традиции, правила, нормы в различных сферах и формах жизнедеятельности вузовского коллектива.

Неотъемлемым условием функционирования системы высшего образования является обеспечение деятельности вузов как особого социокультурного института, призванного способствовать удовлетворению интересов и потребностей студентов, развитию их способностей в духовном, нравственно-гуманистическом и профессиональном отношении.

Цель воспитательной работы в Институте педагогики и психологии детства – формирование всесторонне развитой личности, способной самостоятельно создавать условия для самореализации (профессиональной, научной, творческой).

Организация социально-воспитательной работы. Одной из главных задач социально-воспитательной работы в вузе является реализация социально-воспитательных целей в совместной учебной, научной, общественной деятельности студентов, преподавателей и сотрудников, формирование и развитие таких качеств, способностей, знаний, умений и навыков, которые сделают выпускника конкурентноспособным на рынке труда, помогут ему в решении профессиональных задач и самореализации как специалиста и личности.

В ИПиПД выстроена многоуровневая структура организации социально-воспитательной работы: Управление воспитательной работы УрГПУ – Ученый совет ИПиПД – деканат – кафедры – органы студенческого самоуправления – академические группы. Воспитательная работа в ИПиПД организуется в соответствии с планом воспитательной работы Уральского государственного педагогического университета, который был утвержден в году. В соответствии с общеуниверситетскими выделены направления воспитательной работы в нашем подразделении: информационное, научно-исследовательское, гражданско-правовое, культурно-досуговое, социально-психологическое, здоровьесберегающее. Воспитательная работа ведется как в учебной, так и во внеаудиторной деятельности  Института. Координирует работу заместитель директора ИПиПД по воспитательной работе.

Деятельность органов студенческого самоуправления. Одной из форм организации воспитательной работы в ИПиПД является система студенческого самоуправления, что позволяет реализовать творческий потенциал студентов в учебной, научной, культурной сферах деятельности. Студенческое самоуправление – это уникальный социально-педагогический фактор, активно стимулирующий процесс самоутверждения, самоопределения, социализации молодого человека. Система студенческого самоуправления развивается через организацию деятельности Студенческого совета и Совета старост, работа которых регламентируется соответствующими Положениями. Представитель студентов, аспирантов и магистрантов входит в состав Ученого Совета ИПиПД.

В Институте активно реализуется система кураторства, представляющая собой одну из форм учебно-воспитательной работы со студентами. Незаменимая и эффективная система кураторства позволяет решать многие задачи. В том числе оказывать студентам помощь в учебе и в решении жилищно-бытовых и других проблем, передавать свой жизненный опыт, знания, традиции Института, оказывать определенное воздействие на мировоззрение и поведение студентов младших курсов.

Участие в работе органов студенческого самоуправления способствует развитию у студентов таких личностных качеств, как ответственность, организованность, владение культурой мышления, стремление к воплощению в жизнь гуманистических идеалов, способность принимать самостоятельные решения.

Информационно-правовая база:

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993)

2. "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 01.01.2001 N 197-ФЗ(принят ГД ФС РФ 21.12.2001) (ред. от 01.01.2001)(с изм. и доп., вступающими в силу с 07.01.2011)

3.  Закон РФ от 01.01.2001 N 3266-1"Об образовании" (ред. от 01.01.2001)

4. Федеральный закон от 01.01.2001 N 125-ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (принят ГД ФС РФ 19.07.1996)(ред. от 01.01.2001)

5. Постановление Правительства РФ "Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности" от 01.01.2001 N 277 (ред. от 01.01.2001)

6. Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N 788 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) "бакалавр")"(Зарегистрировано в Минюсте РФ 05.02.2010 N 16277)

7. Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N 35 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) "магистр")"(Зарегистрировано в Минюсте РФ 27.02.2010 N 16521)

8. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 01.01.2001 N 761н"Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"(Зарегистрировано в Минюсте РФ 06.10.2010 N 18638)

9. Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N 209"О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений"(Зарегистрировано в Минюсте РФ 26.04.2010 N 16999)

10. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 01.01.2001 N 858 "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования"

11. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"

12. Положение об отделе психолого-педагогического сопровождения студентов УрГПУ

13. Права и обязанности обучающихся УрГПУ

14. Положение о Студенческом Активе Института педагогики и психологии детства

15. Функциональные обязанности старосты, профорга, культорга

16. Кодекс Чести коллектива УрГПУ

17. Описание герба и флага УрГПУ

18. Описание герба ИПиПД

19. Правила поведения студентов в ИПиПД

Социальная инфраструктура вуза. Для реализации воспитательной работы в ИПиПД используется социальная инфраструктура УрГПУ, которая включает в себя благоустроенные общежития, санаторий-профилакторий для студентов и сотрудников, медпункт, спортивный комплекс, столовую, буфеты, центр содействия трудоустройству студентов, служба психолого-педагогического сопровождения.

Социальная поддержка студентов. Социальная составляющая социокультурной среды ИПиПД направлена на создание комфортных условий жизнедеятельности студентов. Она включает: оказание материальной помощи студентам, магистрантам и аспирантам, назначение социальной стипендии студентам, предоставление мест в студенческом общежитии, выявление социального статуса студентов (дети-сироты, лица, оставшиеся без попечения родителей; инвалиды). Социальная поддержка студентов осуществляется в рамках воспитательной работы. Малообеспеченные студенты получают социальную стипендия, студенты-инвалиды и студенты-сироты получают дополнительную материальную поддержку, каждый студент имеет право на получение материальной помощи 2 раза в год. Кроме собственно материальных выплат, для студентов организуются ежегодные диспансеризации и вакцинации. Студенты, демонстрирующие высокий уровень академической, творческой, спортивной активности представляются на соискание именных стипендий Президента, Губернатора, Правительства РФ, Ученого Совета УрГПУ, Ученого Совета ИПиПД. Организована «горячая линия» через ICQ для индивидуального консультирования обучающихся по вопросам, связанным с поиском работы и трудоустройством.

Научно-исследовательская работа студентов. Важной функцией гуманитаризации образования является исследовательская, предусматривающая развитие психологических основ творческой личности, гуманности решения исследовательских задач, внедрения результатов свободной поисковой деятельности. Научно-исследовательской работой студентов (НИРС) руководят 47 кандидатов и докторов наук. НИРС включает следующие формы: конкурсы научных работ студентов, студенческие научные конференции, олимпиады, выставки научного и научно-технического творчества студентов, публикации результатов исследования, комплексные мероприятия («Неделя русского языка и детской литературы», «Неделя математики», «Неделя экологии» и пр.). НИРС обеспечивается работой электронного каталога библиотеки. В ИПиПД 3 компьютерных класса, представляющих возможности доступа к сети Интернет. В планах научно-исследовательской работы преподавателей кафедр выделены разделы планирования работы со студентами и проведения различных форм НИРС. Студенты ИПиПД являются активными участниками научных конференций, олимпиад и пр.

МЕДАЛИ, ПРЕМИИ, НАГРАДЫ, ДИПЛОМЫ, ГРАМОТЫ, ПОЛУЧЕННЫЕ НА КОНКУРСАХ, ОЛИМПИАДАХ СТУДЕНТАМИ (2011)

№ п/п	Ф. И.О. студента	Курс	Форма награждения	Конкурс, олимпиада, выставка и пр. мероприятия	Дата награждения
1.	Чайникова Людмила Николаевна	5	Поощрительная премия Правительства Свердловской области	XIV областной конкурс НИРС «Научный Олимп» (направление «Гуманитарные науки»)	Ноябрь 2011
2.	Карклина Татьяна Анатольевна	5	Благодарность Министерства общего и профессионального образования Свердловской области	XIV областной конкурс НИРС «Научный Олимп» (направление «Гуманитарные науки»)	Ноябрь 2011
3.	Молчанова Екатерина Олеговна	5	Диплом УрГПУ	XIV областной конкурс НИРС «Научный Олимп» (направление «Гуманитарные науки»)	Ноябрь 2011
4.	Скворцова Мария Артемовна	5	Диплом УрГПУ	XIV областной конкурс НИРС «Научный Олимп» (направление «Гуманитарные науки»)	Ноябрь 2011
5.	Бусыгина Иляна Сергеевна	5	Почетная грамота УрГПУ	XIV областной конкурс НИРС «Научный Олимп» (направление «Гуманитарные науки»)	Ноябрь 2011
6.	Домрачева Оксана Викторовна	3	Почетная грамота УрГПУ	XIV областной конкурс НИРС «Научный Олимп» (направление «Гуманитарные науки»)	Ноябрь 2011
7.		4	Почетная грамота УрГПУ	XIV областной конкурс НИРС «Научный Олимп» (направление «Гуманитарные науки»)	Ноябрь 2011
8.		5	Почетная грамота УрГПУ	XIV областной конкурс НИРС «Научный Олимп» (направление «Гуманитарные науки»)	Ноябрь 2011

В 2011 году студентами, магистрантами и аспирантами ИПиПД опубликовано 135 научных работ.

В 2012 году ИПиПД по НИРС занял 2 место в УрГПУ, 7 человек стали стипендиатами губернатора Свердловской области.

В совместной научно-исследовательской деятельности студентов и преподавателей формируется атмосфера доверия и творчества, реализуется идея педагогики сотрудничества.

Внеучебная и спортивно-оздоровительная деятельность студентов. В ИПиПД сложилась система внеучебной общекультурной работы, способствующая выявлению талантливых студентов, развитию их творческих способностей, обеспечению условий для самовыражения и самореализации, развитию творческой инициативы: организация и проведение традиционных общеинститутских мероприятий, участие студентов и преподавателей в фестивалях и творческих конкурсах различных уровней, развитие творческих коллективов, изучение талантов, способностей и интересов студентов, их включение в творческие коллективы вуза, поиск новых, активных форм досуга, соответствующих интересам студенческой молодежи.

Общеуниверситетские традиционные мероприятия (День Знаний, День Учителя, День первокурсника, День открытых дверей и пр.) формируют корпоративную культуру вуза, единое социокультурное пространство, поддерживают при этом определенные ценности, отношения, правила и нормы, принятые в коллективе института.

В ИПиПД проводятся свои традиционные общеинститутские мероприятия, которые формируют неповторимую атмосферу института: Конкурс хоровых коллективов «Битва хоров», «Неделя русского языка и детской литературы». В ИПиПД созданы и работают такие творческие коллективы, как хоровые группы, танцевальная команда по спортивной аэробике, студенческие отряды «Астра», «Амплитуда», «Фаэтон».

Учебные занятия по физической культуре являются основной формой физического воспитания в университете. Система спортивной и физкультурно-оздоровительной работы включает: организацию спортивных праздников института, проведение спортивных соревнований, конкурсов и кроссов; проведение разъяснительно-пропагандистской работы среди студенческой молодежи о здоровом образе жизни (Акция-шествие «Жизни – да!», воспитательно-профилактическое мероприятие, посвященное Всемирному дню борьбы с туберкулезом «Дерево жизни» и пр.).

Студенты принимают участие в организации и проведении следующих традиционных мероприятий:

1	Торжественная линейка первокурсников, посвященная Дню знаний
2	Проведение адаптационных сборов со студентами 1 курса (по планам учебных подразделений)
3	Конференции по выборам Студсовета УрГПУ
4	Торжественный выпуск специалистов
5	Участие в областном конкурсе на лучшую профсоюзную организацию Свердловской области
6	Проведение мероприятий, посвященных Дню Учителя
7	Прием ректором лучших обучающихся университета и их школьных педагогов.
8	Прием ректором доноров из числа работников и обучающихся университета
9	Прием ректором лучших выпускников
10	Участие во всероссийском сетевом конкурсном проекте «Система менеджмента качества воспитательной работы: разработка, апробация, внедрение»
11	День университета
12	День первокурсника
13	Организация и проведение Дней донора
14	Семинары-тренинги: «Профилактика аддикций в студенческой среде»
15	Учеба студенческого актива университета
16	Легкоатлетический кросс на приз заслуженного тренера РФ
17	Легкоатлетическая эстафета на приз Заслуженного тренера РФ
18	Соревнования по фитнес-аэробике на приз Заслуженного тренера России
19	Соревнования по стрельбе из пневматической винтовки
20	Соревнования по футболу
21	Соревнования по спортивному туризму
22	Соревнования по настольному теннису
23	Соревнования по армрестлингу
24	Кубок по мини-футболу среди женских команд
25	Лыжный пробег, посвященный памяти Героя Советского Союза
26	Турнир по стритболу на первенство общежитий
27	Турнир по мини-футболу на кубок
28	Всероссийский молодежный лагерь-семинар «РОСТ – 2011»
29	Организация работ по благоустройству территории университета и студ. городка
30	Учебно-методические сборы актива студенческого самоуправления
31	Актовые лекции «Основы технологий трудоустройства» для студентов 4 курсов
32	Актовые лекции для первокурсников «Построение карьеры»
33	Виртуальный проект «Ярмарка вакансий. RU»
34	«Дни карьеры УрГПУ-2012», Ярмарка вакансий для выпускников
35	Турнир интеллектуальных игр «Креатив-шоу»
36	Межуниверситетские командные игры, посвященные Всемирному Дню борьбы со СПИДом «Ваш позитивный выбор!»
37	Музыкально-литературный вечер «Таланты нашего вуза» в ИИЦ-научной библиотеке
38	Книжно-иллюстративные выставки в ИИЦ-научной библиотеке
39	Выставка в музее истории УрГПУ «Университет сегодня»
40	Праздничная новогодняя программа «У елки»
41	Татьянин день – день студентов
42	Научно-практическая конференция «Патриотическое воспитание и профилактика экстремизма, ксенофобии и межэтнической розни в молодежной среде в современных условиях»
43	Месячник защитников Отечества
44	Студенческая школа по основам построения бизнеса
45	Круглый стол о сохранении репродуктивного здоровья молодежи «Сохрани мне жизнь»
46	Концерт, посвященный Международному женскому Дню
47	Конкурс «Педагогический дебют»
48	Конкурс «Снежный бум УрГПУ»
49	Выставка-конкурс декоративно-прикладного творчества в рамках конкурса творческих проектов «Шанс»
50	Конкурс творческих проектов «Шанс»
51	Конкурс «Мисс СО УрГПУ-2012»
52	Конкурс социально-значимых проектов «Моя инициатива в образовании»
53	Конкурс «Лучший студент УрГПУ»
54	Конкурс «Лучший куратор учебного года»
55	Конкурс «Лучшая академическая группа»
56	Конкурсы: Новогодних игрушек, новогодних газет, Дедов Морозов и Снегурочек
57	Конкурс «Профессиональный дебют»
58	Конкурс на лучшую профсоюзную организацию
59	Конкурс «Лучший Студенческий совет учебного подразделения»
60	Конкурс рисунков на асфальте, посвященный Дню защиты детей
61	Конкурс творческих работ студентов «Моя студенческая семья»
62	Конкурсы на лучшую секцию общежития
63	Всероссийские, областные, городские конкурсы: «ВУЗ здорового образа жизни», «Самый некурящий вуз» и др.
64	Межфакультетский конкурс «Две звезды»
65	Межфакультетский конкурс студенческих газет учебных подразделений
66	Смотр-конкурс по организации воспитательной работы в учебных подразделениях
67	Фотоконкурс «Мгновения лета» на сайте УрГПУ
68	Фестиваль «День Грифона»
69	Фестиваль Добра
70	Фестиваль патриотической песни «…России сможем послужить»
71	Фестиваль творческих программ первокурсников
72	Фестиваль «Краски удачи»
73	Вузовский фестиваль «С песней по жизни»
74	Праздник «Масленица»
75	Воспитательно-профилактическое мероприятие, посвященное Всемирному дню борьбы с туберкулезом «Дерево жизни»
76	Игра «Зарница» и конкурс «Лучшая пожарная дружина года»
77	Акция-шествие «Жизни-Да!»
78	Форум «Земляки»
79	Форум студенческих общественных организаций
80	Воспитательно-профилактическое мероприятие, посвященное Всемирному Дню без табакокурения
81	Тренинги по эмоциональной саморегуляции «Накануне экзамена. Что делать, если...»
82	Работа проектной школы
83	Работа дискуссионного общественно-политического клуба «Точка зрения»
84	Коммуникативные тренинги, направленные на преодоление кризисных ситуаций «Эффективное общение»
85	Семинары-тренинги: «Разрешение социальных конфликтов», «Уверенное поведение», «Управление эмоциональным состоянием»
86	Работа телефона доверия
87	Семейное консультирование студенческих семей
88	Профессиональное консультирование и профориентационная работа со студентами и выпускниками
89	Организация и проведение цикла интерактивных занятий с первокурсниками «Уроки войны» («Тяжелый хлеб», «Письмо с фронта», «Оккупированное детство»)
90	Тематические вечера, круглые столы по вопросам толерантности, профилактики национальной нетерпимости
91	Тематические дни национальных культур и национальной кухни различных народов
92	Беседы и встречи со студентами-иностранцами по профилактике межнациональных конфликтов и противодействию экстремизму
93	Конкурс хоровых коллективов «Битва хоров»

Взаимодействие субъектов социокультурной среды. Объединение субъектов социокультурной среды ИПиПД на основе общих ценностных ориентиров, общения и взаимодействия, характеризующееся наличием общих традиций, инноваций, помощью в поддержке друг друга служит развитию профессионализма педагогов и успешной социализации и самореализации студентов. Участие в совместной деятельности студентов и преподавателей способствует развитию единства всех субъектов социокультурной среды ИПиПД. Условия для развития инициатив студентов и преподавателей достигается в процессе решения социально значимых проблем посредством организации деятельности спортивно-оздоровительной, социально-психологической, просветительско-образовательной, культурно-досуговой, корпоративной направленности (организация научно-практических конференций, проведение Дней открытых дверей, организация профориентационной деятельности, проведение совместных праздников, проведение совместных субботников и т. п.).

Взаимодействие среды ИПиПД и «внешней среды». ИПиПД выполняет свою основную задачу – обеспечение образовательных учреждений, предприятий и организаций г. Екатеринбурга и Свердловской области, а также др. регионов России и ближнего зарубежья (Казахстан) квалифицированными кадрами педагогических специальностей через системную работу по следующим направлениям: довузовская профориентационная работа, подготовка специалистов на условиях целевой контрактной подготовки, создание банка данных об абитуриентах и выпускниках вуза, а также банка вакансий; сбор, обобщение, анализ и предоставление студентам информации о кадровых предпочтениях и требованиях, предъявляемых к соискателю рабочего места; сотрудничество с образовательными учреждениями г. Екатеринбурга, с Управлением образования Администрации г. Екатеринбурга; сотрудничество с потенциальными работодателями через Координационный совет ИПиПД; проведение совместных конференций ИПиПД с Урало-Сибирским инвестиционным агентством; организация практик студентов в ОУ г. Екатеринбурга, а также в летних оздоровительных лагерях.

7. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации основной образовательной программы по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование .

(на сайте)

7.1. Календарный учебный график

7.2. Учебный план подготовки бакалавра

7.3. Рабочие учебные программы дисциплин

7.4. Программы всех видов практик

8. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися основной образовательной программы по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование.

8.1. Итоговая государственная аттестация выпускников по основной образовательной программе

Итоговая государственная аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Программа определяет требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.

(см. Приложение).