Рабочая программа по географии (стр. 1 )

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Баганская средняя общеобразовательная школа № 2

Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по УВР Директор школы

____________ _____________

«___» __________ 20___ г. «___» _________ 20___г.

Рабочая программа

по географии

в 10 классе

Учитель:

Квалификационная категория -

Баган

учебный год

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Баганская средняя общеобразовательная школа № 2

Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по УВР Директор школы

____________ _____________

«___» __________ 20___ г. «___» _________ 20___г.

Рабочая программа

по географии

в 11 классе

Учитель:

Квалификационная категория -

Баган

учебный год

Рабочая программа

по курсу экономической и социальной географии

в 10-11классе

один год обучения

на 1 и 2 полугодие

2012 – 2013 учебный год.

Количество часов по учебному плану в неделю 1 часа

10 класс в год 72 часа

11 класс в год 68 часов

Количество практических работ в год –

Учебник: В. П Максаковский. Экономическая и социальная география мира. Москва «Просвещение», 2008

Программа: Программа для общеобразовательных учреждений. География 6-11 классы. Москва: «Дрофа», 2011

Пояснительная записка

Данный курс призван сформировать учащихся в социально-экономических технологических, процессах, происходящих в современном мире. В программу курса заложены две принципиально важные идеи. Во-первых, в нем усилен историко-географический подход, который дает возможность понять современные географические проблемы мира. Во-вторых, в нем представлена географическая региональная характеристика мира. Программа допущена Министерством образования и науки РФ.

Главная цель данного курса:

- формирование целостного представления о глобальных и региональных проблемах, стоящих перед человечеством;

- развивать умение оперировать основными экономическими понятиями; умение анализировать хозяйство стран и территорий; познакомить с территориальным разделением мира.

Основные задачи курса:

- сформировать представление о населении и хозяйстве мира; о глобальных проблемах человечества; особенностях стран разного типа и разного уровня экономического развития;

- показать особенности взаимодействия человека и природы на современных этапах развития общества с учетом исторических и других факторов;

- показать большое значение географического изучения взаимосвязей природных, экономических, социальных, демографических явлений и процессов в мире;

- вооружить школьников необходимыми практическими умениями и навыками самостоятельной работы с различными источниками географической информации.

Данная программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

Планируемые результаты обучения.

В результате изучения географии ученик должен

знать/понимать

· основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

· особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

· географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;

· особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;

уметь

· определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

· оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

· применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

· составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

· сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

· нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

· понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения

Содержание учебного предмета

I Общая характеристика мира.

Тема 1: Современная политическая карта мира

Тема 2: География мировых природных ресурсов и охрана окружающей среды

Тема 3: География населения

Тема 4. Научно-техническая революция и мировое хозяйство

Тема 5. География отраслей мирового хозяйства

Раздел I. Региональная характеристика мира

Тема 1. Зарубежная Европа

Тема 2. Зарубежная Азия. Австралия

Тема 3. Африка

Тема 4. Северная Америка

Тема 5. Южная Америка

Раздел ii. Глобальные проблемы человечества

Тема 1. Глобальные проблемы человечества (2 часа)

Практические работы

П/р №1. Этапы формирования политической карты мира

П/р №2 по теме «Государственный строй стран мира»

П/р. №3. Динамика численности населения мира

П/р№4. Сравнение темпов и уровня урбанизации по отдельным регионам мира.

П/р№5. Влияние НТР на мировое хозяйство

П/р №6. Характеристика мировой угольной, нефтяной и газовой промышленности

П/р №7. Характеристика мировой черной металлургии

П/р № 8 Характеристика мирового транспорта

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОАНИЕ ПО КУРСУ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ 10 КЛАСС

Дата	№ урока	Тема урока	Работа на к/к	Основные понятия	Формы проверки	Средства обучения	Домашнее задание
	1/1	Введение. Экономическая и социальная география как наука ее место в системе географических наук		Федерация	ФО, ИО	ПКМ, атласы	Записи в тетради, стр. 5-7
I Общая характеристика мира. Тема 1: Современная политическая карта мира
	2/1	Многообразие стран современного мира		Территориальные воды, государственная граница	ФО, ИО	ПКМ, атласы, СД - 10	Стр.9-13
	3/2	П/р №1. Этапы формирования политической карты мира	Нанести на к/к страны, добившиеся независимости после I мировой войны	Территориальные воды, государственная граница
	4/3	Влияние международных отношений на политическую карту мира. Политическая география		Геополитическое положение, ЭГП, экспорт, импорт	ГР	ПКМ, атласы, СД - 10	Стр.13-16, задание №4 стр.21
	5/4	Государственный строй стран мира	Нанести на к/к страны имеющие монархический строй и являющиеся республиками	Республика, монархия, кондаминимум, джамахирия	ФО, ИО	ПКМ, атласы, СД - 10	Стр.16-18
	6/5	П/р №2 по теме «Государственный строй стран мира»
	7/6	Зачет по теме: Современная политическая карта мира			КР
Тема 2: География мировых природных ресурсов и охрана окружающей среды
	8/1	Взаимодействие общества и природы		Географическая среда, географическая оболочка	ФО, ИО	ПКМ, атласы, СД – 10	Стр.23-25
	9/2	Мировые природные ресурсы		Природные ресурсы	СМ	ПКМ, атласы, СД – 10	Стр.28-35
	10/3	Загрязнение окружающей среды		Экологические проблемы	ФО, ИО	ПКМ, атласы	Стр.38-42
	11/4	Зачет по теме: «Природные ресурсы и политическая карта мира»			Зачет
Тема 3: География населения
	12/1	Численность и воспроизводство населения		Воспроизводство населения, рождаемость, демографический взрыв, кризис	ФО, ИО	ПКМ, атласы, КНМ	Стр.51-60, задание №5
	13/2	П/р. №3. Динамика численности населения мира
	14/3	Состав (структура) населения		Депортация, этнос	ГР	КнМ, атласы, ПКМ	Стр.60-64
	15/4	Размещение и миграция населения		Миграция, эмиграция, иммиграция	ФО, ИО	КнМ, атласы, ПКМ	Стр.64-67
	16/5	Урбанизация		Урбанизация, сурбанизация, рурбанизация		КнМ, атласы, ПКМ	Стр.67-82
	17/6	П/р№4. Сравнение темпов и уровня урбанизации по отдельным регионам мира.			П/р в парах
	18/7	Зачет по теме: «Население мира»			Зачет	КнМ, атласы, ПКМ
Тема 4. Научно-техническая революция и мировое хозяйство
	19/1	Характеристика НТР		НТР, электронизация	ФО, ИО	ПКМ, атласы, схема НТР	Стр.82-88
	20/2	П/р№5. Влияние НТР на мировое хозяйство
	21/3	Современное мировое хозяйство и МГРТ		Мировое хозяйство, МГРТ, МЭИ	ГД	ПКМ, атласы	Стр.88-92
	22/4	Отраслевая и территориальная структура хозяйства		ТНК, НТР, мировое хозяйство, ТСХ	ФО, ИО	ПКМ, атласы	Стр.92-99
	23/5	Основные факторы размещения производственных сил	На к/к нанести страны на размещение производственных сил которых влияет территория	Технопарк, технополис	П\р	ПКМ, атласы	Стр.99-110
	24/6	Контрольная работа по теме: НТР и мировое хозяйство			КР	ПКМ, атласы
Тема 5. География отраслей мирового хозяйства
	25/1	География промышленности		Промышленность, ТЭК, отрасль	ФО, ИО	ПКМ, атласы	Стр.110-112
	26/2	Топлевно-энергетический комплекс		ТЭК. ТЭБ, электроэнергетик, электрификация	П/р	ПКМ, атласы, карта ТЭК	Стр.112-119
	27/3	П/р №6. Характеристика мировой угольной, нефтяной и газовой промышленности
	28/4	География промышленности. Горнодобывающая промышленность. Металлургия. Машиностроение		Металлургия, машиностроение	П/Р	ПКМ, атласы, карта МСК, МЛК	Стр.119-124
	29/5	П/р №7. Характеристика мировой черной металлургии
	30/6	Химическая промышленность. Лесная и деревообрабатывающая промышленность.		Химизация, ЦБП	ФО, ИО	ПКМ, атласы, карта ХЛК	Стр.124-126
	31/7	География сельского хозяйства и рыболовства		«Зеленая революция», СХ, аквакультура	ФО, ИО	ПКМ, атласы, ЭКМ	Стр. 126-136
	32/8	География транспорта мира		МТС, контейнеризация	СР	ПКМ, атласы, КМТ	Стр.136-143
	33/9	П/р № 8 Характеристика мирового транспорта
	34/10	Основные формы всемирных экономических отношений		СЭЗ, мировая торговля, торговый баланс, МВФ	ФО, ИО	ПКМ, атласы, ЭКМ	Стр.143-149 Повторить с.110-149
	35/11	Зачет по теме: География отраслей мирового хозяйства			Зачет	ПКМ, атласы
	36/12	Обобщающее повторение по всему курсу			Тестирование

ПКМ – политическая карта мира