Тема 1. Введение. Основы геохимии
Основные понятия в геохимии. Предмет методы и задачи исследований. Место геохимии среди наук о Земле. Современные проблемы и основные направления геохимических исследований. История развития геохимии. Роль геохимии в изучении ландшафтов Земли. Связь экологии и геохимии. Основные геохимические параметры.
Тема 2. Кларки литосферы
Законы Гольдшмидта и Кларка-Вернадского. Кларки гидросфер. Кларки живого вещества.
Тема 3. Способность химических элементов к минералообразованию
Перераспределение элементов в ландшафте. Геохимическая классификация элементов земной коры.
Тема 4. Внутренние и внешние факторы миграции химических элементов
Интенсивные и экстенсивные параметры миграции химических элементов. Роль гипергенных процессов в миграции и концентрации элементов.
Тема 5. Биогенная миграция химических элементов
Понятия фотосинтеза, хемосинтеза, биомассы.
Тема 6. Водная миграция химических элементов
Воздушная миграция химических элементов.
Тема 7. Понятие механической миграции
Общие принципы геохимической классификации ландшафтов.
5. Образовательные технологии
При реализации учебной работы в форме лекций используются различные формы визуализации наглядного материала (мультимедийные презентации MS PowerPoint).
К части 1. «Химия»
Особое значение в процессе обучения имеет самостоятельная работа студентов, при которой приобретаются навыки работы с литературой, обрабатываются результаты экспериментов. Лучшему усвоению материала дисциплины способствуют лабораторные работы. В процессе подготовки и выполнения практических работ студентам предлагаются следующие виды самостоятельной работы: работа с учебной литературой (особенно с дополнительной), решение теоретических и расчетных задач, выполнение тестовых заданий, самостоятельная проработка темы и написание обучающимися конспекта по этой теме. Конспект проверяется и обсуждается на практических занятиях; по результатам обсуждения выводится оценка. Практический компонент заключается в проведении семинарских занятий с обязательным обсуждением и проведением устного опроса по теме и по ключевым разделам проведения контрольной работы. Контроль заключаются в проведении устного опроса перед каждым практическим занятием и проведении контрольных работ.
К части 2. «Основы геохимии»
При проведении семинарских занятий в рамках программы применяется система устных докладов подготовленных студентами в ходе самостоятельной работы в течение семестра. Краткие сообщения по актуальным проблемам науки, выполняются на основании изучения студентами современных научных периодических изданий. Предпочтение отдается реферируемым журналам РАН и др. изданиям. Доклады завершаются дискуссией по основным вопросам, затронутым в устных сообщениях.
При проведении практических занятий в рамках изучения программы студенты знакомятся первичной геохимической информацией и её обработкой, оценкой подвижности химических элементов. Обеспеченностью почв подвижными формами элементов в зависимости от их поведения в различных геохимических обстановках
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
К части 1. «Химия»
Основными формами контроля знаний и самостоятельной работы являются тесты, заполнение перфокарт, отчеты преподавателю при выполнении и сдаче лабораторных работ, коллоквиумы, а также зачет и экзамен.
Контрольные вопросы для проведения текущего контроля аттестации по итогам освоения «Химия с основами геохимии»:
1. Запишите электронные конфигурации основного состояния атомов и ионов элемента.
2. Определите заряд элемента по заданной формуле его соединения.
3. Предположите свойства элемента по месту положения в периодической таблице.
4. Опишите наиболее распространённые типы соединений данного элемента и дайте им характеристику.
5. Объясните различие между элементами главной и побочной подгруппы.
6. Объясните по данным об электропроводности растворов различие между электролитами и неэлектролитами.
7. Оцените влияние того или иного фактора на смещения уравнения
гидролиза.
8. Объясните влияние одноименных ионов на диссоциацию слабых
электролитов и на растворимость малорастворимых веществ.
9. Запишите выражение константы равновесия данной реакции.
10. Объясните различие между полярными и неполярными молекулами.
11. Предскажите возможные геометрические структуры по типу гибридизации.
12. На основе природы химической связи предскажите свойства данного вещества.
Перечень тем для проведения текущего контроля аттестации в тестовой форме по итогам освоения «Химия с основами геохимии»:
Темы контрольных работ
1. Строение атома.
2. Химическое равновесие.
3. Электролитическая диссоциация классов неорганических соединений.
4. Гидролиз солей, рН растворов. Концентрации растворов. Решение задач.
5. Химические свойства металлов.
6. Окислительно-восстановительные реакции.
7. Химические особенности углерода.
Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Химия с основами геохимии»:
1. Основные законы химии. Атомно-молекулярное учение.
2. Строение атома, структура Периодической системы ва.
3. Химическая связь.
4. Классы неорганических соединений.
5. Типы химических реакций.
6. Химическая кинетика, химическое равновесие.
7. Фазовое равновесие, термохимия.
8. Растворы. Электролитическая диссоциация Гидролиз солей.
9. Окислительно-восстановительные реакции.
10. Неметаллы. Химические свойства.
11. Галогены и их свойства.
12. Сера.
13. Азот.
14. Хром.
15. Марганец.
16. Железо.
17. Окиси неметаллов.
18. Окиси металлов.
К части 2. «Основы геохимии»
Самостоятельная работа обучающихся проводится в форме изучения дополнительной литературы, в том числе периодических научных реферируемых изданий.
По результатам данной работы выполняются рефераты и устные доклады на семинарских занятиях с последующим их обсуждением.
Темы рефератов:
1. Становление и развитие геохимии как науки.
2. Круговорот веществ и передача энергии в биосфере.
3. Свойства и состав воды.
4. Роль атмосферной миграции в перераспределении химических элементов в ландшафтах.
5. Прикладные аспекты геохимии ландшафтов.
Перечень тем семинарских и практических занятий
1. Обработка первичной геохимической информации. Построение гистограмм распределения содержаний химических элементов.
2. Оценка подвижности химических элементов в различных обстановках зоны гипергенеза на основе геохимической классификации и классификации геохимических барьеров .
3. Оценка предполагаемой обеспеченности почв подвижными формами элементов в зависимости от их поведения в различных геохимических обстановках.
Контрольные вопросы для проведения nромежуточной аттестации по итогам освоения программы «Основы геохимии»:
1. Основные понятия в геохимии. Предмет методы и задачи исследований.
2. Место геохимии среди наук о Земле.
3. Современные проблемы и основные направления геохимических исследований
4. История развития геохимии.
5. Роль геохимии в изучении ландшафтов Земли.
6. Связь экологии и геохимии.
7. Основные геохимические нормативы.
8. Кларки литосферы (законы Гольдшмидта и Кларка-Вернадского).
9. Кларки гидросферы.
10. Кларки живого вещества.
11. Способность химических элементов к минералообразованию. Перераспределение элементов в ландшафте.
12. Геохимическая классификация элементов земной коры.
13. Внутренние и внешние факторы миграции химических элементов.
14. Интенсивные и экстенсивные параметры миграции химических элементов.
15. Роль гипергенных процессов в миграции и концентрации элементов.
16. Биогенная миграция химических элементов.
17. Понятия фотосинтеза, хемосинтеза, биомассы.
18. Водная миграция химических элементов.
19. Воздушная миграция химических элементов.
20. Понятие механической миграции.
21. Общие принципы геохимической классификации ландшафтов.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Глинка химия: учеб. пособие. - М.: КНОРУС, 2009. - 746 с.
2. Глинка и упражнения по общей химии: учеб. пособие /под ред. , X. М. Рубиной - М. : Интеграл-Пресс, 20с.
3. Юлушев -агрохимические основы адаптивно-ландшафтной организации систем земледелия ВКЗП. Уч. пособ. М.: Академический Проект; Киров: Константа, 20с.
б) дополнительная литература:
1. Глинка и упражнения по общей химии: учеб. пособие /под ред. , X. М. Рубиной. - М.: Интеграл-Пресс, 20с.
2. , Макушова, Г. Н., Синегубова к лабораторным работам по общей и неорганической химии: руководство - Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 19с.
3. Ахметов и неорганическая химия: учеб. - М.: Высш. шк.: Академия, 20с.
1. , Закруткин геохимии: Учеб. пособие М.: Высш. Шк., 1976. – 368 с.
2. , , Прохоров справочник по геохимии М.: Недра, 1977. – 184 с.
3. Перельман : учебник М.: В. Шк., 1989. – 528 с.
4. Лабораторный практикум по агрогеохимии (геохимии почв)/ сост. , , Титова : изд.-во Красн. гос. аграр. ун-та, 1997. – 55 с.
5. , Касимов ландшафта. – М.: Астрея, 2000. – 768с.
6. Алексеенко геохимия. – М.: Логос, 2000. – 627 с.
7. Иевлев : учебник М.: В. Шк., 1986. – 127 с.
8. Добровольский биогеохимии: учебник М.: Изд. Центр Академия, 20с.
9. , , Тикунов методы географических исследований, М. 1996. – 206с.
10. Геохимия окружающей среды, М.1990.
11. Глазовская природных и техногенных ландшафтов СССР, М. 1998.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. http://**/rus/ - Известия Ран Химическая серия.
2. http://www. *****/ - Сайт о химии.
3. http://www. chem. msu. su/rus/elibrary/ - Электронная библиотека по химии.
4. http://*****/issues. asp? id=7781-Доклады Академии наук.
5. http://*****/issues. asp? id=7795&selid=674723-Журнал общей биологии.
6. http://*****/publishing/nature. aspx-Природа.
7. http://*****/issues. asp? id=8276-Экология.
8. http://*****/news-Элементы. Сайт новостей фундаментальной науки.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Оверхед-проектор и прозрачные пленки. Компьютеры. Поисковые системы, электронные библиотеки, информационные сети, базы данных и другие информационные ресурсы. Технические средства обучения: телевизор, компьютер, мультимедийный проектор.
Химическое оборудование: термометры лабораторные, мерная посуда, штативы с держателями, штативы для пробирок, генераторы электрических импульсов Г15, проволочные реохорды, кондуктометрические ячейки, низкоомные телефоны, магазины сопротивлений выключатели, переключатели, выпрямители переменного тока, нормальные элементы Вестона, гальванометры, электроды стеклянные и хлорсеребряные, рН-метры рН-340, криоскопы с термометрами Бекмана, изотермические калориметры, сталагмометры, вискозиметры Освальда, рефрактометры, микроскопы, торсионные весы, электроплитки, увеличительные лупы. Литературные источники, тексты лекций, тематические словари. Картографический материал, тематические справочники, атласы.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки 022000 «Экология и природопользование» и профилю Природопользование
Автор:
, к. х. н., доцент кафедры общей и неорганической химии Института химии СГУ
Программа одобрена на заседании кафедры общей и неорганической химии
от ___________ 2010 года, протокол № _________________.
, к. г.н., доцент кафедры физической географии и ландшафтной экологии географического факультета СГУ
Программа одобрена на заседании кафедры физической географии и ландшафтной экологии от ___________ 2010 года, протокол
№ _________________.
Подписи:
Зав. кафедрой общей и неорганической химии
д. х. н., профессор
Зав. кафедрой физической географией
и ландшафтной экологии
Директор Института химии
д. х.н., профессор
Декан географического факультета
д. г.н., профессор
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
