кесте 3

Блок-модуль

Мазмұны

Сағат саны

І Блок-модуль

Радиоактивтілік

1

Атом құрылысы

1

Ядролық физикадағы физикалық бірліктер

1

І Блок-модуль бойынша деңгейлік тапсырмалар

1

ІІ Блок-модуль

Ядро құрылысы

1

Ядроның радиоактивті түрленуі. Изотоптар

1

Ядролық күштер

1

ІІ Блок-модуль бойынша деңгейлік тапсырмалар

1

ІІІ Блок-модуль

Массалар ақауы. Байланыс энергиясы

1

Радиоактивті ыдырау заңы

1

Тізбекті реакция

1

Ядролық реакция. Ядролық реактор. Термоядролық реакция. Энергия. Күн және жұлдыздар энергиясы

1

ІІІ Блок-модуль бойынша деңгейлік тапсырмалар

1

ІV Блок-модуль

Планеталардың пайда болуы және радиоактивтілік

1

Трансурандық элементтер

1

Иондаушы сәулелердің биологиялық әсері.

Иондаушы сәулелердің қолданылуы

1

Бөлшектерді бақылау және тіркеу әдістері

1

Зертханалық жұмыс

1

3-кестенің жалғасы

1

2

3

Тарауды қорытындылау

Қорытынды сабақ

1

Бақылау жұмысы

1

V Блок-модуль

Физика пәніне қызығушылар үшін

Жылулық сәулелену. Абсолют қара дене

1

Жарық кванттары туралы Планк гипотезасы. Планк формуласы.

1

Фотоэффект құбылысы

1

Фотоэффект құбылысын түсіндіру. Эйнштейн формуласы. Фотоэффект құбылысын техникада пайдалану

1

Рентген сәулелері

1

ІІ тарауды қорытындылай келе, төмендегі нәтижелер алынды:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1. Ресей Федерациясында қолданыста жүрген «Физика» оқулығына салыстырмалы талдау жасалды;

2. Қазіргі таңда елімізде қолданылып жүрген «Физика» оқулығына салыстырмалы талдау жасалды;

3. Салыстырмалы талдау нәтижесінде еліміздегі «Физика» оқулығының мазмұнын жетілдіріп, физикалық эксперименттермен толықтыру қажеттігіне көз жеткіздік;

4. «Атом ядросы. Ядролық энергетика» тарауының оқу материалдары іріктелді;

5. «Атом ядросы. Ядролық энергетика» тарауының оқыту әдістемесі жасалды,;

6. «Атом ядросы. Ядролық энергетика» тарауы дозиметр эксперименттік жұмысымен толықтырылды.

ІІІ тарауда педагогикалық эксперимент жайлы сөз болады. Педагогикалық эксперимент 2 этаптан: зерттеуші оқу жылы және оқыту эксперименті оқу жылдарында жүргізілді.

Педагогикалық эксперименттің І этапында «Атом ядросы. Ядролық энергетика» тарауын блок-модульдік технология негізінде оқытуға ұстаздардың көзқарастары анықталды. Зерттеу экспериментіне барлығы 30 мұғалім қатысты. Зерттеу эксперименті барысында мұғалімдерге «Атомның құрылысы. Атомдық құбылыстар», «Атом ядросы. Ядролық энергия. Элементар бөлшектер және Әлем дамуы туралы мағлұматтар» тарауының мазмұнына байланысты сауалнама дайындалды. Сауалнама нәтижесі талданып, қорытынды жасалды.

Педагогикалық эксперименттің 2 этапында «Атом ядросы. Ядролық энергетика» тарауын блок-модульдік технология негізінде оқытудң тиімділігі дәлелденді. Оқыту эксперименті Қызылорда қаласында №2 Дарынды балаларға арналған «Мұрагер» мектебінде өтті. Оқыту экспериментіне 9-сынып алынды. Зерттеу барысында сынып 2 топқа: эксперименттік топ және бұрынғы бағдарлама бойынша оқитын топ болып бөлінді.

Эксперимент нәтижесі бойынша қорытынды бақылау алынды. Нәтижесі төмендегі кестеде берілген.

Бұрынғы бағдарлама бойынша оқитын сынып

кесте 4

Сұрақтың реті

1

2

3

4

5

Дұрыс жауаптар саны

Дұрыс жауаптар %

Деңгей

I деңгей

15

15

16

14

16

76

89,4

II деңгей

15

14

14

12

11

66

77,6

III деңгей

4

4

4,7

Эксперименттік сынып

кесте 5

Сұрақтың реті

1

2

3

4

5

Дұрыс жауаптардың саны

Дұрыс жауаптар %

Деңгей

I деңгей

17

17

16

16

16

82

96,47

II деңгей

15

14

15

16

14

74

87

III деңгей

8

8

9,4

диаграмма 1

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3