ПРОПЕДЕВТИКА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МОДУЛЬ №2: «Пломбировочные материалы та эндодонтия»
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ №4: «Эндодонтия»
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №32: «Ампутация, экстирпация пульпы, удаление ее раапада: инструментарий, последовательность, особености кождой манипуляции, осложнения. Медикаментозная обработка кореневых каналов: инструменты, лекарственные средства. Ошибки и осложнения.»
Продолжительность занятия - 2 часа.
Место проведения - фантомный зал кафедры терапевтической стоматологии.
Обеспечение: методическая разработка, таблицы, слайды, шлифы зубов продольные и поперечные, макеты и муляжи зубов.
Цель практического занятия:
Общая: виучить этапы экстерпации и ампутации пульпы, медикаментозную обробку кореневых каналов.
Конкретная:
- изучить этапы екстирпации пульпы зуба, инструментарий, последовательность, особенности каждой манипуляции, осложнения;
- изучить этапы ампутации пульпы зуба, инструментарий, последовательность, особенности каждой манипуляции, осложнения;
- изучить этапы медикаментозной обработки корневых каналов: инструменты, лекарственные средства;
- ошибки и осложнения.
Задачи на формирования начального уровня знаний:
1. Этапы трепанации полости зуба.
2. Эндодонтические инструменты, показания к использованию.
3. Инструментарий, необходимый для препарирования кариозных полостей.
4. Материалы для повязок, виды повязок.
Литература к входному уровню знаний:
1. Лекции, читаемые на кафедрах терапевтической стоматологии нормальной анатомии, физиологии, гистологии, биохимии.
2. Терапевтическая стоматология: Учебник для студентов стоматологических факультетов высших медицинских учебных заведений IV уровня аккредитации в двух томах / Под ред. профессора . - Т. И. - М.: «Дивосвит», 20с.
3. , , Несин -на стоматология. Фантомный курс. - К.: Здоровье, 2001. - Т.с.
4. «Современная эндодонтия практического врача» Полтава, 2003, 86с.
Задания для контроля входного (начального) уровня знаний:
Задача | Уровень | Эталоны ответов |
Цетральный верхний резец имеет устье? | І | а) да + б) нет |
Мишьяковистая паста накладывается в однокорневых зубах на: | І | а) 72 ч б) 48 ч + в) 24 ч |
Для розширения устья кореневого канала используют: | І | а) фиссурные боры + б) Гейс дриль боры в) К-файлы г) Н-файлы д) шаровидные боры |
Вопросы, подлежащие изучению на практическом занятии:
1.Изучить этапы экстирпации пульпы зуба, инструментарий, последовательность, особенности кождой манипуляции, осложнения;
2. Изучить этапы ампутации пульпы зуба, инструментарий, последовность, особенности кождой манипуляции, осложнения;
3.Изучить последовательность медикаментозной обработки кореневых каналов: инструменты, лекарственныесредства;
4. Изучить ошибки и осложнения медикаментозной обработки.
Организационная структура занятия:
Организационная часть | 2 мин. |
Контроль исходного уровня знаний | 5 мин. |
Теоретическое опрашивание и обсуждение вопросов по теме практического занятия | 15 мин. |
Демонстрация наглядного материала по теме | 10 мин. |
Самостоятельная работа по усвоению темы | 35 мин. |
Контроль конечного уровня знаний студента и оценивание успешности | 20 мин. |
Задача для самостоятельной работы | 3 мин. |
Литература:
Основная:
1. Лекции заведующего кафедрой терапевтической стоматологии д. м.н., профессора
2. , , Несин стоматология. Фантомный курс. - К.: Здоровье, 2001. - Т.с.
3. Терапевтическая стоматология: Учебник для студентов стоматологических факультетов высших медицинских учебных заведений IV уровня аккредитации в двух томах / Под ред. профессора . - Т. И. - М.: «Дивосвит», 20с.
Дополнительная:
4. и соавт. Терапевтическая стоматология.-М. "Медицина", 1с. 14-45.
5. «Современная эндодонтия практического врача» Полтава, 2003, 86с.
Студент должен знать:
1. Этапы ампутации пульпы зуба;
2. Этапы экстирпации пульпы зуба;
3. Виды медикаментозной обработки корневого канала
4. Лекарственные средства для медикаментозной обработки корневого тканалу
5. Ошибки и осложнения.
Студент должен уметь:
Анализировать этапы ампутации и экстерпации пульпи зуба.
Задания для самоконтроля знаний-умений (исходный уровень).
1 уровень сложности (α=І)
1.Для антисептической повязки лекарственные вещества вносятся в корневой канал при помощи:
а) эндодонтического шприца и иглы
б) ватной турунды с лекарственным веществом
в) эндодонтического инструмента
г) ультразвука
2.Гипохлорит натрия лизирует некротизированные ткани в концентрации:
а) 3%
б) 0,5-1%
в) 5,25%
2 уровень сложности (α=ІІ)
1.Какие растворы рекомендуется поочередно использовать для промывания корневого канала:
а) протеолитические ферменты
б) гипохлорит натрия
в) фурациллин
г) хлоргексидин
д) жидкий ЭДТА
2.Какими методами эндодонтического лечения проводят удаление только коронковой пульпы:
а) витальной ампутацией
б) витальной экстирпацией
в) девитальной ампутацией
г) девитальной экстерпацией
3 уровень сложности (α=ІІІ)
Задача №1.
Во время медикаментозной обработки корневого канала студент использовал раствор хлоргексидина после раствора гипохлорита натрия? Или допустимая такая манипуляция.
Эталоны ответов. 1 уровень сложности (α = I)
1. Правильный ответ: б).
2. Правильный ответ: а).
2 уровень сложности (α = II)
1. Правильные ответы: б), г), д).
2. Правильные ответы: а), в).
3 уровень сложности (α = III)
Задача №1.
Категорически запрещается объединять гипохлорит натрия з хлоргексидином потому чтопри их контакте образуется отрава. При медикаментозной обработке корневого канала необходимо использовать дистилированную воду или физиологический раствор для промывания корневого канала после гипохлорита натрия и хлоргексидина
Задания для самостоятельной работы.
Реферат на тему: “ Современные методы медикаментозной обработки корневых каналов”.
