КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ БИОЛОГИИ В 6 КЛАССЕ НА УЧЕБНЫЙ ГОД.
Типы уроков:
· комбинированный урок – КУ
· урок усвоения нового материала - УУНМ
· Урок закрепления изучаемого материала – УЗИМ
· Урок повторения изученного материала – УПИМ
· Урок систематизации и обобщения материала – УСОМ
· Урок проверки и оценки знаний учащихся – УПОЗУ
№ | Тема | Тип урока | Вид контроля | Оборудование | Д. З. | Дата | |
План | Факт | ||||||
Раздел 1. Строение и свойства живых организмов.27 часов. | |||||||
Тема 1.1. Основные свойства живых организмов. 3 час | |||||||
1 | Место биологии в системе биологических наук | УУНМ | Вопросы 2,5. С. 11 | Таблицы, ЦОР | С. 5 – 7 | ||
2 | Многообразие живых организмов, их основные свойства | КУ | Устные ответы, тест | Таблицы, ЦОР | с. 6 – 10, 18 | ||
3 | Основные свойства живых организмов | КУ | Устные ответы, тест | Таблицы, ЦОР | с. | ||
Тема 1.3. Строение растительной и животной клетки. 4 часа | |||||||
4 | Строение растительной клетки. Л. работа № 1 «Строение растительной клетки» | УУНМ | Лабораторная работа, вопрос 11 с. 17 | Лабораторное оборудование, , иод, фильт. бумага | с. 18 – 22 | ||
5 | Строение растительной клетки. Л. работа № 2 «Строение клеток растений» | КУ | Лабораторная работа, вопрос 11 с. 17 | USB микроскоп | с. 18 – 22 | ||
6 | Строение животной клетки. Л. работа. № 3 «Строение клеток живых организмов» | КУ | Лабораторная работа | USB микроскоп, микропрепараты | с. 18 – 22 | ||
7 | Строение животной клетки | КУ | Устные ответы, тест | USB микроскоп, микропрепараты | с. 18 – 22 | ||
Тема 1.2. Химический состав клеток. 4 часа | |||||||
8 | Химический состав клетки. Л. работа 4. «Определение состава семян пшеницы (органические и неорганические вещества)» | КУ | Лабораторная работа | Спиртовка, мука, семена подсолнечника, фильтровальна бумага | с. 12 – 13 | ||
9 | Химический состав растительной клетки. Л. работа.5»Вещества в чистом виде» | КУ | Лабораторная работа | Мука, иод, стакан с водой, бинт, палочки, крахмал, сахар | с. | ||
10 | Химический состав растительной клетки. Л. работа.6 »Определение состава семян пшеницы (органические вещества)» | КУ | Лабораторная работа | Мука, иод, стакан с водой, бинт, палочки | с. 12 – 17 | ||
11 | Закрепление и обобщение «Химический состав клетки» | УСОМ | Устные ответы, тест | ЦОР | с. 12 – 17 | ||
Тема 1.4. Деление клетки 1 час | |||||||
12 | Деление клетки | УУНМ | Тест | ЦОР, таблицы | с. | ||
Тема 1.5. Ткани растений и животных. 2 часа | |||||||
13 | Ткани растений. Л. работа.7 »Ткани растительных организмов» | КУ | Вопросы 1, 8, 9, 10, 11, 12. С. 35 | Микропрепараты, ЦОР | С. | ||
14 | Ткани животных. Л. работа 8 »Ткани животных организмов» | КУ | Вопросы 1 – 7 с. 35. | Микропрепараты, ЦОР | С. | ||
Тема 1.6. Органы и системы органов. 10часа | |||||||
15 | Органы цветкового растения | КУ | Вопросы 2, 3. С. 48 | Таблица, ЦОР | С | ||
16 | Строение корневой системы Л. работа 9 «Корневые системы» | КУ | Лабораторная работа, тест, устные ответы | Таблица, микропрепараты, ЦОР, живой материал | С. | ||
17 | Строение побега. Почка. Л. работа 10. «Строение и расположение почек» | КУ | Лабораторная работа, тест, устные ответы | Таблица, микропрепараты, ЦОР, живой материал | С. 40 – 41, 42 | ||
18 | Строение и функции листа. Л. работа № 11 «Простые и сложные листья» | КУ | Лабораторная работа, тест, устные ответы | Таблица, микропрепараты, ЦОР, живой материал | С. | ||
19 | Цветок, его строение, соцветие. Л. работа № 12 «Строение цветка» | КУ | Лабораторная работа, тест, устные ответы | Таблица, микропрепараты, ЦОР, живой материал | с. | ||
20 | Плоды. Значение и разнообразие» Л. работа № 13 «Сухие и сочные плоды» | КУ | Лабораторная работа, тест, устные ответы | Таблица, микропрепараты, ЦОР, живой материал | с. | ||
21 | Строение семян, их функции. Л. работа № 14 «Строение семян» | КУ | Лабораторная работа, тест, устные ответы | Таблица, микропрепараты, ЦОР, живой материал | с. | ||
22 | Органы и системы органов животных. Пищеварительная, опорно-двигательная | КУ | Лабораторная работа, тест, устные ответы | Таблицы, ЦОР | с. 50 – 51, 53 | ||
23 | Органы и системы органов животных. Нервная, эндокринная. | КУ | Лабораторная работа, тест, устные ответы | Таблицы, ЦОР | с. | ||
24 | Органы и системы органов животных. Органы размножения. | КУ | Лабораторная работа, тест, устные ответы | Таблицы, ЦОР | с. | ||
Тема 1.7. Растения и животные как целостные организмы. 2час | |||||||
25 | Организм растения как единое целое | УСОМ | Устные ответы | Таблица, микропрепараты, ЦОР, тест | С. 56 – 60, п. 9 | ||
26 | Целостность животного организма | УСОМ | Устные ответы, тестирование | Таблица, микропрепараты, ЦОР, тест | С. 56 – 60, п. 9 | ||
Тема 1.8. Обобщение 1 час | |||||||
27 | Контрольное тестирование «Строение и свойства живых организмов» | УПОЗУ | Тест | Тесты | |||
Раздел 2. Жизнедеятельность организма. 37 часа. | |||||||
Тема 2.1. Питание и пищеварение. 5 часа | |||||||
28 | Особенности питания растительного организма. Фотосинтез | УУН | Устные ответы | ЦОР, таблица | С. 62 – 63, 66, 69 | ||
29 | Питание животных | КУ | Устные ответы, тест, заполнение схем | ЦОР, Таблицы | С. с. | ||
30 | Типы и значение пищеварения | КУ | Устные ответы | ЦОР | С. | ||
31 | Пищеварительная система животных | КУ | Устные ответы | ЦОР | С. | ||
32 | Пищеварительные ферменты Л. работа 15 «Действие слюны и желудочного сока на крахмал и белки» | КУ | Лабораторная работа | Белый хлеб, свежее яйцо, желудочный сок | |||
Тема 2.2. Дыхание. 3 часа | |||||||
33 | Дыхание растений | КУ | Вопросы 1-4 | Таблицы, ЦОР | С. 73 | ||
34 | Дыхание животных | КУ | Вопросы 1, 4 – 10 | Таблицы, ЦОР | С. | ||
35 | Обобщающий урок «Дыхание» | УСОМ | Тестирование, сравнение | Таблицы, ЦОР | |||
Тема 2.3. Передвижение веществ в организме. 4 часа | |||||||
36 | Передвижение воды и минеральных веществ в растении. Л. работа 16 «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю» | КУ | Вопросы 6 – 10, Л. Р. | Таблицы, ЦОР, Опыт | С. 78 – 79, 82 | ||
37 | Передвижение органических веществ в растении | КУ | Тестирование, рисунок | Таблицы, ЦОР | С. | ||
38 | Перенос веществ в организме беспозвоночных животных | КУ | Вопросы 1 - 5 | Таблицы, ЦОР | с. 78 | ||
39 | Перенос веществ в организме позвоночных животных | КУ | Вопросы 1 – 5, тестирование | Таблицы, ЦОР | с. | ||
Тема 2.4. Выделение. 4часа | |||||||
40 | Выделение у растений, грибов и беспозвоночных животных | УУНМ | Вопросы 1, 6 - 10 | ЦОР, таблицы | С. 84 – 86, рис. с. | ||
41 | Выделение у позвоночных животных | КУ | Вопросы 1 - 96 | ЦОР, таблицы | С. | ||
42 | Обмен веществ и превращение энергии у растений | УУНМ | Устные ответы | ЦОР, таблицы | с. | ||
43 | Обмен веществ и превращение энергии у животных | КУ | Устные ответы, тест | ЦОР, таблицы | с. | ||
Тема 2.5. Опорные системы. 2 час | |||||||
44 | Скелет – опора организма. (Беспозвоночные) Л. работа 17 «Разнообразие опорных систем беспозвоночных животных» | КУ | Вопросы с. 102 | ЦОР, таблица | С. | ||
45 | Скелет – опора организма. (Позвоночные) Л. работа 18 «Разнообразие опорных систем позвоночных животных» | КУ | Вопросы с. 102 | ЦОР, таблица | С. | ||
Тема 2.6. Движение. 4 час | |||||||
46 | Движение простейших и беспозвоночных животных Л. работа 19 «Движение инфузории туфельки», Л. работа 20 «Перемещение дождевого червя» | КУ | Вопросы 1 – 14 с. 113, лабораторная работа. | ЦОР, таблицы | С. | ||
47 | Движение животных в водной среде | КУ | Устные ответы, тест | ЦОР, таблицы | с. | ||
48 | Движение животных в наземной и воздушной среде | КУ | Устные ответы, тест | ЦОР, таблицы | с. | ||
49 | Движение у растений | КУ | Устные ответы, тест | ЦОР, таблицы | с. | ||
Тема 2.7. Регуляция процессов жизнедеятельности. 4 часа | |||||||
50 | Координация и регуляция. Раздражимость. | УУНМ | Вопросы 1 - 10 | Таблица, ЦОР | С. 114 | ||
51 | Строение и функции нервной системы. Рефлекс и инстинкт | КУ | Вопросы 11, 12 | Таблицы, ЦОР | с. | ||
52 | Эндокринная система и её роль в регуляции жизнедеятельности | КУ | Вопрос 13 | Таблицы, ЦОР | с. | ||
53 | Регуляция процессов жизнедеятельности у растений | КУ | Таблицы, ЦОР | с. | |||
Тема 2.8. Размножение. 4 часа | |||||||
54 | Размножение, его виды. Бесполое размножение | КУ | Вопросы с. 132 | Таблицы, ЦОР | С. | ||
55 | Вегетативное размножение растений. Л. работа 21 «Вегетативное размножение растений» | КУ | Вопросы с. 138 | Таблицы, ЦОР | с. | ||
56 | Половое размножение животных | КУ | Вопросы с. 144 | Таблицы, ЦОР | с. | ||
57 | Половое размножение растений | КУ | Устные ответы, тестирование | Таблицы, ЦОР | с. | ||
Тема 2.9. Рост и развитие. 4часа | |||||||
58 | Рост и развитие растений. Распространение растений | КУ | Вопросы с. 149 | ЦОР | С. | ||
59 | Особенности индивидуального развития растений. Опыт «Прорастание семян» | КУ | Вопросы с. 154, лабораторная работа | ЦОР | С. | ||
60 | Рост и развитие животных. Л. работа 22 «Прямое и непрямое развитие насекомых» | КУ | Вопросы и термины с. 156 | ЦОР | С. 150 – 154 | ||
61 | Рост и развитие позвоночных животных | КУ | Устные ответы, тестирование | ЦОР, | п. 23 | ||
Тема 2.10. Организм как единое целое 3 часа | |||||||
62 | Взаимосвязь клеток, тканей и органов в организме | УСОМ | Устные ответы, тестирование | Таблицы, ЦОР | с. с. | ||
63 | Регуляторная деятельность нервной и гуморальной систем | УСОМ | Устные ответы, тестирование | Таблицы, ЦОР | с. | ||
64 | Контрольное тестирование « Жизнедеятельность организмов» | УКОЗ | Тестирование | Тесты | |||
Раздел 3. Организм и среда. 4 часа | |||||||
Тема 3.1. Среда обитания организмов. Факторы среды. 2 час. | |||||||
65 | Среда обитания организмов. Факторы среды. Неживая природа | КУ | Вопросы с. 167, Доклады | ЦОР, таблицы | С. | ||
66 | Среда обитания организмов. Факторы среды. Живая природа | КУ | Вопросы с. 167, устные ответы. Доклады | ЦОР, таблицы | с. | ||
Тема 3.2. Природные сообщества. 2 час | |||||||
67 | Природные сообщества. Экосистемы. | КУ | Вопросы с. 172 | ЦОР | С. | ||
68 | Структура и связи в природном сообществе. Цепи питания | КУ | Устные ответы | ЦОР | с. | ||
