Календарне планування (стр. 1 )

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний. рік___________________ Семестр________ Вчитель_________________________________Клас__________ Підручник: New Let’s Learn English 4

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Домашнє завдання
Лексика/ Говоріння	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо
	Тема: Дозвілля UNIT 1 Getting to know you	Висловлювати та запитати про уподобання, місце проживання, родину What do you like doing? I like (surfing the internet). Where (do you live) ? How (do you go to school)?	Особливості отримання інформації у знайомих та незнайомих людей	block, break, cartoon, comic, lesson, Mum, recorder, favourite, argue, surf the internet What else do you like?	Спеціальні запитання у Present Simple та з структурою have got: How many (brothers and sisters) have you got?	Listening Task AB p. 3	Model writing AB p. 4	Activity Book pp. 1 – 4
	Тема: Життя суспільства UNIT 2 Good manners	Визначати обов’язки та висловлювати заборону	Формули ввічливості для початку розмови Норми та правила поведінки	Fan, argue, bang, line up, keep quiet, speak, loudly, noisily, politely, quietly, rudely	Наказовий спосіб: Eat (quietly)! Don't eat (noisily)! Модальне дієслово should: They should (keep quiet). They shouldn't (argue).	Listening Task AB p. 7 Listen and read PB p. 4 – 5	Writing library rules AB p. 8	AB pp. 5 – 8
	UNIT 3 Getting fitter	Порівнювати людей та предмети	Спорт та здоровий спосіб життя	exercise, height, weight, years, centimetre, kilogram, fit, light, overweight, slow, lift, keep up, skip, a bit too (short)	Ступені порівняння прикметників: This year she is taller. Betty is stronger than Mary.	Listening Task AB p. 11 Listen and read PB p. 14 – 15	Writing about past and present AB p. 12	AB pp. 9 – 12
	Revision 1, Reading 1, Assessment Task 1	Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування	Навчальна діяльність на основі спостереження, здогадки та запам’ятовування			Reading a story PB p. 18 AB p. 13	Writing about a friend PB p. 16	AB p.13
	Тема: Життя суспільства UNIT 4 Record holders	Порівнювати людей та предмети	Знання реалій культури різних країн Уміння уважно стежити за презентованою інформацією	animal, cheetah, cook, eater, giraffe, festival, hand, jungle, land, large, member, record, record holder, prize, python, roller skates, sandcastle, shark, staff, waiter, world, high, scared, break, hold, serve, at the same time, at home	Ступені порівняння прикметників: Sue is the fastest.	Listen and read PB p. 20 – 21 Listen and sing PB p. 22	Writing: Comparing animals AB p. 17	AB pp. 14 – 17
	Тема: Я, моя сім’я і друзі UNIT 5 About my family	Описувати та порівнювати членів родини, їхні якості та звички.	Використання необхідних засобів для опису зовнішності та якостей людини	person, good-looking, hard working, late, helpful, slim, true, work, unhelpful, unkind, look after, give back, always, often, Come on!, sometimes usually, cook dinner, feed pets, play tricks, shake hands, sweep floor, tell jokes, wash dishes, water plants	Вживання прислівників: Dad always washes the dishes. John is (helpful). Ступені порівняння прикметників та виключення: Grandma is more (helpful) than Dad. Grandma is the (worst) cook in the family.	Listen and read PB p. 27 – 28	Writing about a person in a family AB p. 21	AB pp. 18 – 21

New Let’s Learn English 4 (продовження)

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Домашнє завдання
Лексика/ Говоріння	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо
	UNIT 6 Every day	Розповідати про звичайні дії Визначати час	Важливість дотримання розпорядку денного	fifty, jogging, forty, parents, start, taxi, quarter, thirty, twenty-five, break down, get dressed, get up, hand in, leave, catch a bus, have a shower, take a train, What else?, a quarter to, a quarter past	Стверджувальні та питальні речення у Present simple: Beano's mother gets up early every day. What time (do you get up?)	Listening Task AB p. 24 Listen and read PB p. 32 – 33	Writing about routines in a family AB p. 25	AB pp. 22 – 25
	Revision 2, Reading 2, Assessment Task 2	Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування	Ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи			Reading a story PB p. 36 AB p. 26		AB p. 26
	Тема: Дозвілля UNIT 7 Busy Lizzie	Висловити ввічливе прохання Запросити та надати інформацію про минуле	Уміння уважно стежити за презентованою інформацією Використання набутих знань у спілкуванні	baby, become, dancing, horse riding, lesson, life, piano, place, tennis, tutor, week, busy, well, change, exchange, reply, study, take care, change place, have a lesson, go horse riding, do homework, look like each other	Модальне дієслово can: Can I (speak to Lizzie now?) Стверджувальні та питальні речення у Past Simple: Did Lizzie study with her tutor?	Listening Task AB p. 29 Listen and read PB p. 40 – 41	Writing about last week activities AB p. 30	AB pp. 27 – 30
	Тема: Життя суспільства UNIT 8 Shopping for food	Висловлювати потреби Запитати про кількість Запитати про ціну How much (is a bottle of water?)	Норми поведінки та спілкування в магазині	bottle, butter, carton, cashier, check-out, cola, crisps, drinks, eighty, fridge, ninety, sausage, sixty, seventy, snacks, tin, tinned food, tuna fish, pence, pound, price, shop assistant, angry, need, put back, I haven't enough money	Модальне дієслово need: We need (some drinks). How many (bottles do we need?)	Listen and read PB p. 45 – 46	Writing dialogues AB p. 34	AB pp. 31 – 34
	Тема: Шкільне життя UNIT 9 Cooking class	Надавати послідовні інструкції	Вміння робити справи послідовно	beef, cream, egg, filing, half, onion, ingredient, middle, pepper, salad, salad cream, salt, butter, cut, wake up, carefully, finally, thinly, fall asleep, in the middle of the night, on top of	Наказовий спосіб: Wash (your hands.) First, Then, Next, After that, Finally	Listen and read PB p. 50 – 51	Writing about past actions AB p. 38	AB pp. 35 – 38
	Revision 3, Reading 3, Assessment Task 3	Запросити та надати інформацію в межах сфер спілкування	Активно застосовувати мову під час проведення парної роботи			Reading a story PB p. 54 AB p. 39		AB p. 39