Критерии выставления оценок по предмету информатика в 9 классе
Оценка «5» | Оценка «4» | Оценка «3» |
§ при соблюдении на уроке правил техники безопасности; § оценивается умение выбирать и загружать нужную программу; § учащийся отвечает самостоятельно без наводящих вопросов учителя; § правильно анализировать условие задачи, строит алгоритм и записывает программу на языке программирования, в тексте программы нет синтаксических ошибок (возможны одна-две различные неточности, описки, не являющиеся следствием незнания или непонимания учебного материала); § ученик излагает материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя математическую и специализированную терминологию и символику; § учащиеся должны правильно программировать алгоритмы линейной, ветвящейся структуры и циклы, допускаются незначительные неточности; § понимает и знает общие принципы создания информационных систем; § правильно безошибочно устанавливает типы и свойства полей реляционных баз данных; § нет пробелов и ошибок при создании форм разных видов базы данных; § правильно создает запросы и отчеты в базе данных, допускаются одна-две неточности или описки; § самостоятельно может создать сайт, состоящий из двух-трех страниц с помощью языка гипертекстовой разметки HTML. | § при соблюдении на уроке правил техники безопасности; § оценивается умение выбирать и загружать нужную программу; § правильно анализирует условие задачи, строит алгоритм и записывает программу на языке программирования, но в результате применения знаний допущено 1-2 логических ошибки в алгоритме или в программе, 1 синтаксический недочет; § учащиеся должны правильно программировать алгоритмы линейной, ветвящейся структуры и циклы, в составлении программы могут быть допущено 1-2 логических ошибок в программе, 1 синтаксический недочет; § при изложении материала допущены небольшие пробелы, не исказившие логического и информационного содержания ответа; § при создании структуры баз данных ученик испытывает некоторые затруднения, но понимает общие принципы создания информационных систем; § устанавливает типы и свойства полей реляционных баз данных, но допускает одну ошибку или два-три недочета в действиях. § при создании запросов, отчетов в базе данных допущены ошибки, которые ученик исправил самостоятельно или с небольшой помощью учителя; § ученик может создать сайт, состоящий из двух-трех страниц | § при соблюдении на уроке правил техники безопасности; § оценивается умение выбирать и загружать нужную программу; § имеются затруднения или допущены ошибки при составлении алгоритма и составлении программы, исправленные после нескольких наводящих вопросов учителя; § умеет применять полученные знания при решении простых задач по готовому алгоритму; § при программировании алгоритмов разветвляющейся, линейной допущено 2-3 логические ошибки; § ученик не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня по данной теме, § при создании структуры баз данных ученик испытывает значительные затруднения; § плохо ориентируется в структуре и типах полей; § не может редактировать типы полей таблицы в созданной базе данных; § путает понятия база данных и таблица; § при создании запросов, отчетов в базе данных при выполнении практического задания выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков; § § § |
Директор ГУ СШ № 23:
Учитель информатики:
