Учебный план (стр. 2 )

Программно-методическое обеспечение

к учебному плану

муниципального образовательного учреждения

дополнительного образования детей

Детской школы искусств

города Георгиевска Ставропольского края

на учебный год

№	Наименование объединений и реализуемых дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ	Автор, название, место издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов
Художественная направленность
	Хореографический ансамбль «Flach dance» («Бэби dance модерн»)	1. , Малашевская танец для начинающих. - Лань, Планета музыки, 2009. 2. Классический танец. – М., Искусство, 1975. 3. Богаткова для детей. – М., 2000. 4. Азбука хореографии. – С-Пб., 1998. 5. Современный ребенок и эстетическое воспитание. – М., 1994. 6. Классический танец. – Л.: Музыка, 1986.
	Хореографический ансамбль «Flach dance» («Dance модерн»)	1. Музыка и движение, М.: Просвещение, 1989. 2. Ваганова классического танца. – Лань, Планета музыки, 2009. 3. Волынский ликований. Азбука классического танца. – Артист. Режиссер. Театр, 1992. 4. Головина классического танца в старших классах. – М., 2003. 5. 100 уроков классического танца. Лань, Планета музыки, 2009. 6. , , Чекрыгин классического тренажа. - Лань, Планета музыки, 2009. 7. Ягодинский . Ритм. Ритм. – М., 2001.
	Ансамбль современного танца «Импульс» («Развитие хореографических способностей»)	1. Бекина и движение. – М.: Просвещение, 1989. 2. Васильева- Историко-бытовой танец. – М.: Искусство, 1998. 3. Попова дети. – М.: Советская Россия, 1989. 4. Раевская -двигательные упражнения в детском саду. – М.: Просвещение, 1998. 5. Народные танцы. – М.: Советская Россия, 1998. 6. Степанова сюжетные танцы. - М.: Советская Россия, 1989. 7. Энциклопедия балета / Под редакцией . – М., Советская энциклопедия, 1981.
	Ансамбль современного танца «Импульс» («Современный танец»)	1. Азбука классического танца. Л.: Искусство, 1975. 2. и др. Основы характерного танца. - М.: Искусство, 1989. 3. Страницы педагогического опыта. - М.: Искусство, 1997. 4. Зацепина - сценический танец. - М., 2003 г. 5. Основы танца модерн. - М., 2004. 6. , , Кветная детей танцевать. - М.: Владос, 2003. 7. Система эстетического воспитания школьников / Под ред. С. А. Герасимова. - М.: Просвещение, 1996. 8. Танцы народов мира. - М., 2002 г. 9. Ткаченко танец. Ч. 1,2. - М., 2005.
	«Юный пианист» («Музыкальный инструмент фортепиано»)	1. Методика обучения игре на фортепиано. 7-е изд., 2006. 2. О развитии творческих способностей ученика. – Л., 2001. 3. Вопросы пианизма. Избранные статьи. - М., 1998. 4. Методика обучения игре на фортепиано. - М., 2004. 5. Об искусстве фортепианной игры. – М., 2001. 6. Работа пианиста над техникой. – Л., 1989.
	«Музыкально-ритмическое развитие» («Сольфеджио»)	1. Воспитание музыкального слуха. – М., 1977. 2. Методическое пособие по музыкальному диктанту. – М., 1975. 3. , Кленова разработки авторской образовательной программы. // Бюллетень, 2009, № 4. 4. , Семченко сольфеджио для пятилетнего курса обучения. 1 класс. – М., 2003. 5. , Семченко сольфеджио для пятилетнего курса обучения. 2 класс. – М., 2004. 6. , Семченко сольфеджио для пятилетнего курса обучения. 3 класс. – М., 2005. 7. , Семченко сольфеджио для пятилетнего курса обучения. 4 класс. – М., 2000. 8. , Семченко сольфеджио для пятилетнего курса обучения. 5 класс. – М., 2002. 9. Кирмасов содержания образовательной программы педагога дополнительного образования детей. // Бюллетень, №4, 2009. 10. Музыкальные способности. – Таланты – XXI век, 2004. 11. Музыкальные диктанты для ДМШ. Л., 1980. 12. Упражнения по слуховому анализу. – М., 1998. 13. Воспитание метро-ритмических навыков на уроках сольфеджио. – М., 1988. 14. Чтение с листа на уроках сольфеджио. – М., 2003. 15. Детское музыкальное творчество на русской основе. – СПб., 1997.
	Вокальная студия «Улыбка плюс» («Развитие музыкальных способностей»)	1. Музыка и движение. – М., Просвещение, 1984. 2. Музыкальная психология. – М., 2001. 3. Сила искусства. - М., Молодая гвардия, 1984. 4. Музыкальные способности. – «Таланты – XXI», 2004. 5. Методическое пособие по ритмике. – М., Музыка, 1972. 6. Котляревская- Сольфеджио. – Л., Музыка, 2001. 7. Оркестр в классе. – М., Музыка, 2005. 8. . Развитие детского голоса в процессе обучения пению. – М., 2000. 9. – Развитие эстетических способностей детей 3-7 лет. – М., 2002. 10. . Методика и техника урока в школе. – М., Просвещение, 1985.
	Вокальная студия «Улыбка плюс» («Звонкие голоса»)	1. О детском голосе. – М.: Просвещение 2003 г. 2. ,Орлова детей петь.- М.: Просвещение, 2000. 3. Графиня тишина. – Иваново, 2006. 4. Гонтаренко пение секреты вокального мастерства.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. 5. Все начинается со школьного звонка. Песни для детей маленьких, постарше и подростков. С-Пб.: Композитор, 2000. 6. , Алдакова детская хоровая студия «Веснянка». - М.: Владос, 2002. 7. Живов исполнительство: теория методика практика. - М.: Владос, 2003. 8. Крюкова педагогика.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. 9. Песни и хоры для детей. - М.: Владос 2003. 10. Стулова и практика работы с детским хором. - М.: Владос, 2002..
	«Художник», «Палитра дизайна» («Юный художник»)	1. Аверьянова деятельность в детском саду: Планы занятий. Практическое пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика – Синтез; М.: ТЦ Сфера, 2006. 2. Большой самоучитель рисования. / Пер. с англ. О. Солодовниковой, Н. Веденеевой, А. Евсеевой. – М.: – ПРЕСС», 2006. 3. Дрезнина ребенок – художник: Обучение дошкольников рисованию. – М.: Издательство «Ювента», 2002. 4. Колль, Мэри Рисование красками / Пер. с англ. . – М.: АСТ: Астрель, 2005. 5. Основы цветоведения: шаг за шагом: пер. с англ. – М.: АСТ: Астрель, 2006. 6. Пауэл, и как его использовать: узнайте, что такое цвет…/ Пер. с англ. У. Сапциной – М.: Астрель: АСТ, 2007. 7. Энциклопедия рисования / Пер. с англ. , 1999.
	«Художник» («Художник») (*«Художник»)	1. Виноградов искусство в школе. М.: Просвещение, 1991. 2. Гаптилл пером и тушью. / Пер. с англ. . – М.: , 2001. 3. Горяева шаги в мире искусства. – М.: Просвещение, 1991. 4. Кирцер и живопись. – М., 2000. 5. Лазарева образование детей: сборник авторских программ. – Ставрополь, 2004. 6. Ли . Основы учебного академического рисунка. М.: Эксмо, 2004. 7. Логвиненко композиция. – М.: ВЛАДОС, 2008. 8. Мир человека. Анатомия и физиология. – Смоленск: Русич, 2001. 9. , Комарова обучения изобразительной деятельности и конструированию. – М.: Просвещение, 1997 г. 10. Школа рисования: Стили в искусстве. Орнаменты и декоративные мотивы. – М.: Астрель, 2006.
	«Палитра дизайна» («Умелый карандаш») (*«Умелый карандаш»)	1. Портреты цветов. – М. «Контэк», 2008 г. 2. Бриджмен Дж. Человек как художественный образ. – М., 2009. 3. Виноградов искусство в школе. М.: Просвещение, 1991. 4. Горяева шаги в мире искусства. – М.: Просвещение, 1991. 5. Грабарь русского искусства. – М.: АСТ: 2008. 6. , Кубышкина искусство. М.: «Дрофа», 1997. 7. Робертсон Дж. Рисуем животных. – Минск «Попурри», 1997. 8. , Сысоев изобразительного искусства – М. «Академия художеств», 1960. 9. Цвет и как его использовать.– М.: АСТ: 2004.
	«Ворожея» («Самоцветы») (*«Самоцветы»)	1. Виноградова энциклопедия бисероплетения. - М.: АСТ; СПб.: Сова, 2007. 2. Вышивка бисером. - Ростов н/Д: ИД «Проф-пресс», 2004. 3. Вышивка бисером. - Ростов н/Д: ИД «Проф-Пресс», 2005. 4. Журналы «Чудесные мгновения». Бисер, специальное приложение. Подписка, 2003. 5. Изотова М, Бисер для всех. - Ростов н/Д: ИД «Владис», 2008. 6. Котова современного бисероплетения. - С-Пб.: Мим, Респекс, 1999. 7. Бисер. - М.: «АСТ-Пресс», 2000. 8. Бисер. Техника. Приемы. Изделия. М.: «АСТ-Пресс Книга», 2005. 9. Петрова бижутерия из бисера. - Ростов н/Д: «Феникс», 2006. 10. Фенечки из бисера. - С-Пб.: Кристалл, 1998. 11. Практическое пособие. Бисероплетение: цепочки и фенечки. - С-Пб.: Корона принт, 1998. 12. Бисер. - ИД «Ниола», 2003.
	«Ворожея» («Изонить»)	1. Бурундукова изонить.– М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2008. 2. Рисуем нитью. Ажурные картинки. - С-Пб.: «Литера», 2005. 3. Вышивка - первые шаги. - М., 1998. 4. Молотобарова детей вышивать. - М., 2003. 5. Народное искусство в воспитании детей. / Под редакцией - М., 1997.
	«Занимательный дизайн» («Мастерилка») (*«Мастерилка»)	1. Башаев восприятия у детей (форма, цвет, звук). - Ярославль, 1998. 2. Давыдова . - М., 2008. 3. Комарова творчество дошкольников в детском саду. - М., 1984. 4. , Поевина занятия по развитию творческих способностей дошкольников.- Ростов н/Д, 2003. 5. Кузнецов трудового обучения. - М., 1981. 6. Максимова вязания. - М., 1986. 7. Вышивка - первые шаги. - М., 1998. 8. Аппликация. - М., 2004. 9. Лепим из соленого теста. – М., 2005. 10. Молотобарова детей вышивать. - М., 2003. 11. Народное искусство в воспитании детей. Под редакцией - М., 1997. 12. Савина гимнастика для развития речи дошкольников.- М.,2002. 13. , Фирилева -привет минутками и паузами! – С/Пб., 2004. 14. Тюфанова И В. Мастерская юных художников. - Ярославль, 2000. 15. Увлекательное рисование методом тычка с детьми. - М., 2004.
	«Элегант» («Моделирование и конструирование одежды»)	1. 150 моделей Женских юбок. – Минск, 2000. 2. Алексеев в одежде. – М., 1974. 3. Алексеев .- М., 2000. 4. Амирова, одежды. М., 2002. 5. Гончарова . – М., 1999. 6. Екшурская платье. – С/Пб, 2000. 7. Иллюстрированная энциклопедия костюма и моды – ЭКСМО-ПРЕСС, Москва, 2002. 8. Коблякова типология населения с основами анатомии и морфологии. – М., 2001. 9. Козлова и художественное оформление женской и детской одежды. – М., 1990. 10. Русское народное прикладное искусство. – М., 1990. 11. Орлова моды. – М., 1988. 12. Школа шитья. - Ростов н/Д, 2000. 13. Технология изготовления женской одежды М., 2002 . 14. Сунцова женская одежда, конструирование и моделирование одежды. - Ростов н/Д, 2001. 15. Труханова технологии швейного производства. – М., 2000 . 16. Журналы мод: «ВURDA MODEN», «Ателье», «Работница», «Стиль», «Модели сезона»
	«Элегант» («Дефиле и шоу-показ»)	1. Голыбина Г. Вкус и мода. – М., 1974. 2. Н. Вышивальщица. Ручная и машинная вышивка. – Ростов н / Д, 2001. 3. , Ю. Моделирование и художественное оформление одежды. – М., 2000. 4. Д. Ткани. Обработка. Уход. Окраска. Аппликация. Батик. – М., 2003. 5. Зайцев В. Такая изменчивая мода. – М., 1980. 6. Коммисаржевский Ф. История костюма. – Минск, 1998. 7. Криксунова И. Создай свой имидж. – С.-П., 1997. 8. Нерсесов Я. Я познаю мир. Детская энциклопедия. – М, 1998. 9. Пармон Ф. Композиция костюма. – М., 1985. 10. Синичкина К.В. Настольная книга для юной модницы. М., 2001. 11. Тэтхем, К. Дизайн в моде. Моделирование одежды. – М,: РИПОЛ классик, 2006. 12. Щипошов А. Дизайн. – М., 1985.
	«Стиль» («Стиль» (текстильный дизайн) (*«Стиль» (текстильный дизайн)	1. Шитье и рукоделие: энциклопедия. – М. Большая Российская энциклопедия, 1994. 2. Горнова декоративно-прикладного творчества: программа, организация работы, рекомендации. Волгоград, «Учи». 3. Корчинова -прикладное творчество. – Ростов-на-Дону, Феникс, 2002. 4. Лазарева лоскутного шитья. М. АСТ,2009. 5. Современный дизайн. М., АСТ, 2011. 6. Мальцева коллекция женских сумочек. Руководство к действию (готовые выкройки и схемы). – Ростов-на-Дону, Феникс, 2005.
	«Родничок» «Развитие речи»	1. , , Князева подготовить ребенка к школе и по какой программе лучше учиться? - М., 2008. 2. Праздник чисел. Занимательная математика для детей. - М., 2006. 3. Математическая азбука. - М., 2005. 4. , Петроченко и упражнения по дошкольной педагогике - М., 2001. 5. Ладыженская уроки. - М., 2002. 6. Рихтерман представлений о времени у детей дошкольного возраста. - М., 2002. 7. Э Развитие творческого мышления детей. – Ярославль: "Академия развития", 2003. 8. Субботский открывает мир. - М., 2002. 9. Фомичева у детей правильного произношения. - М., 2004. 10. Хрестоматия для маленьких. / Сост. . - М., 2008.
Социально-педагогическая направленность
	«Шахматное искусство» («Искусство шахматной игры»)	1. Школа эндшпиля. - М.: Терра Спорт, 2000. 2. 1000 вопросов шахматиста. М.: Астрель, 2003. 3. Горелик шахматной игры. - Днепропетровск, 2002. 4. Дебютный репертуар атакующего шахматиста. М., 2005. 5. Шахматный учебник на практике. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. 6. Программа подготовки шахматистов-разрядников. 1 разряд КМС. - М., 2005. 7. Шахматы для начинающих. - М.: Астрель АСТ, 2002.