МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. С. АМАНЖОЛОВА
«Утвержден»
На заседании Методического Совета
факультета филологии и журналистики
Председатель к. ф.н,
____________________________________
« 5 » июня 2007 г.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
(Syllabus)
по дисциплине Актуальные вопросы теории и практики
коммуникации
для специальности 050404 – Журналистика
форма обучения дневная
Всего 3 кредита
Курс 3
Семестр 6
Лекций 45 часов
Количество рубежных контролей (РК) 2
СРСП (аудиторных) 45 часов
СРС 45 часов,
Экзамен 6 семестр
Всего аудиторных часов 90
Всего внеаудиторных часов 45
Общая трудоемкость 135 часов
Усть-Каменогорск, 2007
Силлабус составлен на основании авторской учебной программы по дисциплине «Язык и стиль массовых коммуникаций»
Обсужден и рекомендован на заседании кафедры русского языка и литературы
«2 » мая 2007 г. Протокол № 10
Зав. кафедрой ______________
1 Название и код дисциплины: AVTRKOM Актуальные вопросы теории и практики коммуникации
2 Данные о преподавателе: к. ф.н., ст. преподаватель
3 Контактная информация:
Место и время проведения занятий: 9 корпус ВКГУ им. С. Аманжолова, ауд. 311, кафедра русского языка и литературы
время пребывания на кафедре по расписанию занятий
телефон (р.),
4 Количество кредитов: 3 – 3 часа лекций, 3 часа СРСП в неделю
5 Дата: 1 семестр уч. года
6 Цель и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины: вооружить студентов знаниями об особенностях устной и письменной коммуникации. Задачи изучения дисциплины:
– изучить теоретические основы учения о коммуникации как эффективном речевом воздействии;
– способствовать повышению речевой культуры студента:
– способствовать развитию умений студентов готовить выступления разных типов и представлять их аудитории.
7 Описание курса: Курс «Актуальные вопросы теории и практики коммуникации» направлен на расширение и углубление языковедческой и коммуникативной подготовки журналиста. Актуальность курса определяется необходимостью обучить студентов незатрудненному, эффективному общению, показать причины коммуникативных неудач, воспитывать у них культуру всестороннего демократического публичного обсуждения политических, экономических, социальных проблем.
8 Пререквизиты: Исходной теоретической и методологической базой курса являются общие курсы: «Аудиотехника и технология подготовки телепередач», «Введение в журналистику», «Культура журналистской речи», «Язык и стиль массовых коммуникаций».
9 Постреквизиты: Знание, умения и навыки, приобретенные в данном курсе необходимы при изучении стилистики, методики редактирования.
10 Содержание дисциплины: Курс «Актуальные вопросы теории и практики коммуникации» изучает разные виды красноречия, особенности вербальной и невербальной коммуникации, условия эффективной коммуникации, использование технических средств в общении.
11 Календарно-тематический план распределения часов
11.1 Лекции:
Шифр и наименование модуля | Лекции № | Наименование изучаемых вопросов | Кол-во часов | Распред. по неделям | Литература № | Примечание |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль I Виды красноречия | 1 | Теория коммуникации как наука о речевом воздействии. Логика, этика и эстетика ораторской речи. | 3 | 1 | 6 | |
2 | Виды красноречия. Типология видов красноречия. Наблюдение над образцами речей разных типов. | 3 | 2 | 4,5,8,9,10.11,12 | Мультимедиа-презентация | |
3 | Эффективная коммуникация. Эффективность и затратность общения. Коммуникативное равновесие. Коммуникативные барьеры | 3 | 3 | 6 | ||
4 | Вербальное и невербальное речевое воздействие. Способы, факторы, правила и приемы речевого воздействия. Виды невербальных сигналов, их национальная специфика | 3 | 4 | 6 | ||
5 | Подготовка к публичному выступлению. Основные требования к выступлению. Выбор темы. Работа над речевой формой. | 3 | 5 | 1,4,5,6,7 | ||
Модуль II Содержание и структура речи | 6 | Фатические средства в коммуникации Контактоустанавливающие речевые действия | 3 | 6 | 2,3 | Мультимедиа-презентация |
7 | Поведение оратора в аудитории Типы аудитории и эффективность выступления. | 3 | 7 | 6 | ||
8 | Поддержание внимания в ходе выступления. Приемы поддержания внимания. | 3 | 8 | 1,4,5,6 | Мультимедиа-презентация | |
9 | Аргументация Виды аргументов. Уловки в споре. | 3 | 9 | 4,6 | ||
10 | Пути повышения эффективности выступления. Оценка эффективности выступления. | 3 | 10 | 6 | ||
Модуль III Разные аспекты коммуникации | 11 | Выступления разных жанров. Информационное, рекламное, протокольно-этикетное, похвальное, развлекательное, убеждающее выступление. | 3 | 11 | 1,4,5,6,7 | |
12 | Использование технических средств в коммуникации. Телефакс, модем, сканер, электронная почта. Технические средства обсуждения и демонстрации: телефон, компьютерная сеть. | 3 | 12 | 4,12 | Мультимедиа-презентация | |
13 | Речевые коммуникации в деловых переговорах Типичные коммуникативные ситуации в деловой сфере. Языковая организация делового совещания, телефонного разговора. | 3 | 13 | 4 | ||
14 | Языковой аспект коммуникации. Современные тенденции в лексике, фразеологии, графике, орфографии. | 3 | 14 | 2, 3 | ||
15 | Современные тенденции в развитии массовой коммуникации. Выявление «новых» черт в газетных, рекламных текстах | 3 | 15 | 4,5,12 | Мультимедиа-презентация | |
Итого | 45 |
12 График изучения материалов для подготовки к занятиям
12.1 График самостоятельной работы студентов (СРС)
№ | Темы занятий | Задания на СРС | Цель и содерж. заданий | Рекомен. литерат. (стр.) | Форма контроля | Сроки сдачи | Макс. балл |
п/п | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1 | Теория коммуникации как наука о речевом воздействии | Подготовка конспекта | Развитие аналитических умений. | 6 | Представление конспекта | 1 н | 1 |
2 | Виды красноречия | Анализ текстов речей | Развитие стилевого чутья | 4,5,8,9,10,11,12 | Проверка анализа | 2 н | 0,5 |
3 | Эффективная коммуникация | Определение причин коммуникативных неудач в текстах | Углубление знаний норм языка | 6 | Проверка работы | 3 н | 0,5 |
4 | Вербальное и невербальное речевое воздействие | Построение невербального портрета известного журналиста | Развитие стилевого чутья | 6 | Представление работы | 4 н | 1 |
5 | Подготовка к публичному выступлению | Выбор темы для выступления и её предварительная разработка | Развитие навыков самостоятельной работы | 1,4,5,6,7 | Защита тем | 5 н | 0,5 |
6 | Фатические средства в коммуникации | Работа по выявлению фатических средств | Развитие аналитических умений. | 2,3 | Проверка работы | 6 н | 0,5 |
7 | Поведение оратора в аудитории Рубежный контроль 1 | Анализ поведения журналиста в телеаудитории Подготовка к рубежному контролю 1 | Развитие аналитических умений. Закрепление материала | 6 | Представление работы | 7 н | 1 |
8 | Поддержание внимания в ходе выступления | Выявление приемов поддержания внимания в тексте | Развитие аналитических умений. | 1,4,5,6 | Проверкаработы | 8 н | 0,5 |
9 | Аргументация | Построение систем аргументации | Развитие аналитических умений | 4,6 | Проверкаработы | 9 н | 0,5 |
10 | Пути повышения эффективности выступления | Подготовка конспекта | Развитие навыков | 6 | Представление конспекта | 10 н | 1 |
11 | Выступления разных жанров | Подготовка выступления в одном из жанров | Развитие аналитических умений. | 1,4,5,6,7 | Представление выступления | 11 н | 0,5 |
12 | Использование технических средств в коммуникации | Подготовка мультимедиа-презентации по выбранной теме | Развитие аналитических умений. | 4,12 | Представление презентации | 12 н | 1 |
Продолжение таблицы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


