Методические рекомендации по немецкому языку (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Методические рекомендации

по немецкому языку

Для отделения медицинских сестер заочной формы обучения

Г Р О Д Н О

Методические рекомендации предназначены для организации самостоятельной работы по дисциплине «Иностранный (немецкий) язык» студентами заочной формы обучения отделения медицинских сестер с высшим образованием.

Печатается по решению Методической комиссии по гуман­и­тарным наукам Гродненского государственного медицинского университета - июнь 2000 года.

Методические рекомендации составлены

· доцентом КОНДРАТЬЕВЫМ ДМИТРИЕМ КОНСТАНТИ­НО­­ВИЧЕМ,

· старшим преподавателем ПОЖАРИЦКОЙ ГАЛИНОЙ ПЕТРОВНОЙ

Ответственный за выпуск: проректор по учебной работе, доктор медицинских наук ЖУК ИГОРЬ ГЕОРГИЕВИЧ

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА ОБУЧЕНИЯ	3
2. СТРУКТУРА КУРСА ОБУЧЕНИЯ	4
3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ	5
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ СЕМЕСТРОВЫХ ПИСЬМЕННЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ	6
5. План САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ НА ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР	7
6. План САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ НА ВТОРОЙ СЕМЕСТР	9
7. План САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ НА ТРЕТИЙ СЕМЕСТР	10
8. План САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ НА ЧЕТВЕРТЫЙ СЕМЕСТР	11
9. ОБРАЗЦЫ ЗАЧЕТНЫХ И ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ	12
10. ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ	20

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ

Дисциплина «Иностранный язык», к изучению которой вы приступаете, знакома вам по средней школе и медицинскому училищу. Однако, курс иностранного языка в медицинском высшем учебном заведении в значительной степени отличается от уже знакомого вам предмета, поскольку он имеет профессио­нально-ориентированный характер, т. е. направлен на практические потребности специалиста-медика. Весь учебный материал, который вы будете проходить, тесно связан с медициной, а знания, умения и навыки, которые вы приобретете в течение двух лет изучения иностранного языка, должны оказать вам помощь в вашей практической работе.

В соответствии с этим, основной целью обучения иностранным языкам студентов отделения медицинских сестер с высшим образованием (заочная форма обучения) является формирование умения использовать иностранный язык в практи­ческих целях при:

· чтении специальной медицинской литературы,

· чтении аннотаций к лекарственным препаратам.

Именно с таким применением иностранного языка на практике чаще всего сталкивается специалист-медик. Для сравнения: цель обучения иностранному языку студентов дневной формы обучения включает в себя, помимо вышеуказанного, развитие навыков разговорной речи (в основном по модели «врач-пациент»). Однако, при заочной форме обучения занятие разговорной практикой не представляется возможным, поэтому данный аспект из целевой установки полностью исключен.

В рамках изложенной выше целевой установки студенты заочной формы обучения за два года изучения иностранного языка должны:

1) усовершенствовать свои фонетические навыки - владеть хоро­шей техникой чтения вслух;

2) усовершенствовать и систематизировать свои грамматические навыки, усвоить новый грамматический материал в пределах программы, при этом знание грамматики не является самоцелью - полученные знания должны помочь при чтении медицинских текстов;

3) усвоить новых слов (общеупотребительных слов и специальных медицинских терминов);

4) научиться читать и переводить со словарем специальные медицинские тексты;

5) уметь читать и понимать без словаря аннотации к лекарственным препаратам на иностранном языке.

2. СТРУКТУРА КУРСА ОБУЧЕНИЯ

В соответствии с программой, учебные часы на дисциплину «Иностранный язык» распределяются следующим образом:

1 курс	2 курс
1 семестр	2 семестр	3 семестр	4 семестр
ОЦ	СР	ОЦ	СР	ОЦ	СР	ОЦ	СР
16	56	16	56	16	38	14	40

Примечания:

· ОЦ - очный цикл в конце семестра, проводимый под руководством преподавателя: в конце осеннего семестра - в январе-феврале, в конце весеннего семестра - в июне. Эта форма занятий практически ничем не отличается от занятий дневной формы обучения. Указанное количество часов строго соответствует количеству проведенных аудиторных занятий согласно расписанию.

· СР - самостоятельная работа студентов в течение семестра. Указанное количество часов условно - кому-то из студентов, с хорошим уровнем подготовки, потребуется лишь часть указанного учебного времени, кому-то, с пробелами в знаниях по иностранному языку, значительно больше указанной нормы. Приведенные цифры рассчитываются следующим образом: от количества часов, отведенных на данную дисциплину на очной форме обучения (1 курс - 144 часа, 2 курс - 108 часов) минусуется время, отведенное на очный цикл. Таким образом, студенты-заочники приравниваются по общему количеству учебных часов к студентам-очникам.

· В начале первого семестра, в сентябре, проводятся установочные занятия со студентами первого курса. Во время установочного цикла на иностранный язык, как правило, отводится 2-4 часа. Установочное занятие - это, практически, лекция по теме «Введение в дисциплину».

3. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

Учебный план по дисциплине «Иностранный язык» предусматривает следующие формы итогового семестрового контроля:

n 1 семестр - зачет

n 2 семестр - зачет

n 3 семестр - зачет

n 4 семестр - дифференцированный зачет

Зачетные занятия в конце первого, второго и третьего семестров проводятся в следующей форме:

1 семестр

à Письменный перевод со словарем связного текста общемеди­цинского характера по тематике первого семестра. Объем текста - 850-900 печатных знаков. Время на выполнение - 45 мин.

2 семестр

à Письменный перевод со словарем связного текста общемеди­цинского характера по тематике второго семестра. Объем текста - печатных знаков. Время на выполнение - 45 мин.

3 семестр

à Письменный перевод со словарем связного текста общемеди­цинского характера по тематике третьего семестра. Объем текста - печатных знаков. Время на выполнение - 45 мин.

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ осуществляется в форме дифферен­ци­рованного зачета в конце 4 семестра (дифференцированный зачет - это, практически, экзамен, который не выносится в сессию, а сдается на последнем учебном занятии).

1. Письменный перевод со словарем оригинального меди­цинского текста. Объем текста - печатных знаков. Время на выполнение - 45 мин.

2. Ознакомительное чтение без словаря аннотации к лекарству на иностранном языке. Объем текста - до 4000 печатных знаков время на подготовку - 20 мин. Изложение содержания аннотации на русском языке.

Для допуска к зачету или экзамену каждый студент должен представить в срок письменную контрольную работу. Контроль­ные работы оцениваются по принципу «зачтено», «незачтено». Если в контрольной работе обнаруживаются серъезные недостатки, она возвращается вместе с рецензией студенту для полной или частичной доработки. Контрольная работа приравнивается к текущему зачету, по его результату преподаватель или допускает, или не допускает студента к зачету и дифференцированному зачету.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМ­ЛЕНИЮ ПИСЬМЕННЫХ КОНТРОЛЬ­НЫХ РАБОТ

1. Контрольная работа по иностранному языку выполняется в обыч­ной школьной тетради (не рекомендуется выполнять работу на листах формата А4).

2. На титульном листе указывается полное название университета, факультет, специальность, по которой студент обучается, название кафедры и предмета, по которому выполнена контроль­ная работа, фамилия и инициалы студента, номер группы.

3. Тетрадь для контрольных работ должна иметь поля не менее 3 см для заметок рецензента.

4. В контрольную работу по иностранному языку входят задания, указанные в плане в графе «Контрольные задания».

5. Каждое задание должно быть выделено указанием номера упражнения и страницы.

6. Задания следует выполнять точно и разборчиво в полном соответствии с инструкциями.

7. Инструкции к заданиям не переписываются.

8. При выполнении упражнений на перевод не следует перепи­сывать исходный вариант.

9. При выполнении подстановочных упражнений, типа «вставьте предлог, артикль», предложения записываются полностью.

10.Не следует произвольно увеличивать либо уменьшать количество контрольных заданий, предложений. Засчитывается лишь указан­ное в плане количество заданий.

11.Список используемой литературы располагается в конце работы в алфавитном порядке, сначала указываются фамилия и инициалы автора, затем название книги, место и год издания.

12.Контрольные работы присылаются студентом в деканат факультета, регистрируются и отправляются по кафедрам. Каждая работа проверяется и рецензируется преподавателем, ведущим заочное отделение.

13.Незачтенные работы следует выполнять повторно с учетом указанных недочетов.

14.Контрольные работы следует присылать в указанный срок. Контрольные работы, присланные позднее указанного срока, не будут рассматриваться. Ориентировочные сроки присылки контрольных работ по иностранному языку: осенний семестр - к середине декабря, весенний семестр - к середине мая.

5.План САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И МЕТОДИ­ЧЕС­КИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ НА ПЕРВЫЙ СЕМЕСТР

Ниже приводится план, по которому вы сможете самосто­ятельно проработать учебный материал первого семестра и написать семестровую контрольную работу. План для самостоятельной работы содержит основной текстовой, лексический и грамматический материал, устные упражнения и контрольные задания для выполнения письменной контрольной работы.

Текстовой материал	Лексический минимум	Грамматика	Упражнения (устные)	Контроль-ные задания
1. Урок 1: · текст А с.8-9 · текст Б с.13-14	· Раздел 1 · Занятие 1	· Порядок слов §1. · Глагол §2. · Степени сра­внения §4.	à у.7 с.10 à 3 с.16 à у.1 с.15	à у.1 с.6 à у.2 с.6 à у.3,4 с.9 à у.5 с.10
2. Урок 2: · текст А с.20-21 · текст Б с.25-26	· Раздел 1 · Занятие 2	· Неопреде-ленное местоиме-ние man §3	à у.6 с. 22 à 1 с. 28	à у.1 с.17 à у.1 с.24
3. Урок 2-3: · текст В с.29 · текст В с.43	· Раздел 1 · Занятие 3	· Сложное именное сказуемое §5 · Отрицание §6	à у.3 с. 29 à у.3 с.43	à текст сабзацы)- перевод à у.1 с.30 à у.2 с.31
4. Урок 4: · текст А с.46-47	· Раздел 1 · Занятие 4	· Модальные глаголы §9 · Предлоги §10 · Местои-менные наречия §11	à у.5 с.49	à у.1 с.44 à у.2 с.44-45

1. Основным учебником, по которому вы будете заниматься, является учебник «Немецкий язык для студентов-медиков» (­ра­тьева, , ), М., 1985.

2. Начиная работу с учебником, ознакомьтесь с его структурой. Это поможет вам быстро ориентироваться в текстовом, грамматичес­ком и лексическом материале пособия.

3. Начиная работу над каждым разделом, тщательно прорабатывайте вначале лексический и грамматический материал:

¨ Указанный в плане лексический (словарный) минимум является обязательным - вы должны выучить все слова и словосоче­та­ния в полном объеме. Во время очного цикла зимой вы должны будете сдать промежуточный зачет своему преподавателю по лексическому минимуму данного семестра.

¨ Грамматический раздел плана содержит основные темы по грамматике. Вы должны самостоятельно проработать эти темы по грамматическому справочнику в конце учебника (с. 336-369). При необходимости можно использовать дополнительную справочную литературу. Теорети­чес­кий материал по грамматике во время зимней очной сессии специально опрашиваться не будет.

4. При выполнении работы не пропускайте указанных в плане устных упражнений. Они помогут вам лучше выучить и закрепить новые слова и грамматический материал. Данные упражнения служат для самоконтроля.

5. Проработав лексический и грамматический материал, выполнив устные упражнения, приступайте к чтению текстов. Текстовой материал плана распределен по разделам в соответ­ствии с учебником. Чтение текста является самым важным аспектом работы (см. цель обучения). Не пользуйтесь посторонней помощью при переводе текста, выполняйте его самостоя­тельно. При чтении и переводе текста пользуйтесь словарем. Во время очного зимнего цикла преподаватель будет проверять, насколько вы научились читать аналогичные тексты со словарем, во время итогового зачета вы также должны будете перевести со словарем незнакомый текст.

6. Лишь проработав лексический, грамматический и текстовой материал, следует приступать к выполнению контрольных заданий (т. е. написанию семестровой контрольной работы).

7. Все контрольные задания выполняются письменно. При их выпол­не­нии используйте указания по оформлению контрольных работ (стр. 6).

8. В Раздел 9 методичес­ких рекомендаций включены образцы зачетных текстов. Аналогичные по объему, содержанию и сложности тексты будут предложены вам во время зачета. Рекомендуем для самоконтроля поупражняться в переводе этих текстов. При переводе используйте словарь. Рекомендуем вам в порядке самоконтроля контролировать время выполнения перевода. Каждый из предложенных текстов вы должны успеть перевести письменно за 45 минут. Таким образом вы сможете проверить, насколько вы готовы к выполнению зачетного задания.

6. План САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И МЕТОДИ­ЧЕС­КИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ НА ВТОРОЙ СЕМЕСТР

Ниже приводится план, по которому вы сможете самосто­ятельно проработать учебный материал второго семестра и напи­сать семестровую контрольную работу. План для самостоя­тельной работы содержит основной текстовой, лексический и грам­матический материал, устные упражнения и контрольные задания для выполнения письменной контрольной работы.

Текстовой материал	Лексический минимум	Грамматика	Упражнения (устные)	Контроль-ные задания
1. Урок 5: · текст А с.59-60 · текст Б с. 63-64	· Раздел 2 · Занятие 1	· Сложно-подчинен. предложе-ние §13 · Определит. придаточ­ные §14	à у.1 с. 64 à у.1 с.64 à у.2 с.66	à у.1 (а, б,в) с.65-66
2. Урок 6: · текст А с.70 · текст В с. 78	· Раздел 2 · Занятие 2	· Пассив §15 · Пассив состояния §16	à у.5 с.71 à у.4 с.78	à у.1(а, б,в) с.76-77
3. Урок 7: · текст А с.81-82 · текст В с. 89-90	· Раздел 2 · Занятие 3	· Инфини­тивные обороты §17	à у.6 с.83 à у.2(а, б) с.88-89	à у.1 с.79 à текст с.86-4й абзац - перевод à у.1 с.88
4. Урок 8: · текст Б с.98-99 · текст В с.103	· Раздел 2 · Занятие 4	· Причастие 1,2 §18 · Причастн. обороты §19	à у.1 с.99-100 à у.2(а, б) с.102	à у.1 с.90 à у.1(а, б,в) с.101-102
5. Урок 9: · текст А с.106-107	· Раздел 2 · Занятие 5	· Распрост­раненное определе­ние §20	à у.4 с.108	à у.1 с.104 à у.1 с.114

1. Основным учебником, по которому вы будете заниматься, является учебник «Немецкий язык для студентов-медиков» (­ра­тьева, , ), М., 1985.