Программа обучения по дисциплине (Syllabus) (стр. 4 )

12.1 Основная литература.

1. Виппер средних веков: курс лекций. СПБ.2000.

2. Всемирная история. Т. 2. Средние века.-2000.

3. История средних веков. / Под ред. . Т.1-2. М.- 2001.

4. История средних веков. Под ред. акад. , т 1-2. М., 1966, 1970.

5. Революционная Испания. Соч.2-ое изд., т. 10

6. Немецкая идеология. Соч.2-ое изд., т.3

7. Крестьянская война в Германии. Соч.2-ое изд., т.7

8. О разложении феодализма и возникновении национальных государств. Соч. 2-ое изд., т.21

9. История древних германцев. Франкский период. Соч. 2-ое изд., т.19

10. Всемирная история, т. 3-4., М., 1958.

11. Семенов средних веков. М., 1970.

12. Альтамира-и- История Испании, т.1, М., 1952

13. Андерсон История Швеции, М., 1951.

14. История южных и западных славян. Под ред. , . Средние века и новое время, Т.1 Издательство Московского университета, 2001.

15. История южных и западных славян. Под ред. , . Новейшее время, Т.2 Издательство Московского университета, 2001.

12.2 Дополнительная литература

16. Социальная история средневековья. Под ред. и . т.1-2. М. 1927.

17. Хрестоматия по истории средних веков. Под ред. акад. . Т.1-2. М. 1961-63гг.

18. . Источниковедение истории средних веков, 1955

19. . Историография средних веков. М., 1963

20. . Вопросы генезиса капитализма в Западной Европе в современной буржуазной историографии. Сб. «Генезис капитализма», М., 1965.

21. Хрестоматия памятников феодального государства и права стран Европы, под ред. , М., 1961.

22. Колесницкий государство в XIV - XV вв., М., 1967

23. Об этническом составе империи Вопросы истории, 1957, №7

24. Корсунский раннефеодального государства в Западной Европе, М., 1963

25. «Гуситское революционное движение», М., 1954

26. «Судьбы свободного крестьянства в Германии VIII-XII вв.», М., 1964

27. «Средневековые города и возрождение торговли». Горький, 1931

28. « Ранняя городская культура во Франции IX-XII вв.», М., 1952

29. «Италия в VI в.», М., 1959

30. «Очерки из истории западно-европейского крестьянства в средние века». М., 1968

31. Ванштейн и Тридцатилетняя война. М., 1949

32. Колесницкий по истории феодального государства в Европе. М., 1967

33. Луцатко Дж. Экономическая история Италии. М., 1954

34. Мартон Англии. М., 1950

35. Нидерландская революция. М., 1857

36. Семенов и крестьянские движения в Англии XVI в. М., 1949

37. Семенов капиталистическое фермерство в Англии XVI первой пол. XVII вв. Сб. Генезис капитализма. М., 1965

38. Смирин реформация Томаса Мюнцера. М., 1955

39. Чистозвонов буржуазная революция XVI в. М., 1958.

40. История крестьянской войны., т. 1-2. М., 1958

41. Штокмар истории Англии XVI в. Л., 1957

42. Ясинский и исследования по социальной истории Чехии в средние века, т.1. М., 1961.

43. Дж. Постижение истории.-М.: Прогресс,1991.

44. Дж. Цивилизация перед судом истории. С - Пб: Ювента Прогресс-Культура,1995.

10.2 Содержание СРС для студентов очного отделения

№	Вид СРО	Форма отчетности	Вид контроля	Объем в часах
1	Подготовка к лекционным занятиям	Конспект (и др.)	Участие на занятии	19
2	Подготовка к практическим занятиям, выполнение домашних заданий	Рабочая тетрадь	Участие на занятии	28
3	Подготовка и защита курсовой работы	Курсовая работа	По графику заданий на КР	20
4	Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Конспект (и др.)	Коллоквиум (и др.)	14
5	Подготовка к контрольным мероприятиям		РК 1, РК 2, коллоквиум (тестирование и др.)	9
Всего	90

Весовые доли текущей успеваемости и рубежного контроля 0,7 и 0,3.

Весовые доли рейтинга допуска и итогового контроля

Вид итогового контроля	Виды контроля	Весовые доли
экзамен	Экзамен	0,4
Рейтинг допуска	0,6
Курсовая работа	КР Рейтинг допуска	0,4 0,6

Темы для самостоятельного изучения

Тема 4. Малая Азия и Закавказье в древности.

Источники по древней истории Малой Азии. Общая характеристика условий развития цивилизации на малоазиатском полуострове. Послеурартский период в Закавказье.

Рекомендуемая литература: (2), (4), (9),(41)

Тема 18. История Рима в VIII-III вв. до. н.э. Раннерабовладельческие общества и государства в Италии (VIII-VI в. до н. э.). Рим и Италия в конце VI – I пол.-III вв. до н. э.

Римская культура VI-III вв. до н. э

Рекомендуемая литература: (10), (11), (21),(36),(42),(51), (54),(56).

Тема 23. Римская культура III - I вв до. н.э.

Культурный синкретизм. Формирование системы образования. Римская религия. Гладиаторские бои. Зарождение и развитие римской литературы. Римская архитектура и градостроительство. Скульптура и живопись. Наука.

Рекомендуемая литература: (10), (11), (18),(19),(20),(51), (54),(56).

Тема 27. Римская культура I - IV вв. н. э.

Расцвет античной культуры, его условия и причины. Система воспитания и образования. Эпоха Юлиев-Клавдиев – зенит римской литературы. Расцвет римской архитектуры и градостроительства. Римское право и его расцвет. Философия. Наука.

Изменение системы культурных ценностей в IV вв. н. э. Проникновение христианского мировоззрения и кризис античной культуры. Переписка как литературный жанр. Панегирики.

Рекомендуемая литература: (10), (11), (18),(19),(20),(51), (54),(56).

11 Политика курса

I. Критерии выставления оценок

Максимальный балл выставляется при точном и своевременном выполнении и 100% посещении занятий курса

1. Работа на лекции – 1-15 нед. – 4 б.

2. Выступление на семинаре максимум –1-15 нед. – 6 б.

3. Проработка дополнительных тем – 5 б.

4. Выполнение курсовой работы – от 4 до 10 б.

5. Защита курсовой работы – 11 б.

6. Рубежный контроль максимум – 100 б.

II. Штрафные санкции

В случаи пропусков, опозданий, плагиата, несвоевременного выполнения работ студенту не начисляется положенное количество баллов.

Если студент пропустил занятие по уважительной причине, и при наличии подтверждающего документа (мед. справка, письменное разрешение деканата), студент имеет право отработки, в установленное преподавателем время. В этом случае балы начисляются с коэффициентом 0,5.

III. Формы проведения рубежного и итогового контроля

Итоговой контроль проводится в комбинированной форме, т. е. студент на экзамене дает полный письменный и устный ответ.

Итоговый рейтинг выводится по формуле:

И= (Р1+Р2) : 2 х ВДту + Э х Вдэ где Р1, Р2, Э – баллы, набранные по итогам первого и второго рейтинга, экзамена по 100 балльной системе; ВДту, ВДэ – весовые доли текущей успеваемости и экзамена.

Итоговый рейтинг по дисциплине в баллах (И) переводится в цифровой эквивалент, буквенную и традиционную оценку и вносятся в “Журнал учебных достижений обучающегося” и “Рейтинговую ведомость”.

Уровень учебных достижений студентов по истории древнего мира определяется итоговой оценкой (И), которая складывается из РД и ИК (экзамена и курсовой работы) с учетом их весовых долей(ВДрд и ВДик).

И=РД*ВДрд + ИК* ВДик

Курсовые работы защищаются перед комиссией. Оценка выставляется в соответствии с продемонстрированными знаниями с учетом отзыва руководителя.

В ведомость промежуточной аттестации по дисциплине и в зачетную книжку проставляется итоговая оценка в традиционной форме.

IV. Правила поведения в аудитории и на экзамене

Студент должен:

1. Не опаздывать на занятия

1. Не разговаривать во время занятий, не читать газеты, журналы и т. д.

2. Отключить сотовый телефон.

3. Не жевать резинку.

4. Активно участвовать в учебном процессе.

6. Быть пунктуальным и обязательным.

5. Исключить курение в учебных комнатах.

6. Не ссорить и соблюдать чистоту в аудитории.

7. Не заходить в верхней одежде на занятия.

8. Обеспечить сохранность мебели и наглядных пособий.

Поведение и этика студента должна соответствовать правилам внутреннего распорядка университета.

При нарушении указанных правил преподаватель имеет право удалить студента из аудитории и запустить на занятие только с разрешения декана.

0б апелляции

Для решения конфликтных ситуаций во время экзаменационных сессий по необъективной оценке знаний обучающихся создается апелляционная комиссия.

Апелляция проводится по инициативе обучающегося в следующих случаях:

- тестовые задания или экзаменационные вопросы имеют некорректную формулировку;

- тестовые задания содержат несколько правильных ответов, не содержат правильного ответа, включают одинаковые вопросы;

- тестовые задания или вопросы в экзаменационном билете выходят за пределы учебной программы, предусмотренной в УМК дисциплины.

Заявление на апелляцию подается на специальном бланке на имя председателя апелляционной комиссии до 13 часов следующего рабочего дня после экзамена и принимается деканатом.

Апелляционная комиссия начинает рассматривать заявления в 17 часов следующего рабочего дня после экзамена и может рассматривать заявление обучающегося на апелляцию без его участия. Апелляционная комиссия вносит результаты апелляции по каждому вопросу в решение апелляционной комиссии на бланке заявления на апелляцию. Результаты апелляции заносятся в апелляционную ведомость, подготовленную деканатом.

Изменение семестрового (до экзаменационного) рейтинга обучающегося в ходе апелляции не допускается.

12 Список литературы

12.1 Основная литература.

1. , Евдокимов в древности. Караганда. 1991.

2. Авдиев Древнего Востока. Л.1948.

3. Байпаков древнего Казахстана. А.1996.

4. Васильев Востока. Т.1. М.1987.

5. Герни . М.1987.

6. Дандамаев история Ахеменидской державы. М.1985.

7. Всемирная история. Древний мир. СПО.1997.

8. История древнего мира. Под ред. . Ч.2 М.1971.

9. История древнего мира. Древний Восток. Минск.1999.

10. История древнего мира. Под ред. . М.1962.

11. История древнего мира. Под ред. , . М.1986.

12. История древнего мира. Ранняя древность. Под ред. И. Дьяконова. М. 1987.

13. Всемирная история. Т. 2. М. 1956.

14. История Древней Греции. Под ред. М. 1962

15. История Греции. Под ред. М. 1986

16. История Древнего мира. Под ред. . ч. 2 М. 1971

17. Геродот. История в 9 книгах. Л. 1972

18. Хрестоматия по истории древней Греции. Под ред. М. 1964

19. История Древнего Рима. Под ред. М. 1981

20. История ред. и М. 1971

21. Хрестоматия по истории древнего мира под ред. т. 3 1953

22. Экономические рукописи г. (Формы предшествующие капиталистическому производству) соч. т. 46 ч. 2

23. Происхождение семьи, частной собственности и государства Соч. т. 21

24. Аристотель. Политика// Сочинения, в 4-х томах. М., 1977,т.4.

12.2 Дополнительная литература:

24. Береев отношения в Египте эпохи Среднего царства. М.1978.

25. Зороастрийцы. Верования и обычаи. М.1987.

26.Бонгард-, Ильин в древности. М.1985.

27.Гумилев тюрки. М.1993.

28.Кинк до фараонов. М.1964.

29.Коростовцев Древнего Египта. М.1976.

30.Культура Древнего Египта. М.1976

31.Массон Азия и древний Восток. М.-Л.1964.

32.Матье мифы. М.-Л.1956.

33. Немировский для чтения по истории древнего мира. М.1991.

34. Гомер. Илиада. Пер. и др. М. 1959

35. Гомер. Одиссея Пер. и др. М. 1959

36. Практикум по истории древнего мира. Сост. , М.1972.

37. , Черкасов древнего мира. Ч.1. М.1979.

38. Рейнберг в культуре древнего Ближнего Востока. М.1986.

39., Мифы Древней Индии. М.1982.

40. Государство Элам. М.1977.

41.Хрестоматия по истории Древнего Востока. Ч.1,2. Под ред. . М.1980.

42.Хрестоматия по истории древнего мира. Ч.1. М.1951.

43.Циркин и его культура. М.1986.

44.Шарма общество М. 1987.

45. Античная Греция под ред. М. 1983 т. 1-2

46. Ю. Блавацкая общество 2 тыс. до н. э. и его культура М. 1976

47.Гафуров Македонский и 1980

48. Доватур в Аттике 6-5 вв. до н. э. Л. 1980

49. Черниловский рабовладельческого государства и права М. 1960

50.Ю. Кузищин по истории земледелия Италия 2в до н. э. -1 в н. э. М. 1964

51.Сергеенко Древнего Рима М-Л 1964

52.Штаерман рабовладельческих отношений в Римской 1964

53.Утченко и падение Римской республики М. 1987

54. Жизнеописание знаменитых греков и римлян М. 1987

55. Жумагулов Аттилой Северной Италии //Вестник КазГУ.- Серия историческая.-Вып.16.-Алматы,2000.-С.3-14.

56. Федорова Рим в лицах.-М.,1979.

Перечень тем курсовых работ по дисциплине история древнего мира для студентов специальности 5В020300 «История»

1. Усложнение сословно-классовой структуры и социальной стратификации в эпоху Среднего царства.

2. Религиозно-политическая реформа Аменхотепа IV (Эхнатона).

3. Развитие научно-технических знаний в древнем Египте.

4. Политическая история шумерских городов-государств в раннединастическую эпоху.

5. Вавилонское общество по законам Хаммурапи.

6. Религиозные представления и основные культы Месопотамии.

7. Характеристика социально-экономического и политического развития Ассирии.

8. Библия как источник по изучению Израильско-Иудейского царства.

9. Деятельность Дария I. Административно-финансовые реформы Дария I.

10. Характерные черты социально-экономических отношений и системы управления в Персидской державе.

11. Внешняя, внутренняя и религиозная политика Ашоки.

12. Основание и развитие империи Хань.

13. Древнегреческая мифология и памятники художественной литературы как исторический источник.

14. Формирование полисного строя в Аттике.

15. Формирование политического строя Спарты и ее военная организация.

16. Кризис греческого полиса и полисной системы взаимоотношений.

17. «Законы 12 таблиц» - как источник по изучению истории раннеклассового общества в Италии.

18. Император Август и проблема рубежа цивилизаций.

19. Разложение институтов античного общества и государства.

20. Возникновение христианства. Первые христианские общины.