Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

6(7класс)

35 часов (1 час в неделю)

№ п/п

Содержание учебного материала

Кол

час.

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащегося

1

Диагностирующий контроль орфографических и орфоэпических знаний, умений и навыков.

2

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания слов;

Учащийся должен уметь:

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать с изученными орфограммами;

-проводить самоанализ выполненной работы с опорой на справочный материал.

2

Коррекция орфографических и орфоэпических знаний, умений и навыков.

3

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания слов.

Учащийся должен уметь:

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать слова с изученными орфограммами;

-самостоятельно составлять план работы с целью совершенствования своих знаний, умений и навыков;

-выполнять работу по самостоятельно составленному плану.

3

Части речи

Понятие о частях речи. Самостоятельные и служебные части речи (с опорой на украинский язык).

Самостоятельные части речи: имя существительное, имя прилагательное, местоимение, имя числительное, наречие, глагол. Формы глагола: причастие и деепричастие. Общее значение самостоятельных частей речи. Способы определения самостоятельных частей речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык).

Служебные части речи: предлог, союз, частица (с опорой на украинский язык).

3

Учащийся должен знать:

общее значение самостоятельных частей речи.

Учащийся должен уметь:

распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык).

4

Гласные о, е после ж, ч, ш, щ, ц

в окончаниях и суффиксах имен существительных, имен прилагательных, наречий (на конце слова).

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания слов с гласными о, е после ж, ч, ш, щ, ц в окончаниях и суффиксах имен существительных, имен прилагательных, наречий (на конце слова).

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-определять, в какой части слова находится орфограмма;

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать слова с гласными о, е после ж, ч, ш, щ, ц в окончаниях и суффиксах имен существительных, имен прилагательных; наречий (на конце слова);

-правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

5

Буква ё после ж, ч, ш, щ в окончаниях глаголов и суффиксах причастий.

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания слов с буквой ё после ж, ч, ш, щ в окончаниях глаголов и суффиксах причастий.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи и формы глагола по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-определять, в какой части слова находится орфограмма;

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать слова с буквой ё после ж, ч, ш, щ в окончаниях глаголов и суффиксах причастий;

-правильно произносить и писать слова с изученными орфограммами.

6

Буквы ч, щ в суффиксах -чик,

- щик имён существительных, обозначающих названия лиц по роду их занятий.

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания имён существительных, обозначающих названия лиц по роду их занятий, имеющих суффиксы -чик, - щик.

Учащийся должен уметь:

-распознавать имена существительные, обозначающие названия лиц по роду их занятий;

-определять, от какого слова образовано существительное с суффиксами -чик, - щик;

- правильно произносить и писать слова с изученной орфограммой;

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

7

Гласные е-и в суффиксах

-ек, - ик имен существительных.

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания слов с гласными е-и в суффиксах -ек, - ик имен существительных.

Учащийся должен уметь:

-дифференцировать изученные

правила (ключик – грузчик);

-правильно произносить и писать слова с гласными е-и в суффиксах

-ек, - ик имен существительных.

- правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

8

Буква ь после ж, ч, ш, щ на конце слова разных частей речи.

2

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания слов с буквой ь после ж, ч, ш, щ на конце слов разных частей речи.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-правильно произносить и писать слова разных частей речи с буквой ь после ж, ч, ш, щ на конце слова, а также слова, в которых после этих шипящих буква ь на конце слова не пишется;

-правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

9

Слитное и раздельное написание не с существительными, прилагательными, наречиями на -о, - е;

.

2

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания не с существительными, прилагательными, наречиями на -о, - е;

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-правильно произносить и писать не с существительными, прилагательными, наречиями на -о, - е .

10

Слитное и раздельное написание

не, ни с отрицательными и неопределёнными местоимениями, с отрицательными местоименными наречиями

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания не, ни с отрицательными и неопределёнными местоимениями, с отрицательными местоименными наречиями.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-правильно, в зависимости от содержания предложения и лексического значения слова, ставить ударение в слове с не;

-дифференцировать изученные

правила написания не с разными частями речи;

-правильно произносить и писать не, ни с отрицательными и неопределёнными местоимениями,

с отрицательными местоименными

наречиями и другими частями речи.

11

Слитное и раздельное написание

не с глаголами и деепричастиями.

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания не с глаголами и деепричастиями.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные

правила написания не с разными частями речи;

- правильно произносить и писать не с глаголами, деепричастиями и другими частями речи.

12

Слитное и раздельное написание

не с причастиями.

2

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания не с причастиями.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные

правила написания не с разными частями речи;

- правильно произносить и писать не с причастиями, другими частями речи и формой глагола – деепричастием.

13

Суффиксы - к-, - ск - имён прилагательных.

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания суффиксов - к-, - ск - имён прилагательных.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные

правила;

-правильно произносить и писать имена прилагательные с суффиксами -к-, - ск-;

-правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

14

-Нн-, - н- в суффиксах имен прилагательных.

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания -нн-, - н- в суффиксах имён прилагательных.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать слова с -н-, - нн- в суффиксах имен прилагательных;

- правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

15

-Нн-, - н- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных

2

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания -нн-, - н- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи и формы глагола по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать

слова с -нн-, - н- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных;

-правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

16

-Нн-, - н- в суффиксах наречий на -о (-е).

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания -нн-, - н- в суффиксах наречий на-о(-е).

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные правила;

-правильно писать -нн-, - н- в суффиксах наречий на -о(-е);

-правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

17

Дефис в сложных прилагательных

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания слов с дефисом в сложных прилагательных;

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать слова с дефисом в сложных прилагательных;

- правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

18

Буква ь в числительных.

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания слов с буквой ь в числительных.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные

правила;

- правильно произносить и писать

слова с буквой ь в числительных; - правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

19

Буквы о, а на конце наречий.

1

Учащийся должен знать:

правила произношения и написания слов с буквами о, а на конце наречий.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные правила;

- правильно произносить и писать

слова с буквами о, а на конце наречий;

- правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

20

Слитное и раздельное написание

наречий, образованных в результате соединения предлогов со словами и формами слов различных частей речи (позавчера, натрое и др.).

П Слитное написание производных предлогов ввиду (в значении «по причине»), вроде (в значении подобно»), насчёт (в значении «о»), вместо, наподобие, вследствие (в значении «по причине»).

Раздельное написание производных предлогов в течение, в продолжение, по причине, в целях, со стороны др. Буква е на конце производных предлогов

Слитное написание союзов также, тоже, чтобы.

Раздельное написание сочетаний так же (наречия

с частицей), то же, что бы (местоимения с частицами).

1

Учащийся должен знать:

-правила слитного и раздельного написания наречий, союзов и предлогов.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные и служебные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-уметь, в случае необходимости, пользоваться словарём;

-дифференцировать изученные

правила;

-правильно произносить и писать наречия, союзы и предлоги;

-правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными

орфограммами.

21

Буквы е-и в безударных личных

окончаниях глаголов.

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания слов с буквами е-и в безударных личных окончаниях глаголов.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные правила;

- правильно произносить и писать слова с буквами е-и в безударных личных окончаниях глаголов;

- правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными

орфограммами.

22

Гласный перед суффиксом -л -

в глаголах прошедшего времени.

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания слов с гласным перед суффиксом -л- в глаголах прошедшего времени.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать слова с гласным перед суффиксом

-л- в глаголах прошедшего времени;

- правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными

орфограммами.

23

Дефис в наречиях и в неопределенных местоимениях.

1

Учащийся должен знать:

-правила произношения и написания наречий и неопределенных местоимений, в которых пишется дефис.

Учащийся должен уметь:

-распознавать самостоятельные части речи по значению, вопросу, морфологическим признакам (с опорой на украинский язык);

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать наречия и неопределенные местоимения, в которых пишется дефис;

- правильно произносить и писать слова с другими ранее изученными орфограммами.

24

Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.

1

Учащийся должен знать:

-изученные правила произношения и написания слов с орфограммами.

Учащийся должен уметь:

-дифференцировать изученные

правила;

-правильно произносить и писать слова с изученными орфограммами.

25

Диагностирующий контроль знаний, умений и навыков.

1

Учащийся должен знать:

-изученные правила произношения и написания слов с орфограммами.

Учащийся должен уметь:

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать слова с изученными орфограммами.

26

Коррекция знаний, умений и навыков.

1

Учащийся должен знать:

-изученные правила произношения и написания слов с орфограммами.

Учащийся должен уметь:

-дифференцировать изученные правила;

-правильно произносить и писать слова с изученными орфограммами;

-самостоятельно составлять план работы с целью совершенствования своих знаний, умений и навыков;

-выполнять работу по самостоятельно составленному плану.

Литература

1. Русский язык: программа для 5-12 классов общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения / и др. – Черновцы : Букрек, 2005. – 132 с.

2. Программы для общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. Русский язык. 5-12 классы / , . – Черновцы : Букрек, 2006. – 192 с.

3. Митюшкина язык: орфография (Формирование орфографических навыков конкретно-образным методом. 3-5 класс, ч. 1) – Харьков, 2009. – 52 с.

4. Митюшкина язык: орфография (Формирование орфографических навыков конкретно-образным методом. 5 класс, ч. 2) – Харьков, 2009. – 52 с.

5. Митюшкина произношения и ударения. – Черкассы, 2010. – 36 с.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2