1 день понеділок | Відкриття тижня природознавства. 1. Оголошення змісту тижня. 2. Ознайомлення із пам’яткою поведінки в природі
|
2 день вівторок | Проведення олімпіад з природознавства у 1-4 класах
|
3 день середа | День спілкування з природою. 1. Підгодівля птахів у шкільному саду 2. Дослідницька робота «Які птахи прилетіли до годівничок»
|
4 день четвер | Відгадування загадок. Розгадування кросвордів
|
5 день п’ятниця | 1. Конкурс розмальовок. 2. Усний журнал «Зелений пакет для дітей». 3. Підведення підсумків тижня природознавства
|
 |
 |
Відкриття тижня природознавства
1. Оголошення змісту тижня.
2. Ознайомлення із пам’яткою поведінки в природі
ПАМ'ЯТКА ПОВЕДІНКИ В ПРИРОДІ
Ідучи в парк, в ліс чи в поле, на екскурсію, в туристичний похід, на прогулянку чи на відпочинок, згадай, що все, що тебе оточує, милує твій зір і слух, дає насолоду — все це твоє, і все де треба залишити чистим і неушкодженим, і все це належить всім, і повинно радувати всіх, а не тебе одного, а тому —
ПАМ'ЯТАЙ:
1. Кожен зелений листок, кожна травинка виділяє в повітря кисень. Ним ми дихаємо, без нього нема життя. Не топчи, не зривай їх даремно!
2. Найкрасивіша квітка та, що квітує там, де зросла. Не губи її!
3. Гриби, які для людини є отруйними, для лісових мешканців — ліки і харч. Чим більше в лісі різних грибів, тим він затишніший, тим краще і швидше ростуть дерева. Не знищуй неїстівних грибів!
4. Не галасуй у весняному лісі, не вмикай надто голосно музику. Ти злякаєш пташку, вона злетить з гнізда; яєчка, які вона насиджувала, захолонуть, і з них ніколи не виведуться пташенята. Не шуми — послухай, як шумить ліс!
5. Якщо ти знайшов гніздечко, не зачіпай його, бо пташка помітить, що її житло виявлено, і може покинути його, навіть якщо там вже відкладено кілька яєць. Поспостерігай за гніздом непомітно, обережно, і ти побачиш багато цікавого.
6. Не лови барвистих метеликів, що літають над квітами на квітниках, на лузі. Вони самі схожі на казкові "літаючі квіти" і нікому не завдають шкоди.
7. Нема чистішої і смачнішої води, ніж джерельна. Подивись, як схиляються до джерела трави і квіти, кущі і дерева. Вони оберігають його від посухи, захищають від пилових бур. Не скаламуть же і ти джерело! Охороняй його чистоту! Чиста вода — велике багатство.
8. Ти хочеш принести додому лісові квіти? Збери їх перед тим, як ітимеш додому, і знай — скромний, невеличкий букет всім говорить, що ти свідома людина, бережлива, добра. А про що говорить оберемок лісових квітів?
9. Щоб згубити молоде дерево, потрібні хвилини, а виростити — роки. Не ламай черемхи, не каліч інших квітучих дерев, кущів!
10. Рана на рослині — рана на живому тілі. Якщо ти назбираєш букет лісових суниць, знай: скільки гілочок у Зукетику, на стількох рослинах залишились рани, і всі вони Зудуть довго хворіти, а багато й зовсім загине.
11. Ніщо не губить все живе так швидко і безжалісно, як вогонь. Байдужість, що привела до пожежі, — злочин і перед природою, і перед людьми. Прослідкуй, щоб у лісі не залишилось навіть іскри непогашеного вогню.
12. Об покинуту консервну банку, скло може поранитись і загинути лісовий звір. Нагріте сонцем скло може стати причиною пожежі. Не залишай після себе сміття в лісі! Хай твоє місце відпочинку буде чистим, а рештки їжі зали - ши пташкам на сухих сучках, звірам — на пеньку, комахам — на землі.
Природа щедра до нас. Все, що ми маємо, — від неї. Ти відплати їй своєю добротою, увагою, чесним поводженням, і вона буде ще щедрішою.
 |
1 клас
Вчитель
І клас
1) Природа – це:
а) усе, що оточує людину і не зроблено її руками;
б) усе, що оточує людину і зроблено її руками.
2) Рослини, гриби, тварини, люди – це тіла:
а) неживої природи;
б) живої природи.
3) Рукотворні тіла – це тіла, які:
а) людина зробила своїми руками;
б) створила природа.
4) Організми – це:
а) тіла неживої природи;
б) тіла живої природи.
5) Організмам для життя потрібні:
а) вода і повітря;
б) світло, тепло, повітря, вода, поживні речовини.
6) Для виготовлення різних предметів людина використовує:
а) тіла неживої природи;
б) тіла живої і неживої природи.
7) Коли буваєш на природі:
а) нарви великий букет квітів;
б) не ламай гілок дерев і не рви квіток для букета.
8) Повітря ми:
а) бачимо і не відчуваємо;
б) не бачимо, але відчуваємо.
9) Темного забарвлення грунту надає:
а) перегній;
б) повітря і вода.
10) Породи, які залягають глибоко в надрах, видобувають:
а) у кар’єрах;
б) у шахтах.
11) Тварин, які живуть у природі і самі собі шукають їжу, називають:
а) свійськими;
б) дикими.
12) Птахи, які прилітають до нас навесні, називають:
а) осілими;
б) перелітними.
2 клас
Вчитель
2 клас
1) Пори року змінюють одна одну:
а) літо змінює весну;
б) осінь змінює зиму;
в) зима змінює літо.
2) Природа – це:Земля має форму
а) куба;
б) кулі.
3) Тривалість доби становить:
а) 24 години;
б) 22 години;
в) 20 годин.
4) Для людини нормальною вважають температуру тіла:
а) 37,5;
б) 36,6;
в) 38.
5) Людей, які вивчають погоду, називають:
а) геологами;
б) синоптиками;
в) істориками.
6) Багаторічні рослини – це рослини, які живуть:
а) 2 роки;
б) багато років;
в) 1 рік.
7) Головна частина гриба - це:
а) шапочка;
б) грибниця;
в) ніжка.
8) Ланцюг живлення починається з:
а) рослин;
б) тварин;
в) води.
9) Найкоротший місяць року:
а) червень;
б) лютий;
в) вересень.
10) Сильний вітер з грозою, дощем або снігом називають:
а) ураганом;
б) бурею;
в) зливою.
11) Вологу значно менше випаровують:
а) листки хвойних дерев - хвоїнки;
б) широкі листки листяних дерев.
12) Конденсація - це:
а) перехід водяної пари у твердий стан;
б) перехід водяної пари у рідкий стан.
3 клас
Вчитель І.
3 клас
1. Що необхідно рослинам для росту і розвитку?
2. Назви органи рослини.
3. Назвіть птахів, які відлітають у теплі краї.
4. У яких трьох станах буває вода?
5. Якого птаха називають лісовим лікарем?
6. Які птахи приносять на крилах весну?
7. Який гриб має назву хижого звіра?
8. Як визначити вік зрізаного дерева?
9. Яка пташка відкладає свої яйця у чужі гнізда?
10. Який хижак знаменитий своєю любов’ю до солодкого?
11. Як називають 12 місяців одним словом?
12. Яка найбільша ягода?
4 клас
Вчитель
4 клас
1. Знайди у переліку тіла, які виготовлені не з дерева:
а) книги;
б) фломастери;
в) меблі.
2. З чого павук-сріблянка під водою будує хатку:
а) з макаронів;
б) зі слини;
в) з повітря.
3. Яка найменша пташка в світі з найдовшим (відносно тіла) дзьобом:
а) австралійський пелікан;
б) руда чапля;
в) колібрі.
4. Яка рослина найвища в світі:
а) бамбук;
б) банан;
в) секвоя.
5. З якої рослини виготовляють манну крупу:
а) з кукурудзи;
б) з пшениці;
в) з гороху.
6. Яка тварина зі шкіри вилазить:
а) заєць;
б) змія;
в) жаба.
7. Скільки чудесних речовин необхідно, щоб отримати лід, туман, росу, сніг, іній, дощ:
а) одна;
б) три;
в) чотири.
8. Який птах і фрукт є тезками:
а) фазан;
б) банан;
в) ківі.
9. Вибрати перелік, у якому вказані лише рукотворні тіла:
а) місяць, камінь, дерево;
б) крапля роси, цеглина, м’ячик;
в) книжка, годинник, будинок.
10. Як ви гадаєте, що означає слово «техніка»:
а) виробництво речей з металу;
б) створення предметів мистецтва;
в) виробництво речей, які не існують в природі.
11. Які дві тварини слухають волосинами на тілі:
а) муха;
б) кіт;
в) павук.
12. Усі ці речовини в чомусь чудесні. Але одна з них зайва. Яка?
а) пісок;
б) цукор;
в) крейда.
 |
День спілкування з природою
1. Підгодівля птахів у шкільному саду
2. Дослідницька робота «Які птахи прилетіли до годівничок»
 |
 |
 |
 |
 |
ЗАГАДКИ
Спосіб життя рослин
1. Сонечко в траві зійшло,
Усміхнулось, розцвіло,
Потім стало біле-біле
І за вітром полетіло.
(Кульбаба)
2. Стоять красуні на воді,
Вінки в них білі й золоті.
(Лілеї)
3. Колоситься в полі жито,
Там знайшов я синю квітку.
Квітка пишна, чарівна,
Та, на жаль, — бур'ян вона.
(Волошка)
4. Синьоока ця заброда
В полі водить хороводи.
Де вона вінки спліта —
Пшениці рідкі й жита.
(Волошка)
5. Що в хлібі родиться,
А їсти не годиться?
(Волошка)
6. Жовтоока очмана
Засідає на ланах,
Де оселиться вона —
Не вдається ярина.
(Свиріпа)
7. Йшов я лугом по стежинці,
Бачив сонце на травинці.
Не пекло воно мені,
Бо в нього білі промені.
(Ромашка)
8. Що за глечики і блюдця,
Що не тонуть і не б'ються?
(Глечики жовті, лілія біла)
9. Восени вона вмирає,
А весною — оживає,
Ніби голка йде до світла
І росте, й цвіте все літо.
Без неї коровам хоч плач —
Бо то їх найперший харч.
(Трава)
10. Каже дівчина Гапка:
— Яка в тебе гарна шапка!
Ще й жовта китиця
Проти сонця світиться.
Як прилетять горобці,
Буде тобі, як вівці
Від сірого вовка.
Що це за примовка?
(Про соняшник)
11. Що два тижні зелениться,
А два тижні колоситься,
За два тижні одцвітає,
А два тижні наливає
І два тижні підсихає?
(Жито)
12. М'який, а не пух,
Зелений, а не трава,
Знайдеш його в лісі
І на солом'яній стрісі.
(Мох)
13. Всі пани скинули жупани,
А один пан не скинув жупан.
(Листяні дерева І хвойне)
14. У якому лісі немає листя?
(У хвойному)
15. Я завжди в усякі дні
Все стою в однім вбранні,
І свитину цю, що маю,
Взимку й влітку не скидаю.
(Ялина)
16. Весною веселить,
Влітку холодить,
Восени годує,
Взимку гріє.
(Дерево)
17. Влітку зеленіють,
Восени жовтіють,
Упадуть — почорніють.
(Листя)
18. У вінку зеленолистім,
У червоному намисті
Видивляється у воду
На свою хорошу вроду.
(Калина)
19. Зелена, а не луг,
Біла, а не сніг,
Кучерява, а без кіс.
(Береза)
20. Зелененькі їжачки
Почіплялись на гілки.
Хто зірветься з деревини,
Той колючу шубку скине.
(Каштан)
21. Жовтіють на дубовім вітті,
Осінній час — трусить пора.
Летять вони додолу миттю,
У торбу їх лісник збира.
Ділянку знайде залюбки,
І там з них виростуть дубки.
(Жолуді)
Спосіб життя тварин
22. Швидко скрізь цей птах літає,
Безліч мошок поїдає.
За вікном гніздо будує,
Тільки в нас він не зимує.
(Ластівка)
23. Що воно за дивна птиця?
Світла денного боїться.
Дзьоб крючком, великі очі,
І не спиться їй щоночі.
(Сова)
24. Вірно людям я служу, їм дерева стережу.
Дзьоб міцний я маю,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
