Учебно-методические рекомендации по английскому языку (стр. 6 )

1	2	3	4
	(can, may, might, must, should) 2. Past modals (could, could have, had to, may have, must have) Фонетика: Intonation. Sentence stress Письмо, чтение: Formal letters and formal language. It’s all a conspiracy! (reading) Говорение, слушанье: solving mysteries and problems. Saying what’s wrong with things	Монологи Test A, Test B
Getting together	Лексика: Co-operation and competition Грамматика:Review of basic future forms (going to, will, Present Continuous and Present Simple). Future Continuous and Future Perfect Фонетика: Weak forms of auxiliary verbs Письмо, чтение: Read the agenda for a meeting. Writing formal and informal messages Говорение, слушанье: Organise an international event. An interview with a communication expert.	УПЗ (устная проверка знаний) Диалоги Монологи Test A, Test B	6
Modern medicine	Лексика: scientific and medical advances (treatment, transplant, etc.). Wordspot: have Грамматика: Talking about hypothetical situations (wish, if+ past tense, if only, imagine, suppose). Talking about hypothetical situations in the	УПЗ (устная проверка знаний) Диалоги	5

Продолжение таблицы 5

1	2	3	4
	past (wish, if+Past Perfect, etc.) Фонетика: pronunciation: Stress and emphasis with opinions Письмо, чтение: The wonders of modern medical science. Write about an imaginary situation Говорение, слушанье: Some difficult cases of medical ethics. Make the right desicion (extended speaking)	Составить монолог по ситуации Test A, Test B
Media, money and power	Лексика: the media (sensational, entertaining, misleading, etc.) Wordspot: speak and talk Грамматика: Reporting people’s exact words (basic reported speech). Verbs that summarise what people say (deny, refuse, insist, etc.) Фонетика: Stress in words. Письмо, чтение: Newspaper articles Говорение, слушанье: Summarise and discuss the newspaper article (extended speaking)	УПЗ (устная проверка знаний) Диалоги Монологи Обсуждение статьи Test A, Test B	6
Final Quiz		ППЗ (письменная проверка знаний)	2

2.6 Тематический план занятий 6-го уровня (С2) (таблица 6)

Таблица 6

Наименование тем	Основное содержание	Формы занятий	Кол. часов
1	2	3	4
Going global	Лексика: words and phrases relating to globalisation Wordspot world, earth, ground, floor Грамматика: Continuous verb forms Фонетика: strong and weak auxiliaries Письмо, чтение: Writing a personal profile. The people’s century Говорение, слушанье: What does globalisation mean for us?	ППЗ (письменная проверка знаний) Монологи Устный опрос Test A, Test B	7
Mixed emotions	Лексика: Word building with abstract nouns, verbs and adjectives. Wordspot: over Грамматика: Expressing abstract ideas (using nouns, gerunds and other phrases). The use of prefixes and suffixes (with nouns, adjectives and verbs) Фонетика: stress in ‘word families’. Intonation. Письмо, чтение: Are you on top of the world? (reading) Говорение, слушанье: People talk about what annoys them, etc. (listening). Devise a list of what makes you happy, angry, etc. (extended speaking)	ППЗ (письменная проверка знаний) Сочинение Чтение текста Test A, Test B	7
How you come across	Лексика: verb and adverb combinations for movement (drive around, walk off, etc.) Грамматика: 1. Verb forms in	УПЗ (устная проверка знаний)	7

Продолжение таблицы 6

1	2	3	4
	narrative (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous) 2. Continuous aspect in other tenses (including Present Perfect Continuous and Future Continuous) Фонетика: Sentence stress (reading aloud). Intonation Письмо, чтение: Writing skills: avoiding repetition. Reading The gentle touch Говорение, слушанье: Telling a story. An unfortunate incident (listening). Tell a story from two different points of view (extended speaking). Are you a risk-taker? (speaking)	Диалоги Монологи Слушание текста Test A, Test B
Mind, body and spirit	Лексика: qualities of mind (derermined, adventurous, impulsive, etc.) Фонетика: Intonation Грамматика: 1. Passives and alternatives to the passive 2. Basic word order patterns in English Письмо, чтение: quiz - What kind of mind have you got?.(reading) . Writing a note explaining how to use something Говорение, слушанье: analyse the results of a quiz (extended speaking and listening)	ППЗ (письменная проверка знаний) Устный опрос Тест Сочинение Test A, Test B	7
Learning for life	Лексика: verb-noun word combinations (cope with problems, etc.). Wordspot: up	ППЗ (письменная проверка	7

Продолжение таблицы 6

1	2	3	4
	Грамматика: 1. Perfect aspect in the past, present and future. 2. More about the Present Perfect Simple and Continuous Фонетика: contractions and weak forms with more than one auxiliary Письмо, чтение: writing skills: describing a film or book you have enjoyed Говорение, слушанье: The most important human achievement (listening). What is the greatest achievement of the last 150 years (extended speaking).	Устный опрос Сочинение Слушание текста Test A, Test B
In the money	Лексика: How to pass exams. Грамматика: Use and non-use of articles Фонетика: Word linking with articles. Using stress to give emphasis. Письмо, чтение: Match the advice to the topic (reading). Write an article Говорение, слушанье: make a list of tips on How to... (extended speaking)	УПЗ (устная проверка знаний) Диалоги Монологи Test A, Test B	7
Living together	Лексика: Celebrations and festivals Грамматика: 1) Relative clauses 2) Quantifiers, and some and any (some, enough, plenty, a little, little, etc.) Фонетика: Intonation. Polite intonation Письмо, чтение: Write an eye-witness account of an	УПЗ (устная проверка знаний) Монологи Описать ситуацию Test A, Test B	7

Продолжение таблицы 6

1	2	3	4
	important event. History in the making (reading) Говорение, слушанье: Describe an important festival or celebration in your country (extended speaking)
A question of taste	Лексика: quiz – Are you a political animal? Wordspot: about Грамматика: 1)Infinitive forms 2) Infinitive or gerund (-ing form)? Фонетика: Stressed and weak forms (reading aloud) Письмо, чтение: linking ideas and arguments (using however, inspite of, etc.). Говорение, слушанье: Interview with eco-warrior (listening) Present your views on an issue (extended speaking)	УПЗ (устная проверка знаний) Диалоги Обсуждение ситуации Test A, Test B	7
21st century lifestyles	Лексика: Vocabulary: describing things that are odd or unusual (upside down, inside out, etc). Famous mysteries. Грамматика:1.Modal and related verbs – present forms (can, may, might, must, should) 2. Past modals (could, could have, had to, may have, must have) Фонетика: Intonation. Sentence stress Письмо, чтение: Formal letters and formal language. It’s all a conspiracy! (reading) Говорение, слушанье:	УПЗ (устная проверка знаний) Диалоги Монологи Сочинение Test A, Test B	7

Продолжение таблицы 6

1	2	3	4
	solving mysteries and problems. Saying what’s wrong with things
Truth and lies	Лексика: Co-operation and competition Грамматика:Review of basic future forms (going to, will, Present Continuous and Present Simple). Future Continuous and Future Perfect Фонетика: Weak forms of auxiliary verbs Письмо, чтение: Read the agenda for a meeting. Writing formal and informal messages Говорение, слушанье: Organise an international event. An interview with a communication expert.	УПЗ (устная проверка знаний) Диалоги Монологи	7
Final Quiz		ППЗ (письменная проверка знаний)	2

Литература

Основная

1 Frances Eales, Sarah Cunningham, Peter Moor “Cutting Edge” Longman, 2005

2 Liz and John Soars, “New Headway” Oxford University Press

3 Louise Hashemi, Raymond Murphy “English Grammar in Use Supplementary Exercises” Cambridge, 2005

4 Luke Prodromou “Rising Star” a lively two-level course Cambridge, 2004

5 Philip Kerr. Young adult Courses “Straight forward” MacMillan, 2005

6 Raymond Murphy “English Grammar in Use” Cambridge, 2004

7 Richards J. C. New Interchange I, II Cambridge, 2000

8 Stuart Redman “English Vocabulary in Use, pre-intermediate and intermediate” Cambridge, 2001

9 Sue Kay, Vaughan Jones and Philip Kerr “Inside out” MacMillan, 2005

10 Swan М. and K. Walter Cambridge University Press, 2006

The New Cambridge English Course. Practice 1,2

Дополнительная

11 ABBYY Lingvo 12 – многоязычный электронный словарь

12 «Практический курс английского языка». – М., 1998. – 358 с.

13 Воронова грамматика. От теории к практике. – М., 2007. – 256 с.

14 Spoken English. – СПб., 1998. – 300 с.

15 Ускоренный курс английского языка. – М., 2007. – 275 с.

16 Хведченя курс современного английского языка. – Минск, 1999. – 276 с.

Содержание

	Введение……………………………………………………...3
1	Учебная программа курса «Английский язык»....................4
1.1	Данные о преподавателях ......................................................4
1.2	Данные о дисциплине..............................................................4
1.3	Пререквизиты...........................................................................4
1.4	Постреквизиты..........................................................................4
1.5	Краткое описание.курса «Английский язык».......................5
2	Учебно-методический материал по курсу.............................7
2.1	Тематический план занятий 1-го уровня (А 1)......................7
2.2	Тематический план занятий 2-го уровня (А 2)......................13
2.3	Тематический план занятий 3-го уровня (В 1)......................19
2.4	Тематический план занятий 4-го уровня (В 2)......................24
2.5	Тематический план занятий 5-го уровня (С 1)......................29
2.6	Тематический план занятий 6-го уровня (С 2)......................35
	Литература................................................................................40

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по английскому языку

для слушателей курсов

Павлодар

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

________________

«___»_______2009 г.

Составители:

младший научный сотрудник НПЦ интенсивного изучения казахского языка __________

младший научный сотрудник НПЦ интенсивного изучения казахского языка М__________

Научно-практический центр интенсивного изучения казахского языка

Учебно-методические рекомендации по английскому языку для

слушателей курсов.

Утверждено на заседании центра «___» ____________ 2009г.

Протокол № __

Директор НПЦ интенсивного изучения казахского языка ___________

Одобрена учебно-методическим советом НПЦ интенсивного изучения казахского языка от «__» __________ 2009 г. Протокол №___.

Председатель УМС НПЦ интенсивного изучения казахского языка __________

СОГЛАСОВАНО

Директор НПЦ интенсивного изучения казахского языка ___________ «__» _________ 2009 г.

н/к ОМК ___________ «__» _________ 2009 г.

ОДОБРЕНО ОПиМО

Начальник ОП и МОУП___________ «__»______ 2009г.