Методические рекомендации для практических занятий. Тема: Система учебного курса основ права (стр. 2 )

принцип разделения властей.

Гарантированность прав и свобод личности.

Независимость суда.

Вопрос: В чем ошибся Акимов? Какие еще существуют признаки правового государства? Назовите условия, при котором реализуется принцип этого государства?

Задача №4.

Условие: При рассмотрении функций права учащийся техникума Мартюлов отнес к главной -воспитательную, а также функции общего и специального предупреждения правонарушения, а к дополнительной - регламентирование общественных отношений

Вопрос: Прав ли учащийся? Назовите формы и функции права

Задача №5 .

Условие : при общей характеристике системы правовых актов студентка Симкина выделила Конституцию, Закон о гражданстве, гражданский кодекс и Закон о труде как нормативные акты, обладающие высшей юридической силой.

Вопрос: Что такое Конституция? Каково значение Конституции для общей системы правовых актов. В чем выражается ее высшая юридическая сила?

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема: Основы конституционного права Республики Казахстан.

Количество часов: 1

Курс:1

Специальность: 051102 Общественное здравоохранение

Составитель: ст. преподаватель

Астана, 2012г.

1.Тема: Основы конституционного права Республики Казахстан.

2.Цель: Изучение предмета конституционного права, методов регулирования, источников конституционного права, анализ Конституции, как основного источника данного права. Получение представления конституционного строя Республики Казахстан, изучение правовых институтов политической власти, принципа разделения властей, взаимоподчиненности государственных органов, основных прав и обязанностей человека и гражданина, статуса Президента, Парламента, Правительства, судебной власти. Студенты обязаны знать содержание Конституции.

3.Задачи обучения:

-ознакомление с основными положениями Конституции РК.

-обучиться навыкам составления и решения ситуационных задач.

-при работе со статьями Конституции научиться характеризовать правовые термины, а также статей Конституции.

-научиться выделять отличительные признаки конституционно-правовых отношений.

4.Основные вопросы темы:

1.Понятие, предмет, источники и роль конституционного права.

2.Понятие конституционно-правовых отношений, их объекты и субъекты.

3.Понятие Конституции и ее роль в системе правовых актов.

4. Понятие конституционной законности и ее особенности.

5.Методы обучения и преподавания - ситуационные задачи.

Задача №1

Условие: Студент Ли Чан, обучающийся в институте РК, предложил сокурснице Павловой вступить в брак и преобрести гражданство Китайской Народной Республики. Павлова согласилась и ответила, что ей надо сначало выйти из казахстанского гражданства. В таких случаях возможно прекращение гражданств РК?

Задача № 2

Условие: Иностранный гражданин Пауль Зингер, обучающийся в аспирантуре медицинской академии г. Алматы решил приобрести гражданство РК, так же после аспирантуры емй предложили работу в Астане. Назовите при каких основаниях и какими способами можно приобрести казахстанское гражданство?

Задача № 3

Условие: Томас Гопинс, его жена Кейс и их трое детей 12,15,19 лет, будущи й гражданами США, решили покинуть родину, выехать в Казахстан и преобрести казахское гражданство. В какой орган следует обратиться семье Гопинс? По какому основанию и каким способом они могут преобрести казахстанское гражданство, как будет решен вопрос о гражданстве их троих детей?

Задача № 4

Условие: Чарльз Блейер, гражданин Великобритании, работал главным инженером механического завода и проживал в г. Астане. После женитьбы на преподавательнице колледжа М. Синицкой, решил принять казахстанское гражданство. С каким документом и в какой орган он должен обратиться?

Задача № 5

Условие: Журналистка Нестерова вышла замуж за иностранца и уехана на его родину в Бразилию. Однака на период вынашивания ребенка Нестерова прехала домой в Казахстан, где и родила дочь. Определите гражданство дочери Нестеровой

6.Литература:

Основная:

1. Сапаргалиев государства и права, Алматы, Жеті Жарғы

1997 год. стр 21-48

2. И Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғы.

2007 год. стр.48-69

3. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО

2004 год

4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 год 1-10 статья

5.Толковый словарь Конституции РК

Дополнительная:

1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» под. ред. 2-е изд. , перераб. И доп.. МГУ 1996 год.

2.« Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год.

3. «Государство и право». Н-курс. Москва 1994 год.

4. « Теория права» Алексеев 1994 год.

5. «Что и как регулирует право» учеб. пособие М. 1995 год.

6. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғы 2005 год

7.Контроль :

-вопросы тестового контроля по теме " Основы конституционногоправа ".

-письменно ответить на вопросы по данной теме. Ответ должен быть полным и обоснованным. Раскрыть как вы понимаете правовые термины.

1. Конституционное право в общей системе права.

2. Понятие предмета конституционного права.

3.Основные источники конституционного права.

4. Задачи конституционного права.

5. Характеристика Конституции.

6. Виды Конституции.

7. Особенности Конституции как закона.

8. Принятие Конституции.

9. Дополнительная роль конституционного права.

10. Конституция - основной закон и его цели.

11. Структура Конституции.

12. Дата принятие Конституции.

13. С какого времени возникла понятие конституции как основного закона.

14. Объекты конституционно правовых отношений.

15. Субъекты конституционно правовых отношений.

16. Задачи конституционно правовых отношений.

17. Конституционно правовые нормы.

18. Понятие гражданства согласно конституции.

19. Согласно конституции политические права и свободы.

20. Избирательная система РК.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема: Правоохранительные органы и суд Республики Казахстан.

Количество часов: 1

Курс:1

Специальность: 051102 Общественное здравоохранение

Составитель: ст. преподаватель

Астана, 2012г.

1.Тема: Правоохранительные органы и суд РК.

2.Цель: рассмотреть понятие о системе правоохранительных органов, их задачи, систему судов в Республике Казахстан, изучить отличия разных органов правоохранительной системы и основные принципы их деятельности.

3. Задачи обучения –

- знать понятие системы правоохранительных органов и их задачи.

-при работе в малых группах обучиться навыкам представления совместно решенных вопросов или обсуждаемых понятий.

- при ответах грамотно применять дидактический материал - таблицы, слайды и т. п.

-обучиться выслушивать ответы других студентов, дополнять их.

-давая пояснение статьям Конституции, грамотно использовать правовые термины.

4.Основные вопросы темы:

1.Понятие правоохранительной системы и ее задачи.

2.Понятие судов и их функции.

2.Понятие и функции прокуратуры.

3.Понятие и функции органов дознания и предварительного следствия.

4.Понятие и функции адвокатуры и нотариата.

5.Методы обучения и преподавания – малые группы.

1 группа.

1. Понятие правоохранительной деятельности.

2. Система правоохранительных органов.

3. Понятие законности и правопорядка..

4. Осуществление независимости суда на территории РК.

2 группа.

1. Конституция РК о деятельности судов.

2. Понятие принципов правосудия и их роль.

3. Содержание 1го принципа правосудия и его значение.

4. Основные права участников судебного разбирательства.

3 группа

1. Содержание 2го принципа правосудия и его значение.

2.Основные обязанности участников судебного разбирательства.

3. Понятие судопроизводства в РК.

4. Конституционное положение судьи.

4 группа.

1. Организация деятельности судебной власти в РК.

2. Анализ 77 ст. конституции.

3. Гарантии независимости судей при отправление правосудия.

4. Статус Верховного суда РК.

6.Литература:

Основная:

1. Сапаргалиев государства и права, Алматы, Жеті Жарғы

1997 год. стр 392-444

2. И Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғы.

2007 год. 184-192

3. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г

год

4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 г

1-10 статья

5.Толковый словарь Конституции РК

Дополнительная:

1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» под. ред. 2-е изд. перераб. И доп.. МГУ 1996 год. 1998 год.

2.« Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год.

3. «Государство и право». Н-курс. Москва 1994 год.

4. « Теория права» Алексеев 1994 год.

5. «Что и как регулирует право» учеб. пособие М. 1995 год.

6. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғы 2005 год

7.Контроль :

Вопросы тествого контроля на тему «Правоохранительные органы и суд»

1. Правоохранительная деятельность – это.

2. Признаки правоохранительной деятельности.

3. Характерной чертой такой деятельности является.

4. Кроме того целями правоохранительной деятельности выступает.

5. Деятельность правоохранительных органов регулируется.

6. Система правоохранительных органов – это.

7. Судебная власть – это.

8. Реализация судебной власти означает.

9. Судебная система РК является.

10. Носителем судебной власти является.

11. Прокуратура это государственный орган, осуществляющий.

12. Прокуратура выполняет следующие задачи.

13. Характерные черты деятельности прокуратуры – это.

14. Прокурорский надзор это-контроль за законностью нормативных актов,

обеспечивающиеся.

15. Целью прокурорского надзор является.

16. Выявление и расследование преступление означает.

17. Выявление преступления производится.

18. Оперативно – розыскная деятельность это.

19. Задачи дознания и предварительного следствия – это.

20. В Республике Казахстан оперативно – розыскную деятельность

осуществляют оперативные подразделения.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема: Основы административного права Республики Казахстан.

Количество часов: 1

Курс:1

Специальность: 051102 Общественное здравоохранение

Составитель: ст. преподаватель

Астана, 2012г.

1.Тема: Основы административного права РК.

2.Цель: ознакомить студентов с предметом регулирования этой отрасли, его источниками и системой, с видами административного правонарушения и условиями применения административной ответственности.

3.Задачи обучения:

-ознакомление с основными положениями Конституции РК.

-обучиться навыкам составления и решения ситуационных задач.

-решение ситуационных задач позволяет развивать мышление, коррекктировать, проверить индивидуальный уровень знаний студентов.

-адаптировать знания студентов к каждодневной ситуации.

-понимание условий примения административной ответственности.

4.Основные вопросы темы:

1. Понятие и предмет административного права.

2. Источники и роль административного права.

3. Понятие и виды административно-правовых отношений.

4.Объекты и субъекты административно-правовых отношений.

5. Понятие и функции государственной службы.

6.Основные принципы государственной службы.

7. Понятие административного правонарушения.

8. Понятие административного правонарушения.

9. Понятие и условия применения административной ответственности.

10. Порядок применения административных наказаний.

5.Методы обучения и преподавания - ситуационные задачи.

-ознакомление с основными положениями Конституции РК.

-обучиться навыкам составления и решения ситуационных задач.

-решение ситуационных задач позволяет развивать мышление, коррекктировать, проверить индивидуальный уровень знаний студентов.

-адаптировать знания студентов к каждодневной ситуации.