Методические рекомендации по осуществлению самоконтроля деятельности учреждений, обеспечивающих получение высшего образования, в Республике Беларусь

УТВЕРЖДАЮ

Директор Департамента контроля качества образования Министерства образования Республики Беларусь

25.06.2006

Методические рекомендации по осуществлению самоконтроля деятельности учреждений, обеспечивающих получение высшего образования,

в Республике Беларусь

Отчет о самоконтроле включает основной печатный текст и Приложения к нему в виде таблиц, подтверждающих текстовый материал.

Отчет о самоконтроле не должен превышать 50-80 страниц печатного текста.

Отчет о самоконтроле подписывается ректором высшего учебного заведения и заверяется печатью; каждая из таблиц Приложения подписывается ответственным лицом.

Вузы, имеющие филиалы, проводят самоконтроль и представляют материалы отдельно по вузу, отдельно по каждому филиалу.

Форма отчета о самоконтроле приводится ниже.

ОТЧЕТ О САМОКОНТРОЛЕ

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(наименование учреждения образования)

на__________________

(число, месяц, год)

Содержание

1. Состав комиссии, проводившей самоконтроль

2. Сведения о высшем учебном заведении

3. Организационно-правовые основы деятельности вуза

4. Выполнение лицензионных требований и условий

5. Система управления вузом

6. Организация планирования работы вуза

7. Кадровое обеспечение учебного процесса

8. Студенческий состав

9. Материально-техническая база

10. Информационно-библиотечное обеспечение

11. Научно-исследовательская работа

12. Международная деятельность

13. Содержание подготовки выпускников

14. Качество подготовки специалистов

15. Воспитательная работа и социально-бытовые условия студентов

16. Потенциал вуза

17. Соответствие вуза заявленному типу

18. Выполнение мероприятий и устранение недостатков, выявленных

при предыдущих контрольных мероприятиях

19.Общие выводы, замечания, предложения

1.Состав комиссии по самоконтролю

Комиссия в составе _____ человек утверждена приказом ректора от _____

_________20__ г. №_____.

Председатель комиссии:

(Ф. И.О., должность)

Члены комиссии:

№ п/п	Ф. И.О.	Должность
1
2
3
4
5
И т. д.

В срок с « _____ » ____________ по « _____» _______________20__ г. провела проверку деятельности вуза.

2.Сведения о высшем учебном заведении.

2.1.____________________________________________________________

(Название высшего учебного заведения, филиала, аббревиатура)

юридический адрес_______________________________________________

почтовый адрес__________________________________________________

телефон_________________________________________________________

телефакс________________________________________________________

УНН___________________________________________________________

2.2. Пофамильный список руководящего состава

№ п/п	Должность	Фамилия, имя, отчество	Ученая степень, звание	Телефон
1.	Ректор
2.	Проректор по учебной работе
3.	Проректор по научной работе
4.	Проректор по воспитательной работе
5.	И т. д.
6.

2.3. Высшее учебное заведение основано в ______ году в соответствии с__

(постановление, решение, приказ высшего органа управления)

и переименовано в _______________________________________________

(новое название учебного заведения)

в соответствии с _________________________________________________

(постановление, решение, приказ о переименовании)

2.4. Высшее учебное заведение аккредитовано по _____ специальностям,

_____ специализациям (Таблица 1).

2.5. Предыдущая аттестация проводилась в_______ г. (Свидетельство №____, приказ Департамента контроля качества образования Министерства образования Республики Беларусь от «___» ____________ 20____ г. №___.

2.6. Структура подготовки специалистов (Таблица 2):

Подготовка студентов ведется по ____специальностям, ___ направлениям, _____ специализациям.

Подготовка магистров ведется по ____специальностям, ___ направлениям, _____ специализациям.

Подготовка аспирантов ведется по ____специальностям, докторантов - по ____специальностям.

Переподготовка на базе высшего образования ведется по ____ специальностям, на базе среднего специального образования по ___ специальностям.

Повышение квалификации осуществляется по _______ профилям ______ направлениям.

2.7. Структура вуза включает ____филиалов, ___факультетов,___ кафедр

(к-во) (к-во) (к-во)

(Таблица 3).

2.8. Распределение дисциплин по кафедрам приведено в таблице 4.

3. Организационно-правовые основы деятельности вуза

Информация об организационно-правовых документах высшего учебного заведения приведена в таблице 5.

4. выполнение лицензионных требований и условий (Таблица 29)

5. Система управления вузом

5.1. структура управления (перечислить имеющиеся органы управления)

- ректорат

- Советы:

- Комиссии _____ и т. п.

5.2. Организация взаимодействия структурных подразделений осуществляется в соответствии с рисунком 1 (пример схемы представлен в приложении).

6. Организация планирования работы вуза.

Планирование (перспективное, годовое) и формы отчетности представлены в таблице 6.

Вывод:_________________________________ по своей структуре,

название вуза

направлениям и уровням подготовки специалистов соответствует, в основном соответствует, не соответствует требованиям Устава. (Если вуз соответствует в основном либо не соответствует требованиям Устава, следует указать по каким позициям, причины, пути и сроки решения данных проблем).

7. Кадровое обеспечение учебного процесса.

Укомплектованность кадрами, характеристика профессорско-преподавательского состава и. анализ выполнения учебной работы штатными преподавателями по специальностям и формам обучения приведены в таблицах 7, 8.

Общая численность работающих в вузе _____ человек, из них ППС ____ человек, в том числе на постоянной основе _____ человек.

Количество штатных преподавателей, работающих на постоянной основе, имеющих ученые степени и звания ____ человек, что составляет ___ % от общего количества ППС, работающего на постоянной основе.

Количество штатных преподавателей, работающих на постоянной основе, имеющих почетные звания ____ человек, что составляет ___ % от общего количества ППС, работающего на постоянной основе.

Общее количество штатных преподавателей, работающих на постоянной основе, имеющих ученые степени, звания и почетные звания ____ человек, что составляет ___ % от общего количества ППС, работающего на постоянной основе.

Вывод: обеспеченность преподавателями, кадровый потенциал и объем выполняемой нагрузки соответствует, в основном соответствует, не соответствует требованиям нормативных документов. (Если вуз соответствует в основном либо не соответствует нормативным требованиям, следует указать по каким позициям, причины, пути и сроки решения данных проблем).

8. Студенческий состав.

Информация о приеме, выпуске, количеству обучаемых студентов приведена в таблице 9.

9. Материально-техническая база

Характеристика материально-технической базы приведена в таблицах 10-11.

Вывод: материально-техническая база (нормативы площадей, наличие необходимых специализированных лабораторий, кабинетов и других помещений, оснащенность ТСО соответствует, в основном соответствует, не соответствует требованиям нормативных документов. (Если вуз соответствует в основном либо не соответствует нормативным требованиям, следует указать по каким позициям, причины, пути и сроки решения данных проблем).

10. Информационно-библиотечное обеспечение

Характеристика инфомационно-библиотечного обеспечения приведена в таблицах 12-15.

Вывод: инфомационно-библиотечное обеспечение соответствует, в основном соответствует, не соответствует требованиям нормативных документов. (Если вуз соответствует в основном либо не соответствует нормативным требованиям, следует указать по каким позициям, причины, пути и сроки решения данных проблем).

11. Научно-исследовательская работа

Информация об организации научно-исследовательской, научно-методической работы, подготовки кадров высшей квалификации представлена в таблицах 16-19.

Вывод: организация и проведение научно-исследовательской, научно-методической работы, подготовки кадров высшей квалификации соответствует, в основном соответствует, не соответствует требованиям нормативных документов. (Если вуз соответствует в основном либо не соответствует нормативным требованиям, следует указать по каким позициям, причины, пути и сроки решения данных проблем).

12. Международная деятельность

Информация международной деятельности вуза представлена в таблице 20.

Вывод: организация международной деятельности соответствует, в основном соответствует, не соответствует требованиям нормативных документов. (Если вуз соответствует в основном либо не соответствует нормативным требованиям, следует указать по каким позициям, причины, пути и сроки решения данных проблем).

13. Содержание подготовки выпускников

Подготовка специалистов проводится в соответствии с учебными планами, образовательными стандартами, программами дисциплин по каждой специальности, специализации (таблица 21).

Вывод: учебно-программная документация по своей структуре, содержанию, порядку разработки и утверждения соответствует, в основном соответствует, не соответствует требованиям нормативных документов. (Если вуз соответствует в основном либо не соответствует нормативным требованиям, следует указать по каким позициям, причины, пути и сроки решения данных проблем).

14. Качество подготовки специалистов

Качество подготовки специалистов оценивается по условиям приема в вуз, результатам семестровых и государственных экзаменов, результатам комплексных контрольных работ, а также сведениям о востребованности выпускников (таблицы 22-24).

15. Воспитательная работа и социально-бытовые условия студентов

Информация об организации воспитательной работы в вузе и социально-бытовых условиях студентов приведена в таблицах 25-26.

Вывод: организация воспитательной работы и социально-бытовые условия студентов соответствуют, в основном соответствуют, не соответствуют требованиям нормативных документов. (Если вуз соответствует в основном либо не соответствует нормативным требованиям, следует указать по каким позициям, причины, пути и сроки решения данных проблем).

16. Потенциал вуза

Потенциал вуза оценивается по обеспеченности кадрами, уровню их профессиональной подготовки, выполнению учебной работы, организации и результативности научно-исследовательской и научно-методической работы, материальной базе (таблица 27).

Вывод: вуз по обеспеченности кадрами, уровню их профессиональной подготовки, выполнению учебной работы, организации и результативности научно-исследовательской и научно-методической работы, материальной базе соответствует, в основном соответствует, не соответствует требованиям нормативных документов. (Если вуз соответствует в основном либо не соответствует нормативным требованиям, следует указать по каким позициям, причины, пути и сроки решения данных проблем).

17. Соответствие вуза заявленному типу

Потенциал вуза в целом оценивается по выполнению лицензионных требований, динамике основных показателей за последние 5 лет, соответствии требованиям критериев, предъявляемым к заявленному типу вуза (высший колледж, институт, академия, университет).

Вывод: вуз соответствует, в основном соответствует, не соответствует лицензионным требованиям и требованиям критериев, предъявляемым к заявленному типу вуза. (Если вуз соответствует в основном либо не соответствует нормативным требованиям, следует указать по каким позициям, причины, пути и сроки решения данных проблем).

18. Выполнение мероприятий и устранение недостатков, выявленных при предыдущих контрольных мероприятиях

Анализ устранения недостатков и реализации предложений, сделанных комиссией, проводится согласно плану вуза, разработанного на основе Заключения комиссии по предыдущей аттестации.

По результатам инспектирования – на основании результатов итогового документа (акта, справки и т. п.).

19. Общие выводы. Замечания. Предложения

Общая выводы формулируются на основании анализа деятельности вуза по всем направлениям и специальностям и должны включать:

-Общие выводы по оценке структуры и содержания подготовки специалистов.

-Общие выводы по оценке качества подготовки (качества знаний) специалистов.

-Общие выводы по организации оценке качества подготовки по каждой специальности.

-Общие выводы по оценке условий обеспечения качества образования и направлений деятельности вуза (кадровое, материально-техническое, информационно-библиотечное обеспечение, организация и состояние учебного процесса, научно-исследовательской работы, научно-исследовательской работы студентов, подготовки кадров высшей научной квалификации, научно-методической работы, международной деятельности, деятельности структурных подразделений вуза по обеспечению учебного процесса, НИР, НМР и т. п.).

-Общие выводы по оценке потенциала вуза в целом, его соответствия заявленному типу и/или выполнение требований, предъявляемых к ведущему вузу, заявленных в организационно-правовых документах вуза.

Интегральный вывод по оценке вуза дается на основании анализа вышеизложенных общих выводов.

Общие замечания по вузу должны формулироваться на основании анализа замечаний, сделанных по всем направлениям самоконтроля. Общие предложения по реализации замечаний и совершенствования деятельности вуза должны базироваться на предложениях по всем направлениям самоконтроля.