Титульный лист программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3/37

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Факультет филологии, журналистики и искусства

Кафедра исполнительского искусства

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (Syllabus)

«Методология музыкального образования»

для студентов специальности

050106 «Музыкальное образование»

Павлодар

Лист утверждения программы обучения по дисциплине (Syllabus)

Форма

Ф СО ПГУ 7.18.3/38

УТВЕРЖДАЮ

Декан ФФЖиИ

___________

«___»_____________201_г.

Составитель: ст. преподаватель ___________

Кафедра исполнительского искусства

Программа обучения по дисциплине (Syllabus)

«Методология музыкального образования»

для студентов заочной формы обучения специальности

050106 «Музыкальное образование»,

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «____» _________201_г.

Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________201_г.

Протокол №_____.

Заведующий кафедрой

Исполнительского искусства __________ «____» ________201__г

Одобрена учебно-методическим советом

факультета филологии, журналистики и искусства

«___»______________201_г. Протокол №____

Председатель УМС ______________ «____» ________201__г

1 Сведения о преподавателях и контактная информация

Старший преподаватель кафедры исполнительского искусства

aina_akaeva@mail.ru

Кафедра исполнительского искусства находится в главном корпусе по адресу

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

, аудитория А-26, контактный телефон , доб. 11-43.

2 Данные о дисциплине

На изучение дисциплины отведено 45 часов, из них 12 часов аудиторной работы и 39 часов – на самостоятельную работу студента. По окончанию курса знания оцениваются экзаменом.

3 Трудоемкость дисциплины

Семестр

Количество кредитов

Количество контактных часов по видам аудиторных занятий

Количество часов самостоятельной работы студента

Формы контроля

всего

лекции

практические

Лаб.

всего

СРСП

2/5

-

6/6

3/6

3/-

-

-

-

-

3/6

1

-

-

-

-

39

6

Экз

Всего

1

6/6

3/6

3/-

-

39

6

4 Цель дисциплины - целенаправленная профессионально-ориентированная методологическая подготовка будущих учителей музыки.

Задачи дисциплины

· способствовать тому, чтобы студенты получили представление о содержании предмета, его разделах, направлениях;

· усвоение методологических знаний, связанных с проблемами музыкального образования;

· овладение методологическим анализом в работе с литературой, связанной с педагогикой музыкального образования;

· формирование потребности к самообразованию на методологическом уровне;

· дать возможность правильного осмысления проблем музыкального образования на методологическом уровне;

· содействовать приобретению профессионально-педагогических качеств личности учителя.

5 В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление:

· о содержании предмета, его разделах, направлениях;

знать:

· осознавать закономерности и явления педагогической действительности, объяснять их на методологическом уровне.

уметь:

· использовать исследовательские приёмы в обобщении материала, применять полученные знания на практике;

· профессионально осмысливать проблемы музыкального образования на методологическом уровне.

6 Пререквизиты

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретенные при изучении следующих дисциплин: цикл историко-теоретических дисциплин (основы теории музыки, гармония, полифония, анализ музыкальных произведений, история зарубежной музыки, музыкальная этнография); музыкально-исполнительских дисциплин (основной и дополнительный музыкальный инструмент, концертмейстерский класс, хоровое дирижирование, хор и др.) психолого-педагогических дисциплин; история и теория музыкального образования.

7 Постреквизиты

Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин: педагогическая практика, государственный экзамен (дипломная работа)

8 Содержание дисциплины

3.1.1 ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование тем дисциплины

Количество часов (заочная на базе СПО)

1-2курс, 2-3 семестр

Лек.

Пр.

Лаб.

СРС

1. Цель, задачи, общая направленность предмета, его место в системе вузовской музыкально – педагогический подготовки учителя.

0,5

0,5

-

2. Связь музыкального образования с философией, музыкознанием, психологией и другими науками.

0,5

0,5

-

3. Методологический анализ проблем музыкального образования.

0,5

0,5

-

4. Методологическая характеристика исследования в области музыкального образования:

    исходные положения музыкально-педагогического исследования; основные категории и позиции музыкально – педагогического исследования

0,5

0,5

-

5.Формы исследовательской работы педагога-музыканта:

    исходные положения музыкально-педагогического исследования; опытная работа педагога – исследователя; научный эксперимент.

1

1

-

Итого:

3

3

-

39

3.1.2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование тем дисциплины

Количество часов (заочная на базе СПО)

3 курс, 5-6 семестр

Лек.

Пр.

Лаб.

СРС

1. Цель, задачи, общая направленность предмета, его место в системе вузовской музыкально – педагогический подготовки учителя.

1

-

-

2. Связь музыкального образования с философией, музыкознанием, психологией и другими науками.

1

-

-

3. Методологический анализ проблем музыкального образования.

1

-

-

4. Методологическая характеристика исследования в области музыкального образования:

    исходные положения музыкально-педагогического исследования; основные категории и позиции музыкально – педагогического исследования

1

-

-

5.Формы исследовательской работы педагога-музыканта:

    исходные положения музыкально-педагогического исследования; опытная работа педагога – исследователя; научный эксперимент.

2

-

-

Итого:

6

-

-

39

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3