Критерии выставления оценок по предмету информатика в 7 классе
Оценка «5» | Оценка «4» | Оценка «3» |
§ при соблюдении на уроке правил техники безопасности; § оценивается умение выбирать и загружать нужную программу; § учащиеся знают понятие информации, виды, формы и способы ее обработки; § учащиеся должны уметь приводить примеры способов передачи, хранения и обработки информации в живой природе, технике, деятельности человека и общества; § учащиеся должны знать как кодировать числовую, текстовую информации; § учащиеся должны правильно включать и выключать компьютер, выбирать и загружать нужную программу, уметь работать с клавиатурой и манипулятором «мышь» на достаточно высоком уровне, правильно выполнять основные операции управления файлами; § правильно анализировать условие задачи, строит алгоритм и записывает программу на языке программирования; § учащиеся должны правильно программировать алгоритмы линейной и ветвящейся структуры; § учащийся отвечает самостоятельно без наводящих вопросов учителя; § учащийся должен набирать и редактировать текст; § запускать и работать в стандартных программах: Калькулятор, Paint, WordPad; § правильно выполнять поиск информации по заданным адресам и ключевым словам. | § при соблюдении на уроке правил техники безопасности; § оценивается умение выбирать и загружать нужную программу; § учащиеся знают понятие информации, виды, формы и способы ее обработки, определения понятий неполные, допущены незначительные нарушения последовательности изложения; § учащиеся должны знать как кодировать числовую, текстовую информации, допускается одна ошибка или два-три недочета при решении задач на эту тему; § учащиеся должны правильно включать и выключать компьютер, выбирать и загружать нужную программу, уметь работать с клавиатурой и манипулятором «мышь» на достаточно высоком уровне; § правильно выполнять основные операции управления файлами и папками, но на практике обнаружилось недостаточное владение навыками работы с ЭВМ в рамках поставленной задачи; § правильно анализировать условие задачи, строит алгоритм и записывает программу на языке программирования, но в результате применения знаний допущено 1-2 логических ошибки в алгоритме или в программе, 1 синтаксический недочет; § учащиеся должны правильно программировать алгоритмы линейной и ветвящейся структуры, в составлении алгоритма могут быть допущены небольшие пробелы, не исказившие логического и информационного содержания алгоритма; § при ответе на вопрос учителя допущены один-два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию учителя; § учащийся должен набирать и редактировать текст, с ошибками, которые ученик может легко исправить по замечанию учителя. § запускать и работать в стандартных программах: Калькулятор, Paint, WordPad; § правильно выполнять поиск информации по заданным адресам и ключевым словам, при этом имеются есть недочеты при выполнении заданий. | § при соблюдении на уроке правил техники безопасности; § учащиеся дают понятия информации, виды, формы и способы ее обработки, но определения понятий недостаточно четкие; § оценивается умение выбирать и загружать нужную программу; § учащиеся должны знать, как кодировать числовую, текстовую информации, при этом он правильно понимает сущность вопроса, но в ответе имеются отдельные пробелы в усвоении вопросов курса информатики, не препятствующие дальнейшему усвоению программного материала; § учащиеся должны правильно включать и выключать компьютер, выбирать и загружать нужную программу, уметь работать с клавиатурой и манипулятором «мышь» на достаточно уровне; § при выполнении основных операций управления файлами допущено более трех ошибок, но учащийся владеет основными навыками работы на ЭВМ. § имеются затруднения или допущены ошибки при составлении алгоритма и составлении программы, исправленные после нескольких наводящих вопросов учителя; § умеет применять полученные знания при решении простых задач по готовому алгоритму; § при программировании алгоритмов линейной и разветвляющейся структур ученик не справился с применением теории в новой ситуации при выполнении практического задания, но выполнил задания обязательного уровня сложности по данной теме; § учащийся должен набирать и редактировать простой текст с ошибками, которые ученик может легко исправить по замечанию учителя; § допускать ошибки при выполнении основных операций при работе в стандартных программах: Калькулятор, Paint, WordPad; § выполнять поиск информации по заданным адресам и ключевым словам, при этом работа выполнена не полностью и допущены существенные ошибки. |
Директор ГУ СШ № 23:
Учитель информатики:
